- AcceleratedC++/Chapter9 . . . . 62 matches
== 9.1 Student_info revisited ==
4.2.1절 Student_info 구조체를 다루는 함수를 작성하고, 이를 한개의 헤더파일로 통합을 하는 것은 일관된 방법을 제공하지 않기 때문에 문제가 발생한다.
struct Student_info {
프로그래머는 구조체를 다루기 위해서 구조체의 각 멤버를 다루는 함수를 이용해야한다. (Student_info 를 인자로 갖는 함수는 없기 때문에)
string, vector 와 같은 것들은 Student_info의 내부 구현시에 필요한 사항이기 때문에 Student_info를 사용하는 프로그램의 또다른 프로그래머에게까지 vector, string을 std::에 존재하는 것으로 쓰기를 강요하는 것은 옳지않다.
'''상기의 구조체안에 Student_info 를 다룰 수 있는 멤버함수를 추가한 것'''
struct Student_info {
* s:Student_info 라면 멤버함수를 호출하기 위해서는 s.read(cin), s.grade() 와 같이 함수를 사용하면서 그 함수가 속해있는 객체를 지정해야함. 암묵적으로 특정객체가 그 함수의 인자로 전달되어 그 객체의 데이터로 접근이 가능하게 된다.
istream & Student_info::read(istream& in)
* 함수의 이름이 Student_info::read이다
* Student_info의 멤버함수이므로 Student_info 객체를 정의할 필요도 인자로 넘길 필요도 없다.
double Student_info::grade() const {
compare함수는 동일한 형의 2개의 Student_info를 받아서 서로를 비교하는 역할을 한다. 이런함수를 처리하는 일반적인 방법이 있는데, 9.5, 11.2.4, 11.3.2, 12.5, 13.2.1 에서 배우게됨.
read, grade를 정의함으로써 Student_info에 직접적인 접근을 하지 않고도 데이터를 다룰 수 있었다.
class Student_info {
class Student_info {
struct Student_info {
class Student_info {
struct Student_info {
class Student_info {
- 05학번만의C++Study/숙제제출/1 . . . . 10 matches
=> 숙제 페이지는 프로젝트 페이지의 하위 페이지에 만드시기 바랍니다. 여러 프로젝트가 존재하고 그것을 기록, 보존, 관리 차원에서 05학번만의C++Study/숙제1/허아영 와 같은 식으로 프로젝트의 하위 페이지로 만들기 바랍니다. -- 재선
|| [허아영] || 05.9.14 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/허아영] ||
|| [조현태] || 05.9.14 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/조현태] ||
|| [최경현] || 05.9.14 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/최경현] ||
|| 이[형노] || 05.9.18 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/이형노] ||
|| [윤정훈] || 05.9.18 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/윤정훈] ||
|| [정서] || 05.9.20 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/정서] ||
|| [정진수] || 05.9.20 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/정진수] ||
----[05학번만의C++Study] [05학번만의C++Study/숙제제출]
- JTDStudy/첫번째과제 . . . . 7 matches
* [JTDStudy/첫번째과제/상욱]
* [JTDStudy/첫번째과제/영준]
* [JTDStudy/첫번째과제/원희]
* [JTDStudy/첫번째과제/장길]
* [JTDStudy/첫번째과제/원명]
* [JTDStudy/첫번째과제/정현]
[JTDStudy]
- wiz네처음화면 . . . . 6 matches
* Study Chiness
* Study TOEIC
* Study Japaness
* Study .NET2003 and MFC6.0
|| Study Chiness(한자능력검정시험3급) || ▷▷▷▷▷ ||
|| Study TOEIC(HackersTOEIC) || ▶▷▷▷▷ ||
- CppStudy_2002_2 . . . . 5 matches
|| 7.18 ||["CppStudy_2002_2/객체와클래스"]||["CppStudy_2002_2/슈퍼마켓"]||
|| 미정 ||["CppStudy_2002_1"]팀과 시합||13.C++코드의 재활용||
|| STL연습문제 (["CppStudy_2002_2/STL과제"])|| || || ||
* 담주 8월 9일(금요일) 5시에 합니다 목요일이 제로페이지 정모이기도 하고 금요일에 ["CppStudy_2002_1"] 팀과 같이
- 05학번만의C++Study/숙제제출 . . . . 4 matches
|| 1 || 05.9.21,22 || [05학번만의C++Study/숙제제출/1] ||
|| 2 || 05.9.27,28 || [05학번만의C++Study/숙제제출/2] ||
|| 2 || 05.10.11,12 || [05학번만의C++Study/숙제제출/4] ||
----[05학번만의C++Study]
- 05학번만의C++Study/숙제제출/2 . . . . 4 matches
|| [허아영] || 05. 9. 25 || [05학번만의C++Study/숙제제출2/허아영] ||
|| [조현태] || 05. 9. || [05학번만의C++Study/숙제제출2/조현태] ||
----[05학번만의C++Study] [05학번만의C++Study/숙제제출]
- C++Study_2003 . . . . 4 matches
* [타도코코아CppStudy]
* [HardcoreCppStudy]
* [MedusaCppStudy]
* [삼총사CppStudy]
- VisualStudio2005 . . . . 4 matches
2005년 11월에 발매된 VisualStudio의 최신판
1. Visual Studio Team Edition
2. Visual Studio Professional
이번 [VisualStudio2005]에서는 Express Edition이라는 버전을 다운로드할 수 있도록 제공하고 있다.
http://msdn.microsoft.com/vstudio/express/default.aspx
- Yggdrasil/가속된씨플플/4장 . . . . 3 matches
sort(students.begin(), students.end(), compare);
bool compare(const Student_info& x, const Student_info& y)
compare 함수 포인터를 넘겨주면 students vector(또는 list)내에서 값을 꺼낸다. Student_info 형이 나오겠지 그 것들을 compare 함수에 넘겨주는 거다. --[인수]
- 권영기 . . . . 3 matches
* [algorithmStudy/2013]
* [algorithmStudy/2014]
* [AlgorithmStudy/2015]
- 타도코코아CppStudy/0728 . . . . 3 matches
|| [타도코코아CppStudy/0724] || [타도코코아CppStudy/0731] ||
[타도코코아CppStudy]
- 05학번만의C Study/숙제제출1/이형노 . . . . 2 matches
----[05학번만의C++Study] [05학번만의C++Study/숙제제출]
- C++ . . . . 2 matches
== Study ==
* [CPPStudy_2005_1]
- DesignPatterns . . . . 2 matches
see also [HowToStudyDesignPatterns], [DoWeHaveToStudyDesignPatterns]
- DesignPatterns/2011년스터디/1학기 . . . . 2 matches
* DoWeHaveToStudyDesignPatterns?
* HowToStudyDesignPatterns?
- JTDStudy/첫번째과제/정현 . . . . 2 matches
[JTDStudy] [JTDStudy/첫번째과제]
- JavaStudy2003/두번째수업 . . . . 2 matches
Upload:JavaStudy2003-whitblueTutorial.hwp
http://www.javastudy.co.kr/docs/yopark/chap03/chap03.html
[JavaStudy2003]
- 고슴도치의 사진 마을처음화면 . . . . 2 matches
▷Study English
=== Study Board ===
- 공업수학2006 . . . . 2 matches
|| 2006/03/24 || Study Room || 1.4 1.5 1.7 ||
|| 2006/05/11(목) || Study Room || 4.6 4장리뷰 팀별로 ||
- 여름방학프로젝트 . . . . 2 matches
|| [MFCStudy_2005_1] || [상협] [eternalbleu] || 참가자 없는 관계로 폐쇄 ||
|| [CPPStudy_2005_1] || [상협], [eternalbleu], 김상섭 || 김민경, 김태훈, 석지희 ||
- 정모/2007.3.27 . . . . 2 matches
- JTD 2007 Study=> 참가인원 : 유상욱, 이장길, 문원명
- Toeic Study => 진행자 : 이원희
- 현재 위키에 어떤 습관이 생기고 있는걸까? . . . . 2 matches
* 이름의 하위 분류로 / 를 사용한다. 예) [삼총사CppStudy]하위에 속한 [삼총사CppStudy/숙제1] 페이지
- 05학번만의C++Study/숙제제출1/조현태 . . . . 1 match
[05학번만의C++Study/숙제제출/1]
- ACM_ICPC/PrepareAsiaRegionalContest . . . . 1 match
* [AlgorithmStudy/2015 | ACM_ICPC/2015년스터디]
- AM/20040705두번째모임 . . . . 1 match
* 자료 : Upload:AM_Study1.ppt
- AM/AboutMFC . . . . 1 match
MFC의 정확한 동작 원리를 알고 싶다면, 2000년 5~8월 사이의 프로그래밍세계의 MFC관련 기사를 추천합니다.(도서관에 있고, 복사할수 있습니다.) 재미있는 자료입니다. 저는 우연히 01년 상반기에 기사의 필자 곽용재씨에게 해당 내용에 대한 강의를 들은적이 있는데, 그때 그림 사용을 허락맡고 [MFCStudy_2001]를 위해 자료를 만들어서 세미나를 했습니다.
- Applet포함HTML/상욱 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- AsemblC++ . . . . 1 match
MASM의 어셈블 코드를 [VisualStudio]에서 들여다 보는것 처럼 드래그하면 되는걸로 쉽게 생각했지만 그게 아니었다. VS를 너무 호락호락하게 본것 같다. 불가능 한것은 아니어 보이는데 쉬워보이지는 않는다.
- BusSimulation/영창 . . . . 1 match
[CPPStudy_2005_1]
- C++0x . . . . 1 match
* Visual Studio 2010
- CppStudy_2002_1/과제1/Yggdrasil . . . . 1 match
["CppStudy_2002_1/과제1"] [[BR]]
- CxxTest . . . . 1 match
[1002]의 경우 요새 CxxUnit 을 사용중. 밑의 스크립트를 Visual Studio 의 Tools(일종의 External Tools)에 연결시켜놓고 쓴다. Tool 을 실행하여 코드제너레이팅 한뒤, 컴파일. (cxxtestgen.py 는 CxxTest 안에 있다.) 화일 이름이 Test 로 끝나는 화일들을 등록해준다.
- FileInputOutput . . . . 1 match
["JavaStudy2002/입출력관련문제"]
- HelloWorld/영동 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- HowToStudyDataStructureAndAlgorithms . . . . 1 match
see also ["HowToStudyDesignPatterns"]
- JAVAStudy_2002/진행상황 . . . . 1 match
["JAVAStudy_2002"]
- Java Study2003/첫번째과제/방선희 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/첫번째과제]
- JavaStudy2002/상욱-2주차 . . . . 1 match
["JavaStudy2002"]
- JavaStudy2002/입출력관련문제 . . . . 1 match
["JavaStudy2002"]
- JavaStudy2003/두번째과제/곽세환 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/두번째과제]
- JavaStudy2003/세번째과제/곽세환 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/세번째과제]
- JavaStudy2004/이용재 . . . . 1 match
public void study()
JOptionPane.showMessageDialog(null, "I am studying T.T");
[JavaStudy2004]
- MobileJavaStudy/SnakeBite/FinalSource . . . . 1 match
["MobileJavaStudy/SnakeBite"]
- PairProgramming . . . . 1 match
* ["PairProgramming토론"], PairProgrammingForGroupStudy
- ProgrammingLanguageClass . . . . 1 match
"Students usually demand to be taught the language that they are most likely to use in the world outside (FORTRAN or C). This is a mistake. A well taught student (viz. one who has been taught a clean language) can easily pick up the languages of the world, and he [or she] will be in a far better position to recognize their bad features as he [or she] encounters them."
- ProgrammingPearls/Column6 . . . . 1 match
=== A Case Study ===
- ProjectPrometheus/Estimation . . . . 1 match
* Study(Prototype) 1
- ProjectPrometheus/UserStory . . . . 1 match
2 RS Study (Prototype 제작) 1.5 (1) ~
- Vending Machine/dooly . . . . 1 match
See Also ["CppStudy_2002_2"] , ["VendingMachine/세연/재동"] , ["VendingMachine/세연/1002"] , [Vending Machine/세연]
- VendingMachine/세연/재동 . . . . 1 match
See Also ["CppStudy_2002_2"][[BR]]
- VendingMachine/재니 . . . . 1 match
["CppStudy_2002_2"] ["VendingMachine"]
- WritingOS . . . . 1 match
[Study]
- XMLStudy_2002/Encoding . . . . 1 match
[["XMLStudy_2002"]]
- XMLStudy_2002/Start . . . . 1 match
[["XMLStudy_2002"]]
- zyint . . . . 1 match
[CPPStudy_2005_1]
- 김준호 . . . . 1 match
# 3월 17일에는 Microsoft Visual Studio 2008 프로그램을 이용하여 기초적인 c언어를 배웠습니다.
- 데블스캠프2004/세미나주제 . . . . 1 match
* 자료구조 SeeAlso HowToStudyDataStructureAndAlgorithms, DataStructure StackAndQueue 뒤의 두 페이지들의 용어와 내용이 어울리지 않네요. 아, 일반 용어를 프로젝트로 시작한 페이지의 마지막 모습이군요. )
- 블로그2007 . . . . 1 match
* PHPEclipse ~ Zend팀이 Swing의 방향으로 Zend Studio를 내놨을때 Java 개발툴 시장을 뒤엎은 Eclipse를 위해 PHP공식 팀이 아니라 다른 개발팀이 만든 환경입니다.
- 삼총사CppStudy/Inheritance . . . . 1 match
[삼총사CppStudy]
- 새싹교실/2012/아무거나/1회차 . . . . 1 match
이재형 학생이 자봉단 때문에 불참하여 Visual Studio에서 디버깅하는 방법을 배움.
- 새싹배움터05 . . . . 1 match
|| 5_5/16 || [Debugging/Seminar_2005] || Debugging ||VisualStudio에서 Debugging 방법 + Eclipse에서 Debugging 방법 + 효율적인 디버깅에 대한 토론 ||
- 숙제1/최경현 . . . . 1 match
[05학번만의C++Study/숙제제출]
- 정모/2011.3.21 . . . . 1 match
* Ice braking은 많이 민망합니다. 제가 제 실력을 압니다 ㅠㅠ 순발력+작문 실력이 요구되는데, 제가 생각한 것이 지혜 선배님과 지원 선배님의 입에서 가볍게 지나가듯이 나왔을 때 좌절했습니다ㅋㅋ 참 뻔한 생각을 개연성 있게 지었다고 좋아하다니 ㅠㅠ 그냥 얼버무리고 넘어갔는데, 좋은 취지이고 다들 읽는데도 혼자만 피하려한게 한심하기도 했습니다. 그럼에도, 이상하게 다음주에 늦게 오고 싶은 마음이 들기도...아...;ㅁ; 승한 선배님의 Emacs & Elisp 세미나는 Eclipse와 Visual Studio가 없으면 뭐 하나 건들지도 못하는 저한테 색다른 도구로 다가왔습니다. 졸업 전에 다양한 경험을 해보라는 말이 특히 와닿았습니다. 준석 선배님의 OMS는 간단한 와우 소개와 동영상으로 이루어져 있었는데, 두번째 동영상에서 공대장이 '바닥'이라 말하는 등 지시를 내리는게 충격이 컸습니다. 게임은 그냥 텍스트로 이루어진 대화만 나누는 줄 알았는데, 마이크도 사용하나봐요.. 그리고 용개가 등장한 게임이 와우였단 것도 새삼 알게 되었고, 마지막 동영상은 정말 노가다의 산물이겠구나하고 감탄했습니다. - [강소현]
- 지도분류 . . . . 1 match
|| ["VisualSourceSafe"] || Microsoft의 Visual Studio의 일원인 소스 관리 도구 ||
- 타도코코아CppStudy/객체지향발표 . . . . 1 match
[타도코코아CppStudy]
- 페이지이름 . . . . 1 match
|| ["Java"] || ["JAVAStudy_2002"] ||
- 허아영 . . . . 1 match
>> [05학번만의C++Study]
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