ë‚´ìš©ì�„ ë³´ë©´ 'MIT 박사' ê°€ ì•„ë‹ˆê³ , 'MIT ë°•ì‚¬ê³¼ì •ì—� 있는 ì–´ë–¤ 사람'ì�´ 맞는 것 같지만, ì�¼ë‹¨, í�¼ì˜¨ê³³ì—� 그리 ë�˜ì–´ 있으므로..., ì €ìž‘ê¶Œì—� 걸리진 ì•Šê² ì£ ? 여러분들ë�„ 공대ìƒ�ì�´ë‹ˆê¹Œìš”. .png)
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ì €ëŠ” 6ë…„ì „ MITì—� ìœ í•™ì™€ì„œ 박사학위를 ë°›ê³ ì§€ê¸ˆì�€ 미êµì—�서 회사ì—� ë‹¤ë‹ˆê³ ìžˆìŠµë‹ˆë‹¤. 처ì�Œ 1ë…„ ì�´ ê³³ì—�서 ê³µë¶€í• ë•Œ ì €ëŠ” ì œê°€ 한êµì—�서 대학êµ�육ì�„ ë°›ì�€ë�° 약간ì�˜ ìž�부심ì�„ ê°–ê³ ìžˆì—ˆìŠµë‹ˆë‹¤. 주위ì�˜ ë§Žì�€ í•œêµ ìœ í•™ìƒ�들ì�´ 서울대 ê³¼ 수ì„� ë˜�는 서울대 ì „ì²´ 수ì„�ë�„ ìžˆê³ í•œêµ ëŒ€í•™ì›�ìƒ�ì�˜ 80% ì�´ìƒ�ì�´ 서울대 ì¶œì‹ ì�´ë‹ˆê¹Œ ë¯¸êµ í•™ìƒ�들ì�„ ë°”ë�¼ 보면서 그래 너í�¬ê°€ 얼마나 잘났나 한번 í•´ë³´ìž�ë�¼ëŠ” ìƒ�ê°�ë§ˆì € 들었습니다. 한êµì—�서 하ë�˜ 대로 ì�´ê³³ì—�서ë�„ í•œêµ í•™ìƒ�들ì�´ 시험ì�€ 아주 잘 보는 편입니다.
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특히 í•œêµ ì¤‘ ê³ ë“±í•™êµ�ì—�서 가르치는 수학ì�˜ 수준ì�´ 미êµì�˜ 그것보다 훨씬 높기 때문ì—� 공대ìƒ�들로서는 ê·¸ ë�•ì�„ ë§Žì�´ 보는 편ì�´ì£ . 시험 성ì �으로 치ìž�ë©´ 한êµìœ í•™ìƒ�들ì�€ ìƒ�당히 ìƒ�위권ì—� ì†�합니다. ë¬¼ë¡ ê·¸ 와중ì—� í•œêµ ìœ í•™ìƒ�들 사ì�´ì—�서 족보를 êµ�환하면서 까지 공부하는 친구들ë�„ 있습니다. 한번ì�€ ì œê°€ 미êµì�¸ í•™ìƒ�ì—�게 족보ì—� 대한 ì�˜ê²¬ì�„ 슬ì©� ë– ë³¸ì�¼ì�´ 있습니다. 그랬ë�”니 ì •ìƒ‰ì�„ 하면서 ìž�기가 얼마나 ë°°ìš°ëŠ�ëƒ�ê°€ 중요하지 cheating ì�„ 해서 성ì �ì�„ 잘 받으면 무얼하ëŠ�ëƒ�ê³ í•´ì„œ ì œê°€ 무안해진 ì �ì�´ 있습니다. (ë¬¼ë¡ ë¯¸êµì�¸ì�´ë�¼ê³ 해서 다 ì •ì§�하게 시험ì�„ 보는 것ì�€ ë¬¼ë¡ ì•„ë‹™ë‹ˆë‹¤.)
ì–´ëŠ�ë�§ 시험ì—�ë§Œ 열중ì�„ í•˜ê³ ë‚˜ë‹ˆ 1ë…„ì�´ 금방 지나가 ë²„ë ¸ìŠµë‹ˆë‹¤. ì�´ì œ research ë�„ ì‹œìž‘í–ˆê³ ì–´ë–¤ 방향으로 ë°•ì‚¬ê³¼ì • research 를 해나가야 í• ì§€ë¥¼ ì§€ë�„êµ�수와 ìƒ�ì�˜í•´ ì •í• ë•Œê°€ 왔습니다. ë¬¼ë¡ ëª…ë¬¸ëŒ€ì�´ë‹ˆ ë§Œí�¼ êµ�수진ì�€ ì–´ë””ì—� 내놓아ë�„ ì†�색ì�´ 없습니다. 한êµì—�서 êµ�수님들ì�´ ì™¸êµ ì›�서를 번ì—하ë�¼ê³ í•™ìƒ�들한테 시킬때 ë�„대체 ì–´ë–¤ 사람들ì�´ ì�´ëŸ° ì±…ì�„ 쓸 수 있ì�„까 ì�˜ì•„하게 ìƒ�ê°�하ë�˜ 바로 ê·¸ ì €ìž�들과 ë§Œë‚ ìˆ˜ 있다는 것ì�€ 굉장한 ì²´í—˜ì�´ì—ˆìŠµë‹ˆë‹¤. 과연 그런 사람들ì�€ 다르ë�”êµ°ìš”.
태어나서 처ì�Œìœ¼ë¡œ ì•„ 과연 천재ë�¼ëŠ” 것ì�€ ì�´ëŸ° 사람들ì�´êµ¬ë‚˜ 하는 것ì�„ ëŠ�꼈습니다. ê·¸ 사람들ì�˜ ìƒ�ìƒ�ë ¥ê³¼ ì°½ì�˜ë ¥ì•žì—� 존경심ì�´ ì €ì ˆë¡œ ìƒ�겨났습니다. ê·¸ë�™ì•ˆ ì œê°€ ê°–ê³ ìžˆë�˜ 미스테리가 í’€ë ¸ìŠµë‹ˆë‹¤. ê·¸ë�™ì•ˆ êµ�과서ì—�서만 ë³´ë�˜ 바로 ê·¸ ì‹ ê¸°í•˜ê¸°ë§Œ 하ë�˜ ì�´ë¡ 들ì�„ ë§Œë“¤ì–´ë‚´ê³ ë…¸ë²¨ìƒ�ë�„ íƒ€ê³ í•˜ëŠ” 사람들, ê·¸ëŸ°ì •ë�„ê°€ ë�˜ë ¤ë©´ ì�´ëŸ° ì •ë�„ì�˜ 천재가 ë�˜ì–´ì•¼ 하는구나 하는 ìƒ�ê°�ì�´ 들었습니다. 그때부터 ê±±ì •ì�´ ë�˜ì—ˆìŠµë‹ˆë‹¤. 과연 ë‚´ê°€ 얼마나 잘 í• ìˆ˜ 있ì�„까? ë�„대체 비밀ì�´ 무엇ì�¼ê¹Œ? ì €ëŸ° 사람들ì�€ ì–´ë–¤ êµ�육ì�„ 받았ì�„까? ë¬¼ë¡ ì§€ê¸ˆê¹Œì§€ 수업ë�„ 착실히 ë“£ê³ ì‹œí—˜ë�„ 그런대로 ìž˜ë³´ê³ í•´ì„œ ì–´ëŠ�ì •ë�„ ìœ í•™ìƒ�활ì—� ìž�ì‹ ê°�ì�€ 있었지만 ì�´ 부분ì—�는 ì˜� ìž�ì‹ ì�´ 없었습니다. 하지만 ì„¸ê³„ì œì�¼ì�˜ 공학대학ì—�서 ì�´ ì •ë�„ êµ�수는 ê°–ì¶”ê³ ìžˆëŠ”ê²Œ ë‹¹ì—°í•˜ê³ ë‚˜ì™€ëŠ” 다른 ì°¨ì›�ì�˜ 사람들ì�´ë‹¤ë�¼ëŠ” ì‹�으로 위안ì�„ 삼았습니다.
주위ì—� 있는 미êµì�¸ í•™ìƒ�들ì�„ 보면서 그래ë�„ ë‚´ê°€ 한êµì—�서 ì–´ë ¤ìš´ êµ�육ë�„ ë°›ì•˜ê³ (대학êµ� 수학ë�„ 한êµì�´ ë�” 수준ì�´ 높습니다) ì € ì•„ì�´ë“¤ë³´ë‹¤ëŠ” ìž˜í• ìˆ˜ ìžˆê² ì§€ë�¼ê³ ìƒ�ê°�했습니다. 그런ë�°, 시간ì�´ 지나면서 소름ì�´ 오싹 ë�‹ëŠ” ì�¼ì�´ ìž�꾸 ìƒ�겼습니다. 하나 둘씩 주위ì—� 있ë�˜ 몇몇 미êµì�¸ í•™ìƒ�들ì�´ ì �ì � ë‘�ê°�ì�„ 나타내면서 ì �ì � ë�” ì–´ë ¤ìš´ ë¬¸ì œë¥¼ í•´ê²°í•´ ë‚˜ê°€ê³ ë²½ì—� 부딪치면 새로운 길ì�„ 스스로 파헤ì³� 나가는 등 ì €ë¥¼ 놀ë�¼ê²Œ 하였습니다. 초기ì—� ì œê°€ 미분기하학ì�´ëž€ ì�´ëŸ°ê²ƒì�´ì•¼ë�¼ê³ 설명해주ë�˜ 미êµì• ê°€ ì�´ì œëŠ” ì œê°€ 알아듣지 못하는 ì�´ë¡ ì�„ ì œê²Œ 설명해 ì¤�니다. ë� 그럴수ë�„ 있지ë�¼ê³ 처ì�Œì—�는 ìƒ�ê°� 했습니다. ìž�기한테 맞는 분야를 잘 ì •í–ˆê² ì§€ë�¼ê³ ìƒ�ê°�했습니다. 그런ë�° ì �ì � ë�” ë§Žì�€ 그런 ì¼€ì�´ìŠ¤ë¥¼ 보면서 ë˜� 그들ì�´ ë°œì „í•´ë‚˜ê°€ëŠ” 모습ì�„ 보면서 ìƒ�ê°� 했습니다. ì�´ë“¤ì¤‘ 몇명ì�´ ë‚´ê°€ 천재ë�¼ê³ ìƒ�ê°�하ë�˜ 그런 êµ�수님들 처럼 ë�˜ëŠ” 것ì�´ 아닌가. 바로 그랬습니다. 바로 그런 í•™ìƒ�들ì�´ 그런 êµ�수가 ë�˜ëŠ” 것ì�´ì—ˆìŠµë‹ˆë‹¤.
그때부터 ì™ ì§€ 슬í�¼ì§€ë�”êµ°ìš”. ì €ë¿�ë§Œ 아니ë�¼ 대부분ì�˜ í•œêµ ìœ í•™ìƒ�ì—�게 넘ì�„ 수 없는 눈ì—� ë³´ì�´ì§€ 않는 ì–´ë–¤ 장벽ì�´ 있ì�Œì�„ ëŠ�꼈습니다. 우리나ë�¼ ì�¸êµ¬ìˆ˜ë¡œ ë”°ì§€ìž�ë©´ ì�´ë¯¸ 노벨ìƒ� 수ìƒ�ìž�ê°€ 여러명 나왔어야 í•˜ê³ ìš°ë¦¬ë‚˜ë�¼ 사람들ì�˜ êµ�육열로 ë³´ë©´ ì�´ë¯¸ 세계ì � 수준ì�˜ ê³¼í•™ê¸°ìˆ ìž�ê°€ ì „ì„¸ê³„ì—�서 í™œì•½í•˜ê³ ìžˆì–´ì•¼ í• ì‹œì �ì—�서 왜 한êµì—�서 ì�¼ë¥˜ êµ�육ì�„ ë°›ì�€ í•œêµ ìœ í•™ìƒ� 들ì�´ MIT ì—�서 기가 죽어 지내야 하는지 알 수 없었습니다. í•™êµ� ë�„서관ì—�서 ì±…ë§Œ ì�½ì–´ì„œëŠ” ê·¸ ì�´ìœ 를 알 수 없었습니다. 시간ì�´ ë�” ì§€ë‚˜ê³ ë¯¸êµ ì¹œêµ¬ë�„ ì‚¬ê·€ê³ ë¯¸êµ ì‚¬ëžŒë“¤ì�˜ ìƒ�활ì�„ 보면서 차츰 차츰 미êµì—�서ì�˜ êµ�육ì—� 대하여 조금ì�´ë‚˜ë§ˆ 알게 ë�˜ì—ˆìŠµë‹ˆë‹¤.
ì�¼ë‹¨ 갓난아기때 부터 한êµê³¼ 미êµì�˜ êµ�육ì�´ 달ë�¼ ì§€ë�”êµ°ìš”. 우리나ë�¼ì—�서는 부모가 ê°�ì •ì �으로 때로는 ë¶„ì—� 못ì�´ê²¨ 매를 드는 반면, ì�´ê³³ì—�서는 ëª¨ë“ ê²ƒì�´ 논리 ì •ì—°í•˜ê²Œ ë§�로 설명ì�´ ë�˜ì—ˆìŠµë‹ˆë‹¤. ì•„ì�´ê°€ 왜 안ë�˜ëŠ�ëƒ�ê³ ë¬¼ì–´ë³´ë©´ 그것ì�€ ì�´ë ‡ê³ ì €ëž˜ì„œ ê·¸ë ‡ë‹¤ê³ ê¼¬ì¹˜ê¼¬ì¹˜ ìž�세하게 설명해 ì£¼ê³ , íˆ¬ì •ì�„ 부리면 온갖 기발한 계략으로 ì•„ì�´ì�˜ 관심ì�„ ë�Œë¦½ë‹ˆë‹¤. 부모가 í•ìƒ� ì•„ì�´ì—�게 ë§�ì�„ ì‹œí‚¤ë ¤ í•˜ê³ ìž�기 ìž�ì‹ ë“¤ì�´ 그들ì�˜ 부모로 부터 ë¬¼ë ¤ë°›ì�€ ì‚¶ì�˜ 지혜를 ì „í•´ì£¼ë ¤ ë…¸ë ¥í•©ë‹ˆë‹¤. ê±°ì�˜ 대화가 없는 우리나ë�¼ ê°€ì •ê³¼ 꽤나 대조ì � ì�´ë�¼ëŠ” ìƒ�ê°�ì�´ 들었습니다. ì €ë�„ ì•„ì�´ê°€ 있지만 ë�„ì €ížˆ 그들처럼 í• ìˆ˜ 없습니다. 그런ì‹�으로 대대로 ë¬¼ë ¤ë°›ì�€ 몸ì—� ë°´ 경험ì�´ 대부분ì�˜ 우리나ë�¼ 사람들과 ì €ì—�ê²� 없기 때문입니다. 과연 ì�´ë ‡ê²Œ 시작ì�´ 다른ë�° 미êµì—�서 ì• ë¥¼ 잘 키울 수 있ì�„까 ê±±ì •ì�´ ë“니다.
그들ì�´ í•™êµ�ì—� 가면 ì°¨ì�´ëŠ” ë�” 벌어집니다. 우리나ë�¼ í•™ìƒ�들ì�´ ì•”ê¸°ë ¥ê³¼ 약간ì�˜ ì‚¬ê³ ë ¥, ì�´í•´ë ¥ì�˜ 계발ì—� 중ì �ì�„ ë‘�는 ë�™ì•ˆ, ì�´ê³³ì—�서는 ì°½ì�˜ë ¥, ìƒ�ìƒ�ë ¥, 사회성 등ì�„ 키워나갑니다. 바로 ì�´ëŸ°ê²ƒë“¤ì�´ 거름ì�´ ë�˜ì–´ 아까와 ê°™ì�€ 천재들ì�´ 대학ì›�ì—�서 ë‘�ê°�ì�„ 나타내는 것ì�´ 아닌가 합니다. 한마디로 우리나ë�¼ í•™ìƒ�들ì�´ 남들ì�´ 만들어놓ì�€ í�¬ìž¥ë�œ ì§€ì‹�ì�„ 주입받는 ë�™ì•ˆ, ì�´ ê³³ í•™ìƒ�들ì�€ ìƒ�ê°�하는 법ì�„ ë°°ì›�니다. ìž�ë°œì � 참여 ë°� í† ë¡ ì—� ì�˜í•œ 학습, 스스로 íƒ�구하는 학습, ìž‘ë¬¸ë ¥, ë°œí‘œë ¥, 논리ì � ì‚¬ê³ ê°€ 중요시 ë�˜ëŠ” êµ�육ì�„ ë°›ê³ ì�´ë“¤ì�€ 비ë¡� 미분 ì �ë¶„ì—� 대하여 우리보다 늦게 배울ë§�ì • ì�¸ìƒ�ì—�서 ì°½ì�˜ë ¥ì�´ 극대화ë�˜ëŠ” 20대가 ë�˜ë©´ ì–´ë ¸ì�„때 ìƒ�ê°�하는 법ì�„ ë°°ì› ê¸°ì—� 스í�°ì§€ì²˜ëŸ¼ ì§€ì‹�ì�„ 습ë“�í•˜ê³ ìƒˆë¡œìš´ 것ì�„ 창조해나갑니다.
ì�´ê³³ì—� 와서 한가지 ë�” 놀란것ì�€ 미êµì‚¬ëžŒë“¤ì�˜ 호기심 입니다. 새로운 것ì�„ ì•Œê³ ì‹¶ì–´ 하는 ì—´ì •ì�´ 우리나ë�¼ 사람ì�˜ 몇배는 ë�˜ì–´ 보였습니다. 우리나ë�¼ì—�서 금ì†�활ìž�, 물시계, 해시계 등ì�„ 발명해 ë†“ê³ ë�„ ë�” ë°œì „ ì‹œí‚¤ì§€ì•Šê³ ìžˆëŠ” ë�™ì•ˆ, 서양ì—�서는 ë§Œìœ ì�¸ë ¥ì�˜ 법칙ì�„ ë°œê²¬í•˜ì˜€ê³ ì�´ë¥¼ ë°œì „ì‹œì¼œ ê²°êµ ì˜¤ëŠ˜ë‚ ì�˜ ê³¼í•™ê¸°ìˆ ë¡œ 바꾸어놓았습니다. 우리나ë�¼ì—�서는 ìœ ì¹˜í•˜ë‹¤ê³ ì•„ë¬´ë�„ ê±°ë“¤ë– ë³´ì§€ 않았ì�„ automaton (ìž�ë�™ ì�¸í˜• - 태엽 등ì�˜ 힘으로 스스로 ì •í•´ì§„ 순서ì—� ë”°ë�¼ 움ì§�ìž„) ì�´ ìœ ëŸ½ì—�서는 ì�´ë¯¸ 수백년 ì „ì—� ìœ í–‰í•˜ì—¬ ìž�ë�™ìœ¼ë¡œ 연주ë�˜ëŠ” 피아노, ë‚ ê°œì§“í•˜ë©° 헤엄치는 백조, 글씨쓰는 ì�¸í˜•등 갖가지 기발한 발명품ì�´ ì�Ÿì•„ì ¸ ë‚˜ì™”ê³ ë°”ë¡œ ì�´ê²ƒìœ¼ë¡œ 부터 ë°œì „í•˜ì—¬ 나온것ì�´ ìž�ë�™ìœ¼ë¡œ 계산하는 기계, 즉 컴퓨터입니다.
ì œê°€ ë¯¸êµ ì¹œêµ¬ë“¤ì�„ ì§‘ì—� 초대하여 조금ì�´ë�¼ë�„ ì‹ ê¸°í•œ 것ì�„ 보여주면 ì�´ê²ƒì�€ 어떻게 만들었ëŠ�ëƒ� 무슨 ì›�리로 ë�™ìž‘하ëŠ�ëƒ�는 등 질문ì�„ ì�Ÿì•„ 붓습니다. 심지어 하수구를 ê³ ì¹˜ëŸ¬ 온 미êµì‚¬ëžŒë�„ 똑같ì�€ 관심ì�„ ë³´ì�´ë©´ì„œ ë�ˆì�„ 줄테니 ìž�기 아들ì�„ 위해 하나 만들어달ë�¼ê³ 조르ë�˜ ì �ë�„ 있습니다. 반면 MITì�˜ ë°•ì‚¬ê³¼ì • í•œêµ ìœ í•™ìƒ�들ì�€ ì‹œì„ ì�´ 1ì´ˆ ì�´ìƒ� 머무르지 ì•Šê³ ì „í˜€ 관심ì�„ ë³´ì�´ì§€ ì•Šê³ ìˆ ë§Œ 마ì‹ë‹ˆë‹¤. 과연 우리가 세계를 주ë�„í•´ 나가는 ê³¼í•™ê¸°ìˆ ìˆ˜ì¤€ì�„ ì�´ë£©í• 수 있ì�„까요? 우리가 단지 ì„ ì§„êµì�´ ë�˜ê¸° 위해 ë˜�는 노벨ìƒ�ì�„ 받기 위해 ê³¼í•™ê¸°ìˆ ì�„ 하기 싫지만 억지로 연구하는 ë�™ì•ˆ ì�´ê³³ì—�서는 너무나 좋아서 ì‹ ê¸°í•´ì„œ ì•Œê³ ì‹¶ì–´ì„œ ê³¼í•™ê¸°ìˆ ì�„ 연구하는 사람들ì�´ 너무ë�„ 많습니다. ìž�기가 하는 ì�¼ì�´ 좋아서 하는 사람들ì�˜ ì—´ì •ì�€ ì ˆëŒ€ ë”°ë�¼ê°ˆ 수 없습니다.
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