2001년 7월 2� 김창준� 컴공과 후배들� 위해 했� �어 세미나/질답시간
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'ì�¼ë°˜ì˜�ì–´ê³µë¶€ë¡ 'ì�˜ 경우는 임병준님 홈페ì�´ì§€ ì—� 있습니다. ì˜�어세미나 ë‚´ìš©ì�˜ 경우 ì „ì²´ì �ì�¸ í�° í‹€ì�€ 비슷하나, 사람들ì�˜ 질답내용ì—� 따른 답변ì�˜ ì°¨ì�´ê°€ 있었습니다. --1002
Contents
- 1. �어� 중요성
- 2. �어� 관한 FAQ
- 2.1. 질문1. 단어, 숙어는 그냥 계ì†� 외우는 방법밖ì—�는 없는가? 외우ë�”ë�¼ë�„ 효과ì �ì�¸ 암기방법ì�´ 있다면?
- 2.2. 질문 2. 히어ë§�. 특히 단어 ìž�ì²´ì�˜ ë°œì�Œì�„ 외우다가 문장내ì—�서 ì—°ì�Œì‚¬ì�´ì—� 그런 단어들ì�„ 어떻게 알 수 있는가? ì „ì¹˜ì‚¬(on, of 등등)ê³¼ 관사 (a, the, these)등 ë°œì�Œì�„ 확실하게 하지 않는 단어들ì�„ 어떻게 알 수 있는가?
- 2.3. 질문 3. 문법공부를 다시 시작해야하는가?
- 2.4. 질문 4. Toeicì—�서 ê³ ë“�ì �ì�„ í• ìˆ˜ 있는 방법과 체계ì �ì�¸ 공부방법ì�´ 있다면?
- 2.5. 질문 5. ì˜�ì–´ 작문ì�„ ìž˜í•˜ë ¤ë©´ 어떻게 해야하는가?
- 2.6. 질문 6. 어떻게 ì†�ë�…ì�„ í• ìˆ˜ 있는가?
- 3. 공부 방법
- 4. �어 공부하는 Process
1. ì˜�ì–´ì�˜ 중요성 ¶
컴퓨터 공학ë�„로ì�¨ 계ì†� ë¹ ë¥¸ 시간내ì—� ì�Ÿì•„ì ¸ 나오는 ì‹ ê¸°ìˆ ì�„ ì›�서(ì›�ì–´)로 ì ‘í•˜ì§€ 못한다면 ì •ë³´ì�˜ 시공간ì�˜ 격차(시간: ì›�서ì�˜ 번ì—서 출간까지ì�˜ 시간차, 공간: ì €ìž�ì�˜ ì�˜ë¯¸ì™€ 번ì—ìž�ì�˜ ì�˜ë¯¸ì�˜ ì°¨ì�´)로 ì�¸í•´ì„œ 다른 ì�´ë“¤ë³´ë‹¤ ì •ë³´ë¥¼ 습ë“�하는 것ì�´ ëŠ¦ì–´ì§€ê³ ì�´ëŠ” ê³§ 앞서나갈 수 ì—†ì�Œì�€ ë¬¼ë¡ ì�´ê±°ë‹ˆì™€ ë”°ë�¼ê°€ê±°ë‚˜ ë°”ì�˜ê±°ë‚˜ ë’¤ì³�질 수 ë°–ì—” 없다.
2.1. 질문1. 단어, 숙어는 그냥 계ì†� 외우는 방법밖ì—�는 없는가? 외우ë�”ë�¼ë�„ 효과ì �ì�¸ 암기방법ì�´ 있다면? ¶
2.1.1. ê³ ì „ì �ì�¸ 암기방법 ¶
- 알파벳 순서 : ì–¸ì œ 때 ì�´ì•¼ê¸°ì�¸ê°€..
- ì¹´í…Œê³ ë¦¬ex) dress, cloth category - shirts, pants, etc로 분류하여 외우기
- 70년대 방법
- ì�¼ìƒ�ìƒ�활ì—�서 ë�™ì‹œì—� 한 ì¹´í…Œê³ ë¦¬ì�˜ 단어들ì�´ ì�Ÿì•„ì ¸ 나오는 ì�¼ì�€ 없다.
ex) 광�� 종류 30가지를 나열하시요.. 따위.
- 70년대 방법
- ì ‘ë‘�ì–´(prefix), ì ‘ë¯¸ì–´(suffix), ì–´ê·¼(root)를 ë”°ë�¼ê°€ëŠ” 방법
- �것� �어민들� 언어습�� 하기 용�한 방법. 따�서 Toeic 500� 안�는 사람들� 하는건 �� 안�.
- 기본ì �으로 ì ‘ë‘�ì–´,ì ‘ë¯¸ì–´,ì–´ê·¼ì�„ 가진 단어들ì�€ Latin & Greek 계열ì�˜ 단어로ì�¨ ê³ ê¸‰ë‹¨ì–´, 학문ì �ì�¸ 단어들임. ë”°ë�¼ì„œ ì�¼ìƒ�ìƒ�활ì˜�ì–´ì—�서는 나타나는 빈ë�„ê°€ 아주 ë‚®ì�€ 단어들임. 단 ì–´ëŠ�ì •ë�„ ì˜�ì–´ê°€ ë�˜ê³ ê³ ê¸‰ì˜�어를 공부하는(GRE,SAT) 사람들ì—�게는 괜찮ì�Œ
- �것� �어민들� 언어습�� 하기 용�한 방법. 따�서 Toeic 500� 안�는 사람들� 하는건 �� 안�.
- 위와 ê°™ì�€ 단어 암기는 비효율ì �
- 단어들간ì�˜ ê°„ì„현ìƒ�으로 헷갈리는 경우 ë°œìƒ�. ë”°ë�¼ì„œ ì•”ê¸°ë ¥ ì €í•˜. ex) ë�™ì�˜ì–´, ë°˜ì�˜ì–´.
- 즉 ì�¸ìœ„ì �ì�¸ 암기방법ì�€ 좋지 못하다.
ex) speculate (수박ì�„ 먹으며 곰곰히 ìƒ�ê°�하다) ì›�뜻 : 곰곰히 ìƒ�ê°�하다. ì�´ê²ƒì�´ 다른 사람과 ì�´ì•¼ê¸°í•˜ê±°ë‚˜ ì±…ì�„ ì�½ì�„때 수박ì�´ëž€ê²Œ ë¨¼ì € ìƒ�ê°�난다면 곰곰히 ìƒ�ê°�하다와 아무 ìƒ�관없는 것ì�´ ì—°ìƒ�ë�˜ì–´ ë�„리어 단어를 ì œëŒ€ë¡œ 쓰는 것ì—� 해를 가한다. 즉 ì�´ë¯¸ì§€ê°€ ì›�뜻과 ìƒ�관없는게 나오면 ë°©í•´ê°€ ë�œë‹¤ëŠ” 것
- 단어들간ì�˜ ê°„ì„현ìƒ�으로 헷갈리는 경우 ë°œìƒ�. ë”°ë�¼ì„œ ì•”ê¸°ë ¥ ì €í•˜. ex) ë�™ì�˜ì–´, ë°˜ì�˜ì–´.
2.1.2. 단어ì�˜ 효율ì � 암기 ¶
- Context, Situation�서 외우기
- ìž�기가 ì�´í•´í•˜ê³ 경험한 것ì�´ë‚˜ ì�´ë¯¸ì§€ë¥¼ ìƒ�ìƒ�í• ìˆ˜ 있는 문맥과 ìƒ�황ì—�서 나오는 단어들ì�„ ì²´ë“�(!)하는 것ì�´ 가장 ì•ˆì •ì �ì�´ê³ 확실한 단어 암기 방법ì�´ë‹¤. 즉 단어 하나하나를 외우는 단순 암기는 ë�„움ì�´ 안ë�¨. 그러므로 ì±…ì�„ 통해서 외우는 것ì�´ 가장 좋ì�Œ. ì�´ê²ƒì—시 ì†�으로 ì�¼ì�¼ì�´ ì�¨ì„œ 외우는게 아니ë�¼ 문맥과 ìƒ�황ì�„ ìƒ�ìƒ�ê³¼ ìž�ì‹ ì�˜ 경험과 결부시켜서 문장ì�„ ì�´í•´í•œë‹¤ë©´ 단어는 ê·¸ 사ì�´ ìž�연스럽게 ìž�기것ì�´ ë�œë‹¤ëŠ” 것.
- ìž�기가 ì�´í•´í•˜ê³ 경험한 것ì�´ë‚˜ ì�´ë¯¸ì§€ë¥¼ ìƒ�ìƒ�í• ìˆ˜ 있는 문맥과 ìƒ�황ì—�서 나오는 단어들ì�„ ì²´ë“�(!)하는 것ì�´ 가장 ì•ˆì •ì �ì�´ê³ 확실한 단어 암기 방법ì�´ë‹¤. 즉 단어 하나하나를 외우는 단순 암기는 ë�„움ì�´ 안ë�¨. 그러므로 ì±…ì�„ 통해서 외우는 것ì�´ 가장 좋ì�Œ. ì�´ê²ƒì—시 ì†�으로 ì�¼ì�¼ì�´ ì�¨ì„œ 외우는게 아니ë�¼ 문맥과 ìƒ�황ì�„ ìƒ�ìƒ�ê³¼ ìž�ì‹ ì�˜ 경험과 결부시켜서 문장ì�„ ì�´í•´í•œë‹¤ë©´ 단어는 ê·¸ 사ì�´ ìž�연스럽게 ìž�기것ì�´ ë�œë‹¤ëŠ” 것.
- 단어를 외우는 순서� 중요
- ë¨¼ì € 중요한 단어부터 외운다.
- GSL : General Service List (http://jbauman.com/gsl.html) 2200여 단어. ���어�� 나오는 단어� 80% 커버
- UWL : University Word List (http://jbauman.com/UWL.html) ì�´ê²ƒì�€ 여러 가지 ë²„ì „ì�´ 있ì�Œ. 홈페ì�´ì§€ 참조. 대학ìƒ�수준ì—�서 필요한 단어들. GSLê³¼ UWL로 보통ì˜�ì–´ì†�ì�˜ 단어ì�˜ 90%커버
- GSL : General Service List (http://jbauman.com/gsl.html) 2200여 단어. ���어�� 나오는 단어� 80% 커버
- ë¨¼ì € 중요한 단어부터 외운다.
- ë�˜ë�„ë¡� ì •í™•í•œ 듣기와 ë°œì�Œì�„ ê°™ì�´ 하는 것ì�„ 연습하면서 단어를 ì�µížˆê¸°.
- Topic 중심�나 �는 아예 random한 단어장� 괜찮�
- 잘 안외어지는 단어는 ë�™í™”ìž�ì‹ ì�´ 한글로 계ì†� ë³´ê³ ì‹¶ì�„ ì •ë�„로 ì¢‹ì•„í• ì •ë�„로 잘 아는 것. ex) Readersê°™ì�€ 예문ì�„ 모르는 단어를 search하면서 ê·¸ 단어ì�˜ ì“°ìž„ì�„ 예문ì�„ 통해서 외운다.
- 단어ì�˜ 여러가지 뜻ì�„ ê°™ì�´ 외우는것ë�„ ì¤‘ìš”í•˜ë‹¤ê³ ë´„ë‹ˆë‹¤. --ê¹€ì •ìš±
- ì˜�문ì�„ í•´ì„�í• ë•Œ, 단어ì�˜ 뜻ì�„ 한가지만 아는것과 여러가지를 아는것ì�˜ ì°¨ì�´ëŠ” 주관ì‹� ë¬¸ì œë¥¼ 푸는것과 ê°�ê´€ì‹� ë¬¸ì œë¥¼ 푸는것ì—� 비êµ�í• ìˆ˜ 있습니다.
- í�”히 ì˜�문ì�„ ì�½ì�„때 ì�˜ë¯¸ê°€ ì œëŒ€ë¡œ 파악ì�´ 안ë�˜ëŠ” 경우 대부분 단어를 몇가지로만 í•´ì„�하기 때문 입니다.
- 여러가지 뜻ì�„ 함께 외우면 훨씬 기억ì—� 오래 ë‚¨ê³ ì˜¤ížˆë ¤ ë�” 빨리 외울수 있습니다.
단어ì�˜ 여러가지 뜻ì�„ ë�™ì‹œì—� 외우면 ê·¸ 단어 ê³ ìœ ì�˜ 명징한 ì�˜ë¯¸ë¥¼ 파악하는ë�° í•´ê°€ ë�©ë‹ˆë‹¤. 김창준님ë�„ ê·¸ì—� 대한 글ì�„ ì“°ì‹ ì �ì�´ 있습니다. 한 단어ì�˜ 여러 ì�˜ë¯¸ë¥¼ 습ë“�하기 위해서는 ê°� ì�˜ë¯¸ë¥¼ 서로 다른 단어로 ê°„ì£¼í•˜ê³ ìŠµë“�, 여러 용례가 습ë“�ë�œ ë’¤ì—� 용례 ê°„ì�˜ 논리ì � 공통ì �ì�„ ì¶”ë¡ í•˜ëŠ” 것ì�´ ì¢‹ë‹¤ê³ ë´…ë‹ˆë‹¤. ê·¸ë¦¬ê³ ì£„ì†¡í•˜ì§€ë§Œ 글ì�˜ 통ì�¼ì„±ì�„ 해치는 ê¹€ì •ìš± 씨ì�˜ ì�˜ê²¬ì�€ 스스로 ì‚ì œí•˜ëŠ” 것ì�´ 어떨까요? DeleteMe -- 지나가는 사람
- ì˜�문ì�„ í•´ì„�í• ë•Œ, 단어ì�˜ 뜻ì�„ 한가지만 아는것과 여러가지를 아는것ì�˜ ì°¨ì�´ëŠ” 주관ì‹� ë¬¸ì œë¥¼ 푸는것과 ê°�ê´€ì‹� ë¬¸ì œë¥¼ 푸는것ì—� 비êµ�í• ìˆ˜ 있습니다.
2.2. 질문 2. 히어ë§�. 특히 단어 ìž�ì²´ì�˜ ë°œì�Œì�„ 외우다가 문장내ì—�서 ì—°ì�Œì‚¬ì�´ì—� 그런 단어들ì�„ 어떻게 알 수 있는가? ì „ì¹˜ì‚¬(on, of 등등)ê³¼ 관사 (a, the, these)등 ë°œì�Œì�„ 확실하게 하지 않는 단어들ì�„ 어떻게 알 수 있는가? ¶
- 우리나ë�¼ 사람들ì�€ ì™¸êµ ì‚¬ëžŒê³¼ ë°œì�Œ, ì²ì�Œì�˜ ì�´í•´ì°¨ì�´ê°€ 있다. girlì�„ 걸ì�´ë�¼ê³ ë°œì�Œí•˜ì§€ ì•Šì•˜ê³ Law와 Low를 외êµì‚¬ëžŒë“¤ì�€ 잘 구분하지만 우리는 별로ì�´ë‹¤. ì�´ëŠ” 계ì†�해서 들어온 ë°œì�Œì—�서 우리가 계ì†� 구분해서 들어본 ë°œì�Œì�´ 아니므로 우리가 구분하기 쉽지 않다. ë”°ë�¼ì„œ 비슷한 ë°œì�Œì�€ ìž�주 들어서 구분ì�„ í• ìˆ˜ 있는 연습ì�´ 필요하다.
- ex) I feel like go into the.. (X) : �미로 모른다
I feel like going to the.. (O) : �미를 안다.
feel like ~ing 문법� 알아야한다.
즉 ìž�주 쓰는 것으로 경험ì�„ 통해 ì¶•ì �해야만 위와같ì�€ 비슷한 ë°œì�Œì�„ ì�˜ë¯¸ë¥¼ 파악해서 구분ì�´ 가능하다.
- ex) I feel like go into the.. (X) : �미로 모른다
2.3. 질문 3. 문법공부를 다시 시작해야하는가? ¶
ê·¸ë ‡ì§€ 않다.
>
- 성문종합ì�´ë‚˜ 그런 것ì�€ 70년대 쓰여진 책으로 보통 오래ë�œ 문법ì�´ë‚˜ 심지어는 외êµì�˜ í�° ë¬¸ë²•ì‚¬ì „ì—�ë�„ 나오진 않는 ì˜ˆì™¸ê·œì •ì�´ë‚˜ 17~18세기 문법ë�„ 나오는등 한êµì�¸ì�´ 쓰기ì—� ì �한 문법책ì�´ 아니다. 문법공부를 다시하는 것ì�€ 우리들ì—�게 ë¶ˆí”¼ìš”í•˜ê³ Contextì—�서 모르는 것ì�´ 나오면 문법책ì—�서 모르는 것ì�„ 찾아본다. 아래ì—� ì°¸ê³ ì„œì �ì—�서 ì‚¬ì „ì�€ 단어를 ì›�뜻으로 ì�´í•´í• 수 있는 기회를 ì œê³µí•˜ê³ ì œëŒ€ë¡œ 뜻ì�„ ì „ë‹¬í•´ì¤€ë‹¤. ì°¸ê³ ë¬¸í—Œê³¼ 문법책ì�€ 다 ì‰½ê³ ìž¬ë°Œì–´ì„œ 우리나ë�¼ì�˜ 문법책처럼 ë¬´ìž‘ì • 법칙대로 외우게 하지 않는다.
- ì‚¬ì „
- Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English (6th Edition��)
- http://www.oup.com/elt/oald/
- The Longman Dictionary of Contemporary English (Addison Wesley Longman, 3rd Edition��)
- http://www.awl-elt.com/dictionaries/webdictionary.html
- Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English (6th Edition��)
- ì°¸ê³ ë¬¸í—Œ
- Practical English Usage (Author : Swan) 문법 index가 잘�어 있�. 글� �다가 모르는 문장, 문법�때 �쉽게 찾아서 볼 수 있�
- Practical English Usage (Author : Swan) 문법 index가 잘�어 있�. 글� �다가 모르는 문장, 문법�때 �쉽게 찾아서 볼 수 있�
- 문법책
- Grammar in Use (Author : Raymond Murphy)
- Basic , Medium , Advanced 3가지중 ìž�ì‹ ì—�게 약간(!) ì–´ë ¤ìš´ 것ì�„ ì„ íƒ�해서 보기. 아니면 기초부터 착실ì�´ 다지시ë�˜ì§€.
- Grammar in Use (Author : Raymond Murphy)
2.4. 질문 4. Toeicì—�서 ê³ ë“�ì �ì�„ í• ìˆ˜ 있는 방법과 체계ì �ì�¸ 공부방법ì�´ 있다면? ¶
지피지기면 ë°±ì „ë°±ìŠ¹!
ìž�ì‹ ì�´ 약한 part를 ë¶„ì„� : ìž�기ì �수대ì�˜ 다른 사람들과 비êµ�해서 ì �수가 ë‚®ì�€ Part를 ë¶„ì„�í•˜ê³ ì¤‘ì �ì �으로 공부한다. ë’¤ì—� ìž�세히 설명함.
2.5. 질문 5. ì˜�ì–´ 작문ì�„ ìž˜í•˜ë ¤ë©´ 어떻게 해야하는가? ¶
- 한가지 entity� 대한 다양한 representation� 알아야한다.
- ex) apple를 ë°œì�Œí•˜ëŠ” 다양한 소리가 있다. ì˜�ì–´ 강사나 테잎ì�˜ 성우는 standard한 ë°œì�Œì�„ 한다. 하지만 외êµì�¸ë“¤ê³¼ ì�´ì•¼ê¸°í•˜ë ¤ë©´ standardê°€ 아닌 ì˜�ì–´ë�„ 들어야지 ë§�í• ìˆ˜ 있다. ëª¨ë“ ì‚¬ëžŒì—�ê²� ê°œì�¸ë§ˆë‹¤ ê°�ê°� ë�…특한 ì �ì�´ 있지않나. 듣기,ì�½ê¸°,쓰기,ë§�하기.. ì�´ 기본ì �ì�¸ 4가지. 거기ì—�다 ìž�ì‹ ì�´ ì²´ë“�(경험)한 것ì�´ ê°�ê°�ì �으로 ê²°í•©ë�˜ì–´ì•¼ ì œëŒ€ë¡œ ë�˜ì–´ì•¼ë§Œ 작문ì�´ ë�¨. (ì²´ë“�ì—� 관해서는 위ì—� ìž�세히 설명했ì�Œ. ì˜�ì–´ê°€ 몸ì—� ë°°ì�´ì§€ 않으면 안ë�œë‹¤ëŠ” ë§�.. 당욘한 ì�´ì•¼ê¸°ìž„!)
- ex) apple를 ë°œì�Œí•˜ëŠ” 다양한 소리가 있다. ì˜�ì–´ 강사나 테잎ì�˜ 성우는 standard한 ë°œì�Œì�„ 한다. 하지만 외êµì�¸ë“¤ê³¼ ì�´ì•¼ê¸°í•˜ë ¤ë©´ standardê°€ 아닌 ì˜�ì–´ë�„ 들어야지 ë§�í• ìˆ˜ 있다. ëª¨ë“ ì‚¬ëžŒì—�ê²� ê°œì�¸ë§ˆë‹¤ ê°�ê°� ë�…특한 ì �ì�´ 있지않나. 듣기,ì�½ê¸°,쓰기,ë§�하기.. ì�´ 기본ì �ì�¸ 4가지. 거기ì—�다 ìž�ì‹ ì�´ ì²´ë“�(경험)한 것ì�´ ê°�ê°�ì �으로 ê²°í•©ë�˜ì–´ì•¼ ì œëŒ€ë¡œ ë�˜ì–´ì•¼ë§Œ 작문ì�´ ë�¨. (ì²´ë“�ì—� 관해서는 위ì—� ìž�세히 설명했ì�Œ. ì˜�ì–´ê°€ 몸ì—� ë°°ì�´ì§€ 않으면 안ë�œë‹¤ëŠ” ë§�.. 당욘한 ì�´ì•¼ê¸°ìž„!)
2.6. 질문 6. 어떻게 ì†�ë�…ì�„ í• ìˆ˜ 있는가? ¶
ì—시 지피지기면 ë°±ì „ë°±ìŠ¹!
ìž�ì‹ ì�˜ WPM (Word per Minute)으로 ì�½ê¸° ì†�ë�„를 ì¸¡ì •í•œë‹¤.
해결방법
- 울나ë�¼ ì™ ë§Œí•œ 대학ìƒ�들 : 100~200 WPM
- ì›�어민중 ì™ ë§Œí•œ 사람들(대학ìƒ�ì •ë�„?) : 500~600 WPM
- ì›�어민ì�˜ í�‰ê· : 300~400 WPM
- 수치ìƒ�으로는 4~5ë°° ì°¨ì�´ì�´ì§€ë§Œ ì›�문ì�˜ ì–´ë ¤ì›€, 단어, Schemeì�˜ ì°¨ì�´ë•Œë¬¸ì—� ì›�어민과 울나ë�¼ 사람ì�´ 보통 10배쯤 ì°¨ì�´ë‚¨.
- subvocal(마�으로 �는 소리)를 줄�다.
subvocal를 ë“£ê³ ì�´í•´í•˜ë©´ ëŠ�리다. 한êµì±…ë�„ 마ì�Œì†�으로 들리는 목소리를 들으면서 ì�½ì�´ë©´ ì†�ë�„ê°€ ëŠ�ë¦¬ê³ ì�´í•´ë�„ 잘 안ê°�. 보통 실험ì�„ í•´ë³´ë©´ ì†�ë�…하면 ì�´í•´ë�„ ë¹ ë¥´ë‹¤ê³ í•¨. 그러므로 subvocalì�„ ë�˜ë�„ë¡� ì–µì œí•˜ë©´ì„œ 하는 것ì�´ 좋ì�Œ. ë¬¼ë¡ ëª¨ë¥´ëŠ” 단어,문장ì�´ë‚˜ ì�´í•´í•˜ê¸° ì–´ë ¤ìš´ 부분ì�€ 당연히 subvocalì�´ ë‚˜ì˜¤ê³ ë•Œë•Œë¡œ ë�„움ì�´ ë�¨. 즉 아는 것ì�€ subvocalì�„ 줄ì�´ê³ ì�½ê¸° 바람.
- 하루ì—� 한번 혹ì�€ ì�¼ì£¼ì�¼ì—� 2~3ì •ë�„로 ìž�ì‹ ì�˜ WPMì�„ ì²´í�¬í•˜ëŠ” 것만으로ë�„ 효과가 있ì�Œ
WPMì�„ ì²´í�¬í•˜ëŠ” Testìž�료들ì�€ 웹ì—� ë§Žì�´ 있ì�Œ. WPM testìš© ì›�문ì�€ ë§Žì�€ ì œì•½ì‚¬í•(모르는 단어, ì–´ë ¤ìš´ 단어수 등)ì�´ 있는 textìž„
- ìž�ì‹ ì�˜ WPMì�„ ì¸¡ì •í•˜ëŠ” 간단한 방법 소개
A4용지ì�˜ ì›�문ì—�서 모르는 단어가 10여개 ì •ë�„ ë�˜ëŠ” text를 ê³ ë¦„. ì�´ê²ƒì�„ ì�½ê³ 남ì—�게 ì�´ì•¼ê¸°í• 수준으로 ì�´í•´í•´ì•¼í•¨. ì�´ëŸ¬ë©´ì„œ WPMì�„ ì¸¡ì •.
3. 공부 방법 ¶
- Proxyì�´ë¡
- ìž�ì‹ ì�´ ì™„ì „ížˆ 아는 부분과 ìž�ì‹ ì�´ 아주 모르는 부분 둘 사ì�´ì�˜ ì ‘ê²½ì�„ 공부해서 아는 부분ì�„ 확대해나가는 학습방법
- ì�´ë°©ë²•ì�€ ì „ë°©ìœ„ë¡œ 공부하다는 것ë�„ 특징. 즉 다양한 ë©´ì�„ 경험하면서 ê³µë¶€í• ìˆ˜ 있다.
ex) ê³ ì „ë¬¼ë¦¬í•™ì—�서 ì–‘ìž�물리학ì�„ ê³µë¶€í•˜ë ¤ê³ í• ê²½ìš°. 분명 ê³ ì „ë¬¼ë¦¬í•™ê³¼ ì–‘ìž�물리학ì�´ ì ‘í•˜ëŠ” 부분ì�´ 있다. ì�´ê²ƒì�„ ì™„ì „í•˜ê²Œ 공부하면 아는 부분과 모르는 부분과ì�˜ ì ‘ê²½ë¶€ë¶„ì�´ 넒어진다. 계ì†�해서 ì�´ë ‡ê²Œ 공부하면서 ì ‘ê²½ë¶€ë¶„ì�˜ 범위를 늘ì�´ë©´ì„œ 공부한다.
- ìž�ì‹ ì�´ ì™„ì „ížˆ 아는 부분과 ìž�ì‹ ì�´ 아주 모르는 부분 둘 사ì�´ì�˜ ì ‘ê²½ì�„ 공부해서 아는 부분ì�„ 확대해나가는 학습방법
- �어 단어 암기를 단어장으로 하는 경우
ì˜�ì–´ 단어 모ì�Œì§‘ì—�서 ì™„ì „ížˆ 아는 단어와 ì™„ì „ížˆ 모르는 단어를 ì²´í�¬. 나머지를 암기한후 ë˜�다시 위와 ê°™ì�´ ì²´í�¬ë¥¼ í•˜ê³ , ë˜�, 암기. ì�´ëŸ° 행위를 반복.
4. ì˜�ì–´ 공부하는 Process ¶
- ê³µë¶€í• ëŒ€ìƒ� ì„ íƒ�
- ê³µë¶€í• ëŒ€ìƒ� ì„ íƒ�
- ë�™í™”ì±…ê°™ì�´ 단어나 표현ì�´ 쉬우면서ë�„ ìž�기가 구체ì �(!), ìƒ�세하게(!) ì•Œê³ ìž�ì‹ ì�´ 아주 좋아하는(!) 것. 가장 중요한것ì�€ 본ì�¸ì�˜ í�¥ë¯¸ê°€ 있는 것.. 즉 ìž�기가 너무 좋아서 한글로ë�„ 수ì‹ë²ˆ ì�½ì�„ 수 있는 대ìƒ�ex) ìƒ�í…�ì¥�ë² ë¦¬ì�˜ 어린왕ìž�, ì�´ìƒ�한 나ë�¼ì�˜ 앨리스 주ì�˜í• 것ì�€ 개작ë�˜ì§€ 않ì�€ ì›�ìž‘ì�„ ë³´ë�„ë¡�한다.
- ë�™í™”ì±…ê°™ì�´ 단어나 표현ì�´ 쉬우면서ë�„ ìž�기가 구체ì �(!), ìƒ�세하게(!) ì•Œê³ ìž�ì‹ ì�´ 아주 좋아하는(!) 것. 가장 중요한것ì�€ 본ì�¸ì�˜ í�¥ë¯¸ê°€ 있는 것.. 즉 ìž�기가 너무 좋아서 한글로ë�„ 수ì‹ë²ˆ ì�½ì�„ 수 있는 대ìƒ�ex) ìƒ�í…�ì¥�ë² ë¦¬ì�˜ 어린왕ìž�, ì�´ìƒ�한 나ë�¼ì�˜ 앨리스 주ì�˜í• 것ì�€ 개작ë�˜ì§€ 않ì�€ ì›�ìž‘ì�„ ë³´ë�„ë¡�한다.
- ì±…ì�„ ì„ íƒ�
- 페ì�´ì§€ë‹¹ 3, 4단어 ì •ë�„ 모르는게 ì �당. Levelì„ íƒ�ë‘� 아주 중요함(ì�½ê¸°ë§Œ 아니ë�¼ 듣기ë�„ 해야하기때문) Cambridge, Longman, Oxfordê°™ì�€ ì¶œíŒ�사ì—�서 나온 것ì�„ ì„ íƒ�하는 것ì�´ 좋ì�Œ. Penguin Readers 시리즈가 ìœ ëª…í•¨. Tapeê³¼ ì±…ì�´ëž‘ ê°™ì�´ 있ì�Œ. ê°™ì�´ 구입 보통 ê°� 책마다 levelì�´ 표시ë�˜ì–´ 있ì�Œ(단어숫ìž�ë�¼ë�˜ì§€ êµ�ìœ¡ê³¼ì •ì •ë�„를 표기) Tape : 성우가 재밌게 ë�™í™”구연ì�„ 하는 것ì�´ë�¼ë©´ ë�” 재밌다. ë�” ì§‘ì¤‘í• ìˆ˜ 있다.

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- ê³µë¶€í• ëŒ€ìƒ� ì„ íƒ�
- 듣기
- Tape� 통째로 다 들어봄
- 문장ì�„ 들었ì�„때 ì�´í•´ê°€ ë�˜ëŠ”ê°€? 장면ì�´ ë– ì˜¤ë¥´ëŠ”ê°€? 앞뒤 문맥ì�´ ì�´ì–´ì§€ê³ 다ì�Œì—� 나올게 ìƒ�ê°�ì�´ 나는가?
- ìž�ì‹ ì�´ 아는 내용와 경험과 ê°�ê°�ê³¼ ìƒ�ìƒ�ë ¥ì�„ 결합해서 들어ë�¼. -> 즉 ì²´ë“�하ë�¼! ì˜�ì–´ê°€ 몸ì—� ì˜�어로ì�¨ 배게하ë�¼!
- 문장ì�„ 들었ì�„때 ì�´í•´ê°€ ë�˜ëŠ”ê°€? 장면ì�´ ë– ì˜¤ë¥´ëŠ”ê°€? 앞뒤 문맥ì�´ ì�´ì–´ì§€ê³ 다ì�Œì—� 나올게 ìƒ�ê°�ì�´ 나는가?
- 책� 한번 다 �어본다. 그후 다시 들어�다.
- 주ì�˜ì � : i) 듣기가 ì�¼ì°¨ì �ìž„
ii) ì‚¬ì „ì�„ 찾지 않는다.
iii) ì±…ì�€ 듣기를 위한 ì°¸ê³ ìž�료로 삼는다.
- 주ì�˜ì � : i) 듣기가 ì�¼ì°¨ì �ìž„
- 듣기를 반복하면서 들리지 않않는 부분ì�€ ì±…ì�„ ìž ì‹œìž ê¹� ì°¸ê³ í•œë‹¤.
- ê·¹ì „ì²´ë¥¼ 다 ì•Œê³ ë‹¤ì�Œë¬¸ìž¥ì—�는 ì–´ë–¤ ì�´ì•¼ê¸°ê°€ 나오는지 알 수 있ì�„때까지 듣는다.
- Tape� 통째로 다 들어봄
- �기 (듣기는 계�해서 들어준다)
- 들�때 잘 catch못한 부분� 발견한다.
- 모르는 단어, 표현ì�„ ì‚¬ì „ê³¼ 문법책ì�„ 통해서 찾는다.
- 주ì�˜ì � : 단어를 외우지 않는다. 오ì§� contextì—� ì �ìš©ë�œ 내용만ì�„ 참조한다. ex) í�¼ì§€ë§‰í•¨ apple
- 주ì�˜ì � : 단어를 외우지 않는다. 오ì§� contextì—� ì �ìš©ë�œ 내용만ì�„ 참조한다. ex) í�¼ì§€ë§‰í•¨ apple
- 들�때 잘 catch못한 부분� 발견한다.
- 쓰기
- 한 단ë�½ì�„ ë³´ê³ ê·¸ê²ƒì�„ 머릿ì†�ì—� ê¸°ì–µí•˜ê³ ì±… ë‚´ìš©ì�„ ì˜�어로 씀 (완벽하게 똑같ì�´ ì“°ë�˜ì§€ 약간 요약하ë�˜ì§€)
- ì�´ë ‡ê²Œë¥¼ ì±…ì�„ ë��까지 한다. 그후 단ë�½ì�„ 몇개 묶ì�€ 소단ë�½ì�„ 위와 ê°™ì�€ 방법으로 ì˜�어로 쓴다. ê²°êµ ë§ˆì§€ë§‰ì—�는 ì±… 한권ì�„ 요약해서 ì˜�어로 쓴다. ì�´ë•Œ ìž�ì‹ ì�´ 스스로 ì²´ë“�한 문장들ì�´ ìž�연스럽게 ì˜�어로 쓰여진다. 쓰기ì—�서 틀린 부분ì�€ 계ì†� ê³ ì³�나ê°�.
- ì�´ë ‡ê²Œë¥¼ ì±…ì�„ ë��까지 한다. 그후 단ë�½ì�„ 몇개 묶ì�€ 소단ë�½ì�„ 위와 ê°™ì�€ 방법으로 ì˜�어로 쓴다. ê²°êµ ë§ˆì§€ë§‰ì—�는 ì±… 한권ì�„ 요약해서 ì˜�어로 쓴다. ì�´ë•Œ ìž�ì‹ ì�´ 스스로 ì²´ë“�한 문장들ì�´ ìž�연스럽게 ì˜�어로 쓰여진다. 쓰기ì—�서 틀린 부분ì�€ 계ì†� ê³ ì³�나ê°�.
- 한 단ë�½ì�„ ë³´ê³ ê·¸ê²ƒì�„ 머릿ì†�ì—� ê¸°ì–µí•˜ê³ ì±… ë‚´ìš©ì�„ ì˜�어로 씀 (완벽하게 똑같ì�´ ì“°ë�˜ì§€ 약간 요약하ë�˜ì§€)
- �하기
- 한단ë�½ì�„ ë³´ê³ ê·¸ê²ƒì�„ 외워서 ë§�하기. (성우 목소리를 ë”°ë�¼í•œë‹¤ë�˜ê°€.. ê²°êµ ì›�어를 í�‰ë‚´ë‚´ë ¤ê³ ë…¸ë ¥í•˜ê²Œ ë�˜ì–´ìžˆë‹¤.)
- 한단ë�½ì�„ ë³´ê³ ê·¸ê²ƒì�„ 외워서 ë§�하기. (성우 목소리를 ë”°ë�¼í•œë‹¤ë�˜ê°€.. ê²°êµ ì›�어를 í�‰ë‚´ë‚´ë ¤ê³ ë…¸ë ¥í•˜ê²Œ ë�˜ì–´ìžˆë‹¤.)
- 컴��들 �어공부하는 방법중� 하나 -
- http://technetcast.com - ì „ì‚°í•™ìž�들, ìœ ëª…í•œ ì €ìž�ì�˜ ê°•ì�˜, interview, conference 발표등ì�´ 있ì�Œ
- ìž�ì‹ ì�´ 잘 ì•Œê³ ê´€ì‹¬ì�´ 있는 ë‚´ìš©ì�„ ì„ íƒ�해서 VOD를 통해서 듣기
- MIT or Georgia Techê°™ì�€ 대학ì—�서 ìž�ì‹ ë“¤ì�˜ ê°•ì�˜ë¥¼ VOD로 ì œê³µí•¨. ì „ê³µê³µë¶€ & ì˜�어공부 ê°™ì�´í• 수 있ì�Œ
- MIT or Georgia Techê°™ì�€ 대학ì—�서 ìž�ì‹ ë“¤ì�˜ ê°•ì�˜ë¥¼ VOD로 ì œê³µí•¨. ì „ê³µê³µë¶€ & ì˜�어공부 ê°™ì�´í• 수 있ì�Œ
- ì�´ê±´ ì œ ìƒ�ê°�ì�¸ë�°.. 한êµì–´ë¡œ ë�œ 노래를 들으면서 머릿ì†�ì—�는 번ì—ë�œ 가사를 ë– ì˜¬ë¦¬ëŠ”ê²�니다. 입으로 ê·¸ ìƒ�ê°�ì�´ 튀어나오면 ë�” ì¢‹ê² ì§€ìš”~ - ìž„ì�¸íƒ�
ë‚´ìš©ì�´ ì €ìž¥ê³¼ì •ì—�서 ìœ ì‹¤ë�œë“¯ 해서 ì�¼ë¶€ ì‚´ë ¸ìŠµë‹ˆë‹¤. --ë�°ê¸°









