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새싹교실/2011/學高/4회차



1. 과제

  • 세개의 정수를 받아들여, 그 수를 모두 더한 후 7를 더하면 얼마인지 출력하는 프로그램
    • Input three integers: 2 3 7
    • The sum of your integers plus 7 is 19

  • 오늘 수업시간에 짰던 "세 정수 x y z를 입력받아 x + y * z를 출력하라" 이 문제를 응용하면 쉽게 짤 수 있습니다. - 윤종하
  • Hint

#include <stdio.h>

int main()
{
 int x,y,z;
 
 // scanf()로 숫자 입력 받기
 
 // printf()로 결과 출력하기

 return 0;
}

2. 2011년 3월 28일 넷째 시간

2.1. 선생님: 윤종하

2.1.1. 가르친 내용(fact)

  • 프로젝트 만들기 복습
  • printf 사용법
    • %d: decimal integer
    • %c: character
    • %.2f: 소수점 둘째 자리까지 float 출력
      • 소수점 셋째 자리에서 반올림
  • escape character
    • \n: 줄바꿈
    • \t: 탭
    • \", \': ",'
    • \\: \
  • 정수형 data type: int, char
  • 실수형 data type: float, double

  • 피자 넓이와 조각 당 가격 소스(한양대 과제ㅋ)

#include <stdio.h>

#define PI 3.141592

int main()
{
	int price;
	float diameter;

	printf("직경: ");		scanf("%f",&diameter);
	printf("가격(단위 원): ");	scanf("%d",&price);

	diameter/=2;//diameter = diameter/2
	printf("넓이: %.2f\n",PI*diameter*diameter);
	printf("조각 당 가격: %d\n",price/8);
	return 0;
}

2.1.2. 과제 정답 예시

#include<stdio.h>

int main()
{
 int x,y,z;
 printf("Enter 3 integers: ");
 scanf("%d %d %d",&x,&y,&z);
 printf("%d+%d+%d+7=%d,x,y,z,x+y+z+7);
 return 0;
}

  • 과제 제출 못했으면 반성하세요(특히 김준호)

2.1.3. 자기 반성 및 수정할 점(feeling/finds)

  • 준비가 살짝 미흡해서 학생들이 잘 이해를 하지 못한 것 같았습니다.
  • 생각보다 빨리 진행되었습니다. 시간 조절도 해야겠습니다.

2.2. 학생: 김세영

2.2.1. 배운 내용(fact)

printf,scanf에대해 배웠다. 지지난번시간에 배운거지만 확실히 기억이 나지 않았는데 이젠 확실히 알것같다.
%d : 정수 %.2f :소수점이하 두자리까지 반올림
define PI 3.141592<< 코딩할때 PI라고 쓰면 숫자로 인식함. define은 중간에 수정 불가.
int 정수인식 float 소수점자리


2.2.2. 자기 반성 및 고칠 점(feeling/finds)

배운내용을 복습하지 않아서 따라가는데 어려움이 있었습니다. 질문도 더 많아진것 같구요 앞으로는 열심히 복습하겠습니다~

2.2.3. 과제 정답



2.3. 학생: 김지연

2.3.1. 배운 내용(fact)

escape character
\n 줄바꿈
\t tab
등등을 배움..
getchar(), putchar()는 거의 쓸 일이 없다..
Ascii code는 외울 필요가 없다..

printf와 scanf를 배웠다.

printf는 출력하는 거고 반대로 scanf는 입력값을 주는것? 이다..?
%d : 정수 출력
%.f : if, %.2f 라면 소수점 둘째자리까지 출력하자는 뜻. (셋째 자리에서 반올림하여 나타남.)

int
float
double
char
가 있다..




2.3.2. 자기 반성 및 고칠 점(feeling/finds)

열심히 배운것 같은데 막상 feedback하려니까 잘 기억이 안난다.
다음부터는 배울 때 내용을 곱씹으며 하자.

2.3.3. 과제 정답

#include <stdio.h>

int main ()
{
	int x, y, z;

	printf("정수 3개를 입력해보자:\n");
		
	scanf("%d %d %d",&x,&y,&z);

	printf("정수3개의 합에 7을 더한 값: %d\n", x+y+z+7);

	
	return 0;


}

2.4. 학생: 김준호

2.4.1. 배운 내용(fact)

아.. 썻는데, 망할 인터넷이.. 끊겨서
다 지워졌어요
아 ㅠㅠ
엄청 길게 썻었는데.. 아.. 이런.. 흑흑흑흑흑ㅎ그흐규흐귷ㄱ
정말 거짓말아니에여 .
정말정말 길게길게 씀
완전 한편의 소설-

음.. 다시 쓰자면 ..
float 와 double에 배웠는데, 더블이 좀더 정확한 수를 표현할때 쓰는 수이구여 .
그리고 printf 와 scanf 를 배웠고
아스키코드란 것도 배웠는데..
안외워도 되다니 정말 안도의 숨을 내쉬었습니다 .
%d 와 %f 도 배웠는데 d는 정수고 f는 소수점표현할때 쓰는걸 알았습니다 -


2.4.2. 자기 반성 및 고칠 점(feeling/finds)

비스가 안깔려서 수업에 제대로 집중을 못했네영 .
담부턴 열씸히 하게씀니다 -

2.4.3. 과제 정답

저도 궁금합니다.
혹 아시는분은 네이트온으로 알려주시길 바랍니다 -
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last modified 2011-04-20 00:07:31
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