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Good Exams

μ‹œν—˜μ—μ„œ ν…ŒμŠ€νŠΈν•˜κΈ° μ‰¬μš΄ 지식과 μ–΄λ €μš΄ 지식이 μžˆλŠ”λ°, λŒ€λΆ€λΆ„ ν…ŒμŠ€νŠΈν•˜κΈ° μ–΄λ €μš΄ κ²ƒμ˜ ꡐ윑적 νš¨κ³Όκ°€ λ†’λ‹€.

μ‹œν—˜μ€ ν•™μƒμ˜ ν‰κ°€λΌ μ§μ ‘μ  λͺ©μ μœΌλ‘œ ν•œλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ κ΅μœ‘κΈ°κ΄€μ—μ„œμ˜ ν‰κ°€λΌλŠ” 것도 κΆκ·Ήμ μœΌλ‘œλŠ” "ꡐ윑"μ΄λΌλŠ” λͺ©ν‘œλΌ λ²—μ–΄λ‚  수 μ—†λ‹€. λ”°λΌμ„œ μš°λ¦¬λŠ” ꡐ윑과 평가가 λ°°μΉ˜ν•  λ•Œ λ‹Ήμ—°νžˆ ꡐ윑의 손을 λ¨Όμ € λ“€μ–΄μ€˜μ•Ό ν•˜λ©°, ꡐ윑의 ν‹€ μ†μ—μ„œ ν‰κ°€μ˜ 의λΈλΌ μ°Ύμ•„μ•Ό ν•œλ‹€.

"κ°‘μ˜ μ’…λ₯˜ 8κ°€μ§€λΌ λ‚˜μ—΄ν•˜λΌ"와 같은 λ¬Έμ œλŠ” μ±„μ ν•˜κΈ° νŽΈλ¦¬ν•˜λ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ 이런 λ₯˜μ˜ 지식은 μ‹œν—˜ μžμ²΄λΌ μœ„ν•œ 지식에 μ§€λ‚˜μ§€ μ•ŠλŠ” κ²½μš°κ°€ λŒ€λΆ€λΆ„μ΄λ‹€. λ”μš± 큰 λ¬Έμ œλŠ” λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μ‹œν—˜μ΄ 이런 μ‹μœΌλ‘œ 이루어진닀면 ν•™μƒλ“€μ˜ ν‰μ†Œ 곡뢀도 그런 μͺ½μœΌλ‘œ ν–₯방이 μ •ν•΄μ§„λ‹€λŠ” 점이닀. κ³ λ“±ν•™κ΅μ‹μœΌλ‘œ, μƒμ†Œν•œ 단어가 μΆœν˜„ν•˜λ©΄ λ°‘μ„λΆ€ν„° κΈ‹κ³  κ·Έ 말을, κ°„ν˜Ή 사전적 μ •μ˜μ™€ ν•¨κ»˜, μ™Έμš°λŠ”λ° μ „λ ₯을 κΈ°μšΈμΈλ‹€.

"μ»΄ν“¨ν„°λž€ 무엇인가"와 같은 λ¬Έμ œλŠ” μΆœμ œν•˜κΈ°κ°€ 쉽닀. λ³„λ‘œ 신경을 쓰지 μ•Šκ³  문제 ν•œ λ‘˜ λ‚΄λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ λ‚˜λ¦„μ˜ ν‰κ°€λΌ ν•  수 μžˆλ‹€κ³  λΏλŠ”λ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ 이런 λ¬Έμ œλŠ” λŒ€λΆ€λΆ„ 학생과 선생 λͺ¨λ‘μ˜ κ²ŒμœΌλ¦„μ—μ„œ μ—°μœ ν•˜λ©°, 또 μ΄λΌ μ‘°μž₯ν•œλ‹€. 선생은 μžμ‹ μ˜ μ±…μž„μ„ ν•™μƒμ—κ²Œ μ™„μ „νžˆ μ „κ°€ν•΄ 버리며, ν•™μƒμ˜ λ‹΅μ•ˆμ— λŒ€ν•΄ κΉŠμ΄μžˆλŠ” 뢄석과 이에 λ§žλŠ” ν”Όλ“œλ°±μ„ 제곡, 뢀차적 ꡐ윑이 μΌμ–΄λ‚˜κ²Œ ν•˜μ§€ λͺ»ν•œλ‹€. 학생은 μžμ‹ μ΄ κ³΅λΆ€λΌ μ•„λ¬΄λ¦¬ μ°©μ‹€νžˆ 해도 이런 μ‹μ˜ λ­‰λ–΅κ·Έλ¦° 좔상적 λ¬Έμ œλΌ μžμ£Ό μ ‘ν•˜κ²Œ 되면 μž‘λ‹€ν•œ 지식을 λŒ€μΆ© 얼버무렀 μž₯문으둜 λ§Œλ“œλŠ” μš”λ Ήλ§Œ λŠ˜κ²Œλœλ‹€. κ΅μœ‘μ€ "λ˜‘λ˜‘ν•œ 질문"을 λ¬»λŠ” 것이지, "이것에 λŒ€ν•΄ λ„κ°€ μ•„λŠ” λͺ¨λ“  κ±Έ μŸμ•„λ‚΄λ†“μ•„ 봐, μ–Όλ§ˆλ‚˜ λ˜λŠ”μ§€ 보자"κ°€ λ˜μ–΄μ„  μ•ˆλœλ‹€.

쒋은 μ§ˆλ¬Έμ€ ν•™μŠ΅μžμ˜ ν₯λΈλΌ μœ λ°œν•˜κ³ , κ·Έ μ‚¬λžŒμ΄ 깊이 생각할 κΈ°νšŒλΌ μ£Όλ©°, μžμ‹ μ˜ ν˜„ 단계 μ΄ν•΄μ—μ„œ ν•œ 계단 더 λ‚˜μ•„κ°ˆ ꡬ체적 μ•ˆλ‚΄μžμ˜ 역할을 ν•˜λ©°, ν•™μŠ΅μžμ˜ 사고 λ°©μ‹μ΄λ‚˜ μŠ΅κ΄€ λ“±μ—μ„œ 약점과 λ¬Έμ œμ μ„ λ°œκ²¬ν•  κΈ°νšŒλΌ μ œκ³΅ν•œλ‹€. ν•™μŠ΅μžλΌ λ”μš± λ˜‘λ˜‘ν•˜κ²Œ, 더 깊이 μ΄ν•΄ν•˜κ²Œ λ„μ™€μ£ΌλŠ” 질문인 것이닀. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 이것은 μ±„μ ν•˜κΈ°λ„, μΆœμ œν•˜κΈ°λ„ μ‰¬μš΄ 일은 μ•„λ‹ˆλ‹€.

--κΉ€μ°½μ€




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last modified 2021-02-07 05:23:19
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