- JavaStudy2004 . . . . 21 matches
* [JavaStudy2004/자바따라잡기]
* [JavaStudy2004/클래스]
* [JavaStudy2004/클래스상속]
* [JavaStudy2004/오버로딩과오버라이딩]
* [JavaStudy2004/버튼과체크박스] - 성만
* [JavaStudy2004/콤보박스와리스트] - 이승한
* [JavaStudy2004/MDI]
* [JavaStudy2004/레이아웃] - 동영
* [JavaStudy2004/비트맵]
* [JavaStudy2004/타이머]
* [JavaStudy2004/파일입출력]
* [JavaStudy2004/더블버퍼링]
* [JavaStudy2004/움직이는공]
* [JavaStudy2004/마우스로그림그리기]
* [JavaStudy2004/작은그림판]
* [JavaStudy2004/스택]
* [JavaStudy2004/로보코드]
||이승한||[JavaStudy2004/이승한]||
||이용재||[JavaStudy2004/이용재]||
||조동영||[JavaStudy2004/조동영]||
- HardcoreCppStudy/두번째숙제 . . . . 18 matches
== HardcoreCppStudy의 두번째 숙제입니다 ==
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/CharacteristicOfOOP/변준원] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/CharacteristicOfOOP/장창재] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/CharacteristicOfOOP/임민수] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/CharacteristicOfOOP/김아영] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/ConstructorAndDestructor/변준원] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/ConstructorAndDestructor/장창재] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/ConstructorAndDestructor/임민수] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/ConstructorAndDestructor/김아영] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/This포인터/변준원] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/This포인터/장창재] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/This포인터/임민수] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/This포인터/김아영] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/성적관리/변준원] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/성적관리/장창재] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/성적관리/임민수] ||
||[HardcoreCppStudy/두번째숙제/성적관리/김아영] ||
[HardcoreCppStudy]
- CPPStudy_2005_1 . . . . 15 matches
= CPPStudy_2005_1 =
|| 8/8 || - || Chapter9장만 || chapter 9장 스터디|| [CppStudy_2002_2/STL과제] [FileInputOutput] ||
|| 8/15 || - || Chapter10 || chpaper 10장 스터디 || STL과제->클래스화 and [CppStudy_2005_1/BasicBusSimulation] ||
|| 8/29 || 마지막회(+뒷풀이) || 알아서들 해오기 || [CPPStudy_2005_1/Canvas] ||
* [CppStudy_2002_2/STL과제] 이 문제에 대한 소스입니다.
|| 남상협 || [CPPStudy_2005_1/STL성적처리_1] || [CPPStudy_2005_1/STL성적처리_1_class] ||
|| 박영창 || [CPPStudy_2005_1/STL성적처리_2] || [CPPStudy_2005_1/STL성적처리_2_class] ||
|| 김태훈 || [CPPStudy_2005_1/STL성적처리_3] || [CPPStudy_2005_1/STL성적처리_3_class] ||
|| 김상섭 || [CPPStudy_2005_1/STL성적처리_4] ||- ||
|| 김민경 || [CPPStudy_2005_1/STL성적처리_5] ||- ||
[CPPStudy_2005_1/질문]
* [CppStudy_2002_1]
- 타도코코아CppStudy . . . . 14 matches
* [타도코코아CppStudy/0721]
* [타도코코아CppStudy/0724]
* [타도코코아CppStudy/0728]
* [타도코코아CppStudy/0731]
* [타도코코아CppStudy/0801]
* [타도코코아CppStudy/0804]
* [타도코코아CppStudy/0808]
* [타도코코아CppStudy/0811]
* [타도코코아CppStudy/0815]
* [타도코코아CppStudy/0818]
* [타도코코아CppStudy/0822]
* [타도코코아CppStudy/0825]
* [타도코코아CppStudy/0829]
[C++Study_2003], [프로젝트분류]
- 05학번만의C++Study . . . . 10 matches
05학번이 모여서 C++을 공부하는 Study Group [05학번만의C++Study]입니다.
= Study =
== Study Rule ==
== Study Book ==
|| 1.|| 05. 9. 20,21.|| 3장까지 || [05학번만의C++Study/숙제제출/1] ||
|| 2.|| 05. 9. 27,28.|| 4,7,8장 || [05학번만의C++Study/숙제제출/2] ||
|| 3.|| 05. 10. 4, 5.|| 8, 9장 || [05학번만의C++Study/숙제제출/3] ||
|| 3.|| 05. 10. 11, 12.|| 10장 || [05학번만의C++Study/숙제제출/4] ||
[05학번만의C++Study/숙제제출]
- 05학번만의C++Study/숙제제출/1 . . . . 10 matches
=> 숙제 페이지는 프로젝트 페이지의 하위 페이지에 만드시기 바랍니다. 여러 프로젝트가 존재하고 그것을 기록, 보존, 관리 차원에서 05학번만의C++Study/숙제1/허아영 와 같은 식으로 프로젝트의 하위 페이지로 만들기 바랍니다. -- 재선
|| [허아영] || 05.9.14 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/허아영] ||
|| [조현태] || 05.9.14 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/조현태] ||
|| [최경현] || 05.9.14 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/최경현] ||
|| 이[형노] || 05.9.18 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/이형노] ||
|| [윤정훈] || 05.9.18 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/윤정훈] ||
|| [정서] || 05.9.20 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/정서] ||
|| [정진수] || 05.9.20 || [05학번만의C++Study/숙제제출1/정진수] ||
----[05학번만의C++Study] [05학번만의C++Study/숙제제출]
- HardcoreCppStudy/첫숙제 . . . . 10 matches
= HardcoreCppStudy의 첫 숙제입니다 =
||[HardcoreCppStudy/첫숙제/ValueVsReference/변준원]||
||[HardcoreCppStudy/첫숙제/ValueVsReference/장창재]||
||[HardcoreCppStudy/첫숙제/ValueVsReference/임민수]||
||[HardcoreCppStudy/첫숙제/ValueVsReference/김아영]||
||[HardcoreCppStudy/첫숙제/Overloading/변준원]||
||[HardcoreCppStudy/첫숙제/Overloading/장창재]||
||[HardcoreCppStudy/첫숙제/Overloading/임민수]||
||[HardcoreCppStudy/첫숙제/Overloading/김아영]||
[HardcoreCppStudy]
- 선희 . . . . 10 matches
* 여름방학 : 주중 2번 [타도코코아CppStudy]
주중 1번 [JavaStudy2003]
* [타도코코아CppStudy]
* [JavaStudy2003]
* [Java Study2003/첫번째과제/방선희]
* 여름방학 : 주중 2번 [타도코코아CppStudy]
주중 1번 [JavaStudy2003]
* [타도코코아CppStudy]
* [JavaStudy2003]
* [Java Study2003/첫번째과제/방선희]
- CPPStudy . . . . 9 matches
= CPPStudy =
* Zeropage C++ Study 들.
|| [CPPStudy_2005_1] ||
|| [CppStudy_2002_1] ||
|| [CppStudy_2002_2]||
|| [HardcoreCppStudy] ||
|| [MedusaCppStudy] ||
|| [삼총사CppStudy] ||
|| [타도코코아CppStudy] ||
- MFCStudy_2001 . . . . 9 matches
["MFCStudy_2001/진행상황"]
* 벽돌깨기:[http://zeropage.org/pds/MFCStudy_2001_final_혜영_Alcanoid.exe 혜영],[http://zeropage.org/pds/MFCStudy_2001_final_인수_Arca.exe 인수],[http://zeropage.org/pds/MFCStudy_2001_final_선호_arkanoid.exe 선호]
* 오목:[http://165.194.17.15/~namsangboy/Projects/ai-omok/omok.exe 상협],[http://zeropage.org/pds/MFCStudy_2001_final_창섭_winomok.exe 창섭]
* 지뢰찾기:[http://zeropage.org/pds/MFCStudy_2001_final_영창_MINE_blue.exe 영창];인수와 선호는 소스 날려 먹었다는 납득할수 없는(--+) 이유로 거부;[[BR]]
* ["MFCStudy_2001/MMTimer"] : 인수+선호 의 문서화[[BR]]
* ["MFCStudy_2001/오목인공지능알고리즘"] : 상협 + 창섭의 문서화
* [http://zeropage.org/~neocoin/data/MFCStudy_2001/MFC_Macro설명.rar MFC_Macro설명]:MFC에서 MessageMap을 구현하는 메크로 설명
- JavaStudyInVacation . . . . 8 matches
방학 중 진행할 Java Study 그룹 페이지
* ["JavaStudy2002"]
* ["JavaStudy2002/참고자료"]
* ["JavaStudy2002/진행상황"]
* ["JavaStudy2002/해온일"]
* ["JavaStudy2002/입출력관련문제"]
* ["JavaStudyInVacation/진행상황"]
* ["JavaStudyInVacation/과제"]
- PHP . . . . 8 matches
= Study History =
|| [PHPStudy2005] ||
|| [EasyPhpStudy] ||
|| [ZPBoard/PHPStudy] ||
* [PHPStudy2005/RWAPMInstall]
* [ZPBoard/PHPStudy/기본문법]
* [ZPBoard/PHPStudy/쿠키]
* [ZPBoard/PHPStudy/MySQL]
- WikiProjectHistory . . . . 8 matches
|| [MFCStudy_2005_2_야매] || 상협, 태훈, 민경, 수민, 지희 || 2인용 오목 || 종료 ||
|| [DesignPatternStudy2005] || 상협, 재선, 상섭 || 디자인 패턴 스터디 || 종료 ||
|| ["MFCStudy_2002_1"] || 창섭(["Wiz"]), 정훈, 재민 || 방학중 MFC 와 클래스의 개념을 익히며 간단한 결과물 작성 || 종료 ||
|| ["ProjectZephyrus"] || ["1002"], ["neocoin"], ["상규"], 이영서(["Lupin'sHome"]) , ["신재동"], ["창섭"]|| 2002.5.12~6.10. Java Study. Java Messenger 제작 || 종료 ||
|| ["MFCStudy_2001"]|| 6명 || 2001.2학기~ 2002.1 MFC 를 이용한 개인 프로그램 작성||종료||
|| ["KDPProject"] || ["1002"], ["neocoin"], ["comein2"], ["JihwanPark"] || Design Pattern Study. Wiki 활성화 첫 프로젝트. 종료후 남은 Pattern 은 개인적 담당. || 종료 ||
|| ["CppStudy_2002_1"] || 임영동, 신진영, 김기웅, 이대근, 남상협 || C++ 스터디 그룹 입니다. || 종료 ||
|| ["CppStudy_2002_2"] || 이영준,김세연,장재니,이영록,신재동 || C++ 스터디 그룹 || 종료 ||
- 타도코코아CppStudy/0724 . . . . 8 matches
|| [타도코코아CppStudy/0721] || [타도코코아CppStudy/0728] ||
SeeAlso) [타도코코아CppStudy/0724/선희발표_객체지향]
[타도코코아CppStudy]
|| [타도코코아CppStudy/0721] || [타도코코아CppStudy/0728] ||
SeeAlso) [타도코코아CppStudy/객체지향발표]
[타도코코아CppStudy]
- JTDStudy/첫번째과제 . . . . 7 matches
* [JTDStudy/첫번째과제/상욱]
* [JTDStudy/첫번째과제/영준]
* [JTDStudy/첫번째과제/원희]
* [JTDStudy/첫번째과제/장길]
* [JTDStudy/첫번째과제/원명]
* [JTDStudy/첫번째과제/정현]
[JTDStudy]
- JavaStudy2003 . . . . 7 matches
[JavaStudy2003/첫번째과제]
[JavaStudy2003/두번째과제]
[JavaStudy2003/세번째과제]
[JavaStudy2003/첫번째수업]
[JavaStudy2003/두번째수업]
[JavaStudy2003/세번째수업]
[JavaStudy2003/네번째수업]
- [Lovely]boy^_^/ExtremeAlgorithmStudy . . . . 7 matches
* IntroductionToAlgorithms
* ["[Lovely]boy^_^/ExtremeAlgorithmStudy/MathematicalFoundations"]
* ["[Lovely]boy^_^/ExtremeAlgorithmStudy/SortingAndOrderStatistics"]
* ["HowToStudyDataStructureAndAlgorithms"]
- 서지혜 . . . . 7 matches
* [algorithmStudy/2013]
1. English Speaking Study
1. English Speaking Study
* Spring Study는 참 오래 하는듯
* [HowToStudyDesignPatterns]
* [HowToStudyRefactoring]
* [HowToStudyRefactoring]
- 조영준 . . . . 7 matches
* Algorithm problem solving
* [AlgorithmStudy/2016]
* [AlgorithmStudy/2015]
* [algorithmStudy/2014]
* [algorithmStudy/2013]
- JavaStudy2002/해온일 . . . . 6 matches
JavaStudy2002 의 과제 기록 페이지
|| 세연 ||["JavaStudy2002/세연-2주차"]||
|| 영동 ||["JavaStudy2002/영동-2주차"]||
|| 상욱 ||["JavaStudy2002/상욱-2주차"]||
|| 영동 ||["JavaStudy2002/영동-3주차"]||
["JavaStudy2002"]
- ZeroPageHistory . . . . 6 matches
||1학기 ||7기 회원모집. 3D Graphic Programming. (긁어 놓은 게시물: Protect Mode, Functions Pointer, Compression Algorithm, About 3D, PSP의 구조, DMA, 3D Display, Tcl/Tk, C++Builder와 델파이, Lisp 강좌) ||
* C, C++, MFC, Java, Design Pattern, AI, Python, PHP, SQL, JSP, Algorithm, OS, Game, CAM
* 데블스캠프 : C++, SVN, SSH, MSDN, Data Structure, Algorithm, WinAPI, MFC, OOP
* OS, MIDI, Engineering Mathematics, AI, Algorithm, PHP, MySQL
* C++, Linux, CCNA, API, Algorithm, MFC
* 데블스캠프 : C++0x, Data Structure, Python, Prolog, PP, Game Programming, Factorization, Algorithm, DHTML, PHP
- ZeroPage성년식/거의모든ZP의역사 . . . . 6 matches
||1학기 ||7기 회원모집. 3D Graphic Programming. (긁어 놓은 게시물: Protect Mode, Functions Pointer, Compression Algorithm, About 3D, PSP의 구조, DMA, 3D Display, Tcl/Tk, C++Builder와 델파이, Lisp 강좌) ||
* C, C++, MFC, Java, Design Pattern, AI, Python, PHP, SQL, JSP, Algorithm, OS, Game, CAM
* 데블스캠프 : C++, SVN, SSH, MSDN, Data Structure, Algorithm, WinAPI, MFC, OOP
* OS, MIDI, Engineering Mathematics, AI, Algorithm, PHP, MySQL
* C++, Linux, CCNA, API, Algorithm, MFC
* 데블스캠프 : C++0x, Data Structure, Python, Prolog, PP, Game Programming, Factorization, Algorithm, DHTML, PHP
- wiz네처음화면 . . . . 6 matches
* Study Chiness
* Study TOEIC
* Study Japaness
* Study .NET2003 and MFC6.0
|| Study Chiness(한자능력검정시험3급) || ▷▷▷▷▷ ||
|| Study TOEIC(HackersTOEIC) || ▶▷▷▷▷ ||
* http://www.joinc.co.kr/modules/moniwiki/wiki.php/article/STL_algorithm#AEN54 STL algorithm
- 삼총사CppStudy . . . . 6 matches
* [삼총사CppStudy/Inheritance]
* [삼총사CppStudy/숙제1]
* [삼총사CppStudy/숙제2]
* [삼총사CppStudy/20030731]
* [삼총사CppStudy/20030806]
[프로젝트분류] [C++Study_2003]
- 05학번만의C++Study/숙제제출/4 . . . . 5 matches
* 05학번만의C++Study/숙제제출1/허아영 <<- 글쓰기를 눌러서 이런 식으로 페이지를 만드시고 거기에 자신의 소스를 올리시면 됩니다.
||[조현태]|| 2005.10.06 || [05학번만의C++Study/숙제제출4/조현태] ||
||[최경현]|| 2005.10.? || [05학번만의C++Study/숙제제출4/최경현] ||
[05학번만의C++Study] [05학번만의C++Study/숙제제출]
- 3DStudy_2002 . . . . 5 matches
* ["3DStudy_2002/hs_lecture1"] : 가속기 함수만 가지구 뭔가 해보기
* ["3DStudy_2002/hs_lecture2"] : 모델 읽어들여서 이것저것 해보기
* ["3DStudy_2002/hs_lecture3"] : 계층구조 읽어서 에니메이션 해보기
* ["3DStudy_2002/hs_lecture4"] : Picking, Collision Detection
* ["3DStudy_2002/hs_lecture5"] : Inverse Kinematics vs Forward Kinematics
- CppStudy_2002_2 . . . . 5 matches
|| 7.18 ||["CppStudy_2002_2/객체와클래스"]||["CppStudy_2002_2/슈퍼마켓"]||
|| 미정 ||["CppStudy_2002_1"]팀과 시합||13.C++코드의 재활용||
|| STL연습문제 (["CppStudy_2002_2/STL과제"])|| || || ||
* 담주 8월 9일(금요일) 5시에 합니다 목요일이 제로페이지 정모이기도 하고 금요일에 ["CppStudy_2002_1"] 팀과 같이
- JavaStudy2002 . . . . 5 matches
* ["JavaStudy2002/참고자료"]
* ["JavaStudy2002/진행상황"]
* ["JavaStudy2002/해온일"]
* ["JavaStudy2002/Temp"]
* ["JavaStudy2002/입출력관련문제"]
- JavaStudy2003/첫번째과제 . . . . 5 matches
[Java Study2003/첫번째과제/곽세환]
[Java Study2003/첫번째과제/방선희]
[Java Study2003/첫번째과제/장창재]
[Java Study2003/첫번째과제/노수민]
http://www.javastudy.co.kr/
[JavaStudy2003]
- MedusaCppStudy . . . . 5 matches
[MedusaCppStudy/희경]
[MedusaCppStudy/세람]
[MedusaCppStudy/석우]
[MedusaCppStudy/신애]
[MedusaCppStudy/재동]
- MobileJavaStudy/SnakeBite . . . . 5 matches
* ["MobileJavaStudy/SnakeBite/Spec1Source"] - 스펙 1 소스 (9월 21일)
* ["MobileJavaStudy/SnakeBite/Spec2Source"] - 스펙 2 소스 (9월 22일)
* ["MobileJavaStudy/SnakeBite/Spec3Source"] - 스펙 3 소스 (9월 23일)
* ["MobileJavaStudy/SnakeBite/FinalSource"] - 최종 소스 (9월 25일)
["MobileJavaStudy"]
- PHPStudy2005 . . . . 5 matches
= PHPStudy2005 =
* [PHPStudy2005/RWAPMInstall]
* [ZPBoard/PHPStudy/기본문법]
* [ZPBoard/PHPStudy/쿠키]
* [ZPBoard/PHPStudy/MySQL]
- XMLStudy_2002 . . . . 5 matches
*[["XMLStudy_2002/Resource"]]
*[["XMLStudy_2002/Start"]]
*[["XMLStudy_2002/Encoding"]]
*[["XMLStudy_2002/XML+CSS"]]
*[["XMLStudy_2002/XSL"]]
- 정모/2003.7.29 . . . . 5 matches
* [MedusaCppStudy] => 잘 진행되고 있음.
* [삼총사CppStudy] => 현재 관계자가 없는 관계로 상황을 알 수 없음.
* [HardcoreCppStudy] => 지난주에 시작, C++을 주로 하는 방향으로 나갈 예정.
* [타도코코아CppStudy] => 잘 되고 있음. 담당자님께서 공부하고 있으신 걸 열심히 가르치고 계심.
* [JavaStudy2003] => 어렵다는 의견이 다소 있음. 오늘 담당자님의 부재로 수업은 취소되고 팀원들끼리 날짜를 정해서 페이지에 올릴 것을 요망함.
- 정모/2003.8.12 . . . . 5 matches
* [MedusaCppStudy] => 효율 70% 정도로, AcceleratedC++로 진도를 나가는 중
* [삼총사CppStudy] => 50% 정도로, 문법, 실습 위주.
* [HardcoreCppStudy] => 50% 정도로, 문법, 실습 위주. 지난주는 몇명이 안 와서 진도 안 나가고 실습을 좀 하였음.
* [타도코코아CppStudy] => 관리자(인수형)의 부재로 현재 상황을 알 수 없음.
* [JavaStudy2003] => 관리자의 아르바이트로 인해서 어려움을 겪음. 관리자가 제작한 튜토리얼을 보고 오에카키 제작을 목표로 함.
- 정모/2003.8.26 . . . . 5 matches
* [MedusaCppStudy] => 스터디 종료. 나름대로 성공적이었음.
* [삼총사CppStudy] => 지난주부터 진행 없었음.
* [HardcoreCppStudy] => 마지막 수업이 남았고, 원래는 OOP를 중심으로 실습하려했으나 여러 사정으로 마지막 시간을 OOP로 하고 끝낼 예정
* [타도코코아CppStudy] => 종료.
* [JavaStudy2003] => 진행중, 멤버가 많이 빠짐.
- 컴퓨터공부지도 . . . . 5 matches
See Also HowToStudyXp, HowToReadIt, HowToStudyDataStructureAndAlgorithms, HowToStudyDesignPatterns, HowToStudyRefactoring
- 05학번만의C++Study/숙제제출 . . . . 4 matches
|| 1 || 05.9.21,22 || [05학번만의C++Study/숙제제출/1] ||
|| 2 || 05.9.27,28 || [05학번만의C++Study/숙제제출/2] ||
|| 2 || 05.10.11,12 || [05학번만의C++Study/숙제제출/4] ||
----[05학번만의C++Study]
- 05학번만의C++Study/숙제제출/2 . . . . 4 matches
|| [허아영] || 05. 9. 25 || [05학번만의C++Study/숙제제출2/허아영] ||
|| [조현태] || 05. 9. || [05학번만의C++Study/숙제제출2/조현태] ||
----[05학번만의C++Study] [05학번만의C++Study/숙제제출]
- C++Study_2003 . . . . 4 matches
* [타도코코아CppStudy]
* [HardcoreCppStudy]
* [MedusaCppStudy]
* [삼총사CppStudy]
- CppStudy_2005_1/BasicBusSimulation . . . . 4 matches
= CppStudy_2005_1/BasicBusSimulation =
|| 김태훈[zyint] || [CPP_Study_2005_1/Basic Bus Simulation/김태훈] ||
|| [상협] || [CPP_Study_2005_1/BasicBusSimulation/남상협] ||
[문제분류] [CPPStudy_2005_1]
- DataStructure . . . . 4 matches
* 파스칼을 만들고 튜링상을 받은 Niklaus Wirth 교수는 ''Algorithms+Data Structures=Programs''라는 제목의 책을 1976년에 출간했다.
* OOP시대에는 위의 개념이 살짝 바뀌었더군여. Algorithms+Data Structure=Object, Object+Object+....+Object=Programs 이런식으로..
* [http://www.inf.fh-flensburg.de/lang/algorithmen/sortieren/ 소팅잘나온사이트]
see also HowToStudyDataStructureAndAlgorithms
- DataStructure/Graph . . . . 4 matches
* Kruskal's Algorithm
* Prim's Algorithm
* Dijkstra's Algorithm
* Floyd - Warshall Algorithm
- HardcoreCppStudy . . . . 4 matches
[HardcoreCppStudy/첫숙제]
[HardcoreCppStudy/두번째숙제]
[HardcoreCppStudy/세번째숙제]
[C++Study_2003], [프로젝트분류]
- IsBiggerSmarter?/문보창 . . . . 4 matches
단순히 Greedy 알고리즘으로 접근. 실패. Dynamic Programming 이 필요함을 테스트 케이스로써 확인했다. Dynamic Programming 을 실제로 해본 경험이 없기 때문에 감이 잡히지 않았다. Introduction To Algorithm에서 Dynamic Programing 부분을 읽어 공부한 후 문제분석을 다시 시도했다. 이 문제를 쉽게 풀기 위해 Weight를 정렬한 배열과 IQ를 정렬한 배열을 하나의 문자열로 보았다. 그렇다면 문제에서 원하는 "가장 긴 시퀀스" 는 Longest Common Subsequence가 되고, LCS는 Dynamic Algorithm으로 쉽게 풀리는 문제중 하나였다. 무게가 같거나, IQ가 같을수도 있기 때문에 LCS에서 오류가 나는 것을 피하기 위해 소트함수를 처리해 주는 과정에서 약간의 어려움을 겪었다.
==== ver1 (Greedy Algorithm) ====
#include <algorithm>
==== ver2. Dynamic Algorithm ====
#include <algorithm>
- JavaStudy2003/두번째과제 . . . . 4 matches
http://www.javastudy.co.kr/docs/yopark/chap03/chap03.html
[JavaStudy2003/두번째과제/곽세환]
[JavaStudy2003/두번째과제/노수민]
[JavaStudy2003/두번째과제/입출력예제]
http://www.javastudy.co.kr/
[JavaStudy2003]
- JavaStudy2003/세번째과제 . . . . 4 matches
[JavaStudy2003/세번째과제/곽세환]
[JavaStudy2003/세번째과제/노수민]
[JavaStudy2003/두번째수업]
[JavaStudy2003]
- MobileJavaStudy . . . . 4 matches
* ["MobileJavaStudy/Tip"] - 유용한 프로그래밍 팁
* ["MobileJavaStudy/HelloWorld"] - "Hello World" 를 출력하는 프로그램 제작 (9월 18일 까지)
* ["MobileJavaStudy/NineNine"] - 구구단을 종류별로 출력하는 프로그램 제작 (9월 20일 까지)
* ["MobileJavaStudy/SnakeBite"] - 스네이크바이트 게임 제작
- TAOCP/BasicConcepts . . . . 4 matches
= 1.1 Algorithms =
== 알고리즘 E(유클리드의 알고리즘(Euclid's algorithm)) ==
=== Algorithm A ===
=== Another Approach(Algorithm B) ===
=== Algorithm I ===
- whiteblue . . . . 4 matches
* [MFCStudy2006]
* ["JavaStudyInVacation"]
* ["JavaStudy2002"]
* ["MFCStudy_2002_2"]
- 권영기 . . . . 4 matches
* [algorithmStudy/2013]
* [algorithmStudy/2014]
* [AlgorithmStudy/2015]
- 정모/2002.7.11 . . . . 4 matches
* ["CppStudy_2002_1"] : 도움 - 남상협, 팀원 - 임영동, 신진영, 홍진영, 이대근, 김기웅
* ["CppStudy_2002_2"] : 도움 - 신재동, 팀원 - 이영록, 김영준, 박세연, 장제니
* ["MFCStudy_2002_1"] : 도움 - 이창섭, 팀원 - 김정훈, 정재민
* ["MFCStudy_2002_2"]
- 정모/2002.8.22 . . . . 4 matches
* ["MFCStudy_2002_1"], ["MFCStudy_2002_2"] ,["CppStudy_2002_1"], ["CppStudy_2002_2"], ["3DGraphicsFoundation"]
- 정모/2002.9.26 . . . . 4 matches
저번 정모 이후, 사람들 살던 이야기. MobileJavaStudy 팀 (재동, 상규) 이야기가 있었다. 핸드폰으로 프로그램 올린 모습을 보여주었다.
["JavaStudy2002"] 팀의 이야기가 있었다. ["JavaStudy2002"] 팀에서의 Java Study 를 하는데에 대해 사람들의 조언이 있었다.
- 타도코코아CppStudy/0731 . . . . 4 matches
|| [타도코코아CppStudy/0728] || [타도코코아CppStudy/0804] ||
ZeroWiki:MFCStudy_5f2001_2fMMTimer
[타도코코아CppStudy]
- 3D업종 . . . . 3 matches
= Study =
|| 2006.5.18 || 토론 및 Study || 3단원까지 읽고 코딩해 보기. ||
* [3DStudy_2002]
- 5인용C++스터디/API에서MFC로 . . . . 3 matches
http://165.194.17.15/~lsk8248/wiki/Study/5%c0%ce%bf%ebC++%bd%ba%c5%cd%b5%f0/API%bf%a1%bc%adMFC%b7%ce/DocumentView.gif
http://165.194.17.15/~lsk8248/wiki/Study/5%c0%ce%bf%ebC++%bd%ba%c5%cd%b5%f0/API%bf%a1%bc%adMFC%b7%ce/SDIApplication.gif
http://165.194.17.15/~lsk8248/wiki/Study/5%c0%ce%bf%ebC++%bd%ba%c5%cd%b5%f0/API%bf%a1%bc%adMFC%b7%ce/MDIApplication.gif
- ACM_ICPC/2012년스터디 . . . . 3 matches
최대유량 알고리즘 (Maximum Flow Algorithm)
- Mincost-Maxflow Algorithm
- Stoer-Wagner Algorithm (간선연결도 문제에 쓰이는 최적 알고리즘인데, 꼭 알 필요는 없습니다)
- CppStudy_2002_1/과제1 . . . . 3 matches
* ["CppStudy_2002_1/과제1/상협"]
* ["CppStudy_2002_1/과제1/Yggdrasil"] - 영동
* ["CppStudy_2002_1/과제1/CherryBoy"] - 대근
- HowToStudyDesignPatterns . . . . 3 matches
see also DoWeHaveToStudyDesignPatterns
see also HowToStudyRefactoring, HowToStudyXp
- JTDStudy . . . . 3 matches
* This page's group study Java , TDD and Design patterns
* '''하루에 한번은 Study page 업데이트 상황을 체크해 주시기 바랍니다.'''
* [JTDStudy/첫번째과제] - '''Update!'''
* [JTDStudy/두번째과제] - ''Not yet!''
- JTDStudy/두번째과제 . . . . 3 matches
* [JTDStudy/두번째과제/상욱]
* [JTDStudy/두번째과제/장길]
[JTDStudy/두번째과제]
- JavaStudy2004/클래스 . . . . 3 matches
||이승한||[JavaStudy2004/이승한]||
||이용재||[JavaStudy2004/이용재]||
http://www.javastudy.co.kr/docs/yopark/chap03/chap03.html
[JavaStudy2004]
- MFCStudy2006/Client . . . . 3 matches
= MFCStudy2006/Client =
* MFCStudy2006에 Client팀 페이지 입니다.
[MFCStudy2006]
- MFCStudy2006/Server . . . . 3 matches
= MFCStudy2006/Server =
* MFCStudy2006에 Server팀 페이지 입니다.
[MFCStudy2006]
- MFCStudy_2001/진행상황 . . . . 3 matches
* 여름 방학 1차 MFCStudy, 2차 2학기 MFCStudy 일정 정리
["MFCStudy_2001"]
- MicrosoftFoundationClasses . . . . 3 matches
* [MFCStudy_2001]
* [MFCStudy_2002_1]
* [MFCStudy_2002_2]
- ProjectZephyrus/ClientJourney . . . . 3 matches
* 이번 프로젝트의 목적은 Java Study + Team Project 경험이라고 보아야 할 것이다. 아쉽게도 처음에 공부할 것을 목적으로 이 팀을 제안한 사람들은 자신의 목적과 팀의 목적을 일치시키지 못했고, 이는 개인의 스케줄관리의 우선순위 정의 실패 (라고 생각한다. 팀 입장에선. 개인의 경우야 우선순위들이 다를테니 할말없지만, 그로 인한 손실에 대해서 아쉬워할정도라면 개인의 실패와도 연결을 시켜야겠지)로 이어졌다고 본다. (왜 초반 제안자들보다 후반 참여자들이 더 열심히 뛰었을까) 한편, 선배의 입장으로선 팀의 목적인 개개인의 실력향상부분을 간과하고 혼자서 너무 많이 진행했다는 점에선 또 개인의 목적과 팀의 목적의 불일치로서 이 또한 실패이다. 완성된 프로그램만이 중요한건 아닐것이다. (하지만, 나의 경우 Java Study 와 Team Project 경험 향상도 내 목적중 하나가 되므로, 내 기여도를 올리는 것은 나에게 이익이다. Team Project 경험을 위해 PairProgramming를 했고, 대화를 위한 모델링을 했으며, CVS에 commit 을 했고, 중간에 바쁜 사람들의 스케줄을 뺐다.) 암튼, 스스로 한 만큼 얻어간다. Good Pattern 이건 Anti Pattern 이건.
''100% 실패와 100% 성공 둘로 나누고 싶지 않다. Output 이 어느정도 나왔다는 점에서는 성공 70-80% 겠고, 그대신 프로젝트의 목적인 Java Study 와 성공적인 Team Play 의 운용을 생각해봤을때는 성공 40-50% 정도 라는 것이지. 성공했다고 생각한 점에 대해서는 (이 또한 개인의 성공과 팀의 성공으로 나누어서 생각해봤으면 한다.) 그 강점을 발견해야 하겠고, 실패했다고 생각한 점에 대해선 보완할 방법을 생각해야 겠지. --석천''
- Yggdrasil . . . . 3 matches
* ["JavaStudy2002/영동-2주차"]
* ["JavaStudy2002/영동-3주차"]
* ["CppStudy_2002_1/과제1/Yggdrasil"] [[BR]]
- ZPBoard . . . . 3 matches
* ["ZPBoard/MySQLStudy"] - MySQL 스터디
* ["ZPBoard/PHPStudy"] - PHP 스터디
* ["ZPBoard/HTMLStudy"] - HTML 스터디
- ZPBoard/PHPStudy . . . . 3 matches
* [ZPBoard/PHPStudy/기본문법]
* [ZPBoard/PHPStudy/쿠키]
* [ZPBoard/PHPStudy/MySQL]
- Zeropage/Staff/회의_2006_03_04 . . . . 3 matches
DesignPatternStudy2005
MFCStudy2005
CPPStudy_2005_1
- radiohead4us/PenpalInfo . . . . 3 matches
Study: Other
Study: Other
Study: Language Studies
Comments: Hi~ I'm preety girl.*^^* I'm not speak english well. But i'm want good friend and study english.
- snowflower . . . . 3 matches
= Project&Study =
||["MFCStudy_2001"] ||2001년 MFC 스터디|| _ ||
||[삼총사CppStudy]||03 학번과 함께 C++ 스터디~ || _ ||
- 겨울방학프로젝트/2005 . . . . 3 matches
|| [DesignPatternStudy2005] || 디자인패턴 잠시 중단했던것을 이어서 계속.. || 상협 선호 재선 용안 준수 ||
|| [AI오목컨테스트2005] || 각자 작성한 AI 오목끼리 대결, 현재 현태, 상협이 만든 두개가 있고 [MFCStudy_2005_2_야매] 스터디 멤버들이 이어서 만들거라 기대함 || 상협 현태 태훈 민경 ||
|| [알고리즘] || Introdution to Algorithm 으로 공부 || 상섭 선호 보창 휘동 민경 도현 ||
- 데블스캠프2003/셋째날/J2ME . . . . 3 matches
* ["MobileJavaStudy/HelloWorld"] - "Hello World" 를 출력하는 프로그램
* ["MobileJavaStudy/NineNine"] - 구구단을 종류별로 출력하는 프로그램
* ["MobileJavaStudy/SnakeBite"] - 스네이크바이트 게임
- 몸짱프로젝트 . . . . 3 matches
SeeAlso [HowToStudyDataStructureAndAlgorithms] [DataStructure] [http://internet512.chonbuk.ac.kr/datastructure/data/ds1.htm 자료구조 정리]
SeeAlso IntroductionToAlgorithms
- 문제풀이게시판 . . . . 3 matches
* The Algorithm Design Manual
see also HowToStudyDataStructureAndAlgorithms
- 타도코코아CppStudy/0728 . . . . 3 matches
|| [타도코코아CppStudy/0724] || [타도코코아CppStudy/0731] ||
[타도코코아CppStudy]
- 타도코코아CppStudy/0804 . . . . 3 matches
|| [타도코코아CppStudy/0731] || [타도코코아CppStudy/0811] ||
[타도코코아CppStudy]
- 타도코코아CppStudy/0811 . . . . 3 matches
|| [타도코코아CppStudy/0804] || [타도코코아CppStudy/0818] ||
[타도코코아CppStudy]
- 05학번만의C Study/숙제제출1/이형노 . . . . 2 matches
----[05학번만의C++Study] [05학번만의C++Study/숙제제출]
- 05학번만의C++Study/숙제제출1/이형노 . . . . 2 matches
----[05학번만의C++Study] [05학번만의C++Study/숙제제출]
- 05학번만의C++Study/숙제제출2/허아영 . . . . 2 matches
[05학번만의C++Study/숙제제출/2] [05학번만의C++Study]
- 05학번만의C++Study/숙제제출4/조현태 . . . . 2 matches
[05학번만의C++Study] [05학번만의C++Study/숙제제출/4]
- ACM_ICPC/PrepareAsiaRegionalContest . . . . 2 matches
* [AlgorithmStudy/2015 | ACM_ICPC/2015년스터디]
- AcceleratedC++/Chapter6 . . . . 2 matches
= Chapter 6 Using Library Algorithms =
* 음. 또 새로운 것이 보이지 않는가? copy는 generic algorithm의 예이고, back_inserter는 반복자 어댑터의 예이다. 이게 무엇인지는 차근차근 살펴보도록 하자.
* Generic algorithm이라는 컨테이너의 부분이 아닌 알고리즘이다. 파라메터로 반복자를 받는다. 비슷하지 않은가? .이 없다 뿐이지 그냥 쓰자.
#include <algorithm>
== 6.4 Algorithms, containers, and iterators ==
- Algorithm/DynamicProgramming . . . . 2 matches
Introduction To Algorithm 에도 이에 대한 설명이 있습니다.
== Dijkstra's Shortest Path Algorithm ==
- C++ . . . . 2 matches
== Study ==
* [CPPStudy_2005_1]
- C++Seminar03/SimpleCurriculum . . . . 2 matches
===== Main Study =====
==== Main Study ====
- Class/2006Fall . . . . 2 matches
=== AlgorithmClass ===
* [IntroduntionToAlgorithms]
- Class로 계산기 짜기 . . . . 2 matches
MFCStudy2006/Class로 계산기 짜기 <- 이런 이름이 더 좋을듯 싶네요^^ - 아영
[MFC Study 2006]
- CppStudy_2002_2/STL과제 . . . . 2 matches
* 인수가 한 숙제. 하기전엔 보지 마세요--; ["CppStudy_2002_2/STL과제/성적처리"]
["CppStudy_2002_2"]
- CryptographicAlgorithms . . . . 2 matches
* Public Key Algorithms
* Secret Key Algorithms
- DesignPattern2006 . . . . 2 matches
* [DesignPatternStudy2005]
* [HowToStudyDesignPatterns]
- DesignPatterns . . . . 2 matches
see also [HowToStudyDesignPatterns], [DoWeHaveToStudyDesignPatterns]
- DesignPatterns/2011년스터디/1학기 . . . . 2 matches
* DoWeHaveToStudyDesignPatterns?
* HowToStudyDesignPatterns?
- EightQueenProblem2Discussion . . . . 2 matches
이미 알고리즘 수업 시간을 통해 생각해본 문제이기에 주저없이 백트래킹(BackTracking) 기법을 선택해서 슈도코드를 종이에 작성해보았고 그를 바탕으로 구현에 들어갔습니다.(''그냥 호기심에서 질문 하나. 알고리즘 수업에서 백트래킹을 배웠나요? 최근에는 대부분 AI쪽으로 끄집어 내서 가르치는 것이 추세입니다만... 교재가 무엇이었나요? --김창준 Foundations of Algorithms Using C++ Pseudocode, Second Edition 이었습니다. ISBN:0763706205 --이덕준'') 백트래킹은 BruteForce식 알고리즘으로 확장하기에 용이해서 수정엔 그리 많은 시간이 걸리지 않았습니다. 만일 EightQueenProblem에 대한 사전 지식이 없었다면 두번째 과제에서 무척 당황했을것 같습니다. 이번 기회에 코드의 적응도도 중요함을 새삼 확인했습니다. --이덕준
어제 서점에서 ''Foundations of Algorithms Using C++ Pseudocode''를 봤습니다. 알고리즘 수업 시간에 백트래킹과 EightQueenProblem 문제를 교재를 통해 공부한 사람에게 이 활동은 소기의 효과가 거의 없겠더군요. 그럴 정도일줄은 정말 몰랐습니다. 대충 "이런 문제가 있다" 정도로만 언급되어 있을 주 알았는데... 어느 교재에도 구체적 "해답"이 나와있지 않을, ICPC(ACM의 세계 대학생 프로그래밍 경진대회) 문제 같은 것으로 할 걸 그랬나 봅니다. --김창준
- HowToStudyDataStructureAndAlgorithms . . . . 2 matches
제가 생각컨데, 교육적인 목적에서는, 자료구조나 알고리즘을 처음 공부할 때는 우선은 특정 언어로 구현된 것을 보지 않는 것이 좋은 경우가 많습니다 -- 대신 pseudo-code 등으로 그 개념까지만 이해하는 것이죠. 그 아이디어를 Procedural(C, 어셈블리어)이나 Functional(LISP,Scheme,Haskel), OOP(Java,Smalltalk) 언어 등으로 직접 구현해 보는 겁니다. 이 다음에는 다른 사람(책)의 코드와 비교를 합니다. 이 경험을 애초에 박탈 당한 사람은 귀중한 배움과 깨달음의 기회를 잃은 셈입니다. 참고로 알고리즘 교재로는 10년에 한 번 나올까 말까한 CLR(''Introduction to Algorithms, Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, and Ronald L. Rivest'')을 적극 추천합니다(이와 함께 혹은 이전에 Jon Bentley의 ''Programming Pearls''도 강력 추천합니다. 전세계의 짱짱한 프로그래머/전산학자들이 함께 꼽은 "위대한 책" 리스트에서 몇 손가락 안에 드는 책입니다. 아마 우리 학교 도서관에 있을 것인데, 아직 이 책을 본 적 없는 사람은 축하드립니다. 아마 몇 주 간은 감동 속에 하루하루를 보내게 될 겁니다.). 만약 함께 스터디를 한다면, 각자 동일한 아이디어를 (같은 언어로 혹은 다른 언어로) 어떻게 다르게 표현했는지를 서로 비교해 보면 또 배우는 것이 매우 많습니다. 우리가 자료구조나 알고리즘을 공부하는 이유는, 특정 "실세계의 문제"를 어떠한 "수학적 아이디어"로 매핑을 시켜서 해결하는 것이 가능하고 또 효율적이고, 또 이를 컴퓨터에 어떻게 구현하는 것이 가능하고 효율적인지를 따지기 위해서이며, 이 과정에 있어 수학적 개념을 프로그래밍 언어로 표현해 내는 것은 아주 중요한 능력이 됩니다. 개별 알고리즘의 카탈로그를 이해, 암기하며 익히는 것도 중요하지만 더 중요한 것은 알고리즘을 생각해 낼 수 있는 능력과 이 알고리즘의 효율을 비교할 수 있는 능력, 그리고 이를 표현할 수 있는 능력입니다.
이와 관련해서 Anany Levitin의 ''A NEW ROAD MAP OF ALGORITHM DESIGN TECHNIQUES''(DDJ, 2000 Apr)를 권합니다. 그는 알고리즘 디자인 테크닉을 다음 네가지로 크게 나눕니다:
see also ["HowToStudyDesignPatterns"]
- JTDStudy/첫번째과제/정현 . . . . 2 matches
[JTDStudy] [JTDStudy/첫번째과제]
- JavaStudy2002/영동-3주차 . . . . 2 matches
["JavaStudy2002"]의 3주차 과제
["JavaStudy2002"]
- JavaStudy2002/진행상황 . . . . 2 matches
["JavaStudy2002"] 가 밟아온 진행에 대한 기록입니다.
["JavaStudy2002"]
- JavaStudy2003/두번째수업 . . . . 2 matches
Upload:JavaStudy2003-whitblueTutorial.hwp
http://www.javastudy.co.kr/docs/yopark/chap03/chap03.html
[JavaStudy2003]
- JavaStudyInVacation/진행상황 . . . . 2 matches
||상욱||http://www.javastudy.co.kr/docs/yopark/chap10/chap10.html#10_1||
'''''이거부터는 각자 하지 말고 같이 하라고 했는데요....''''' ["JavaStudyInVacation/과제"]를 잘 읽고 하세요. 아무래도 내일 다 끝내는건 무리가 있는듯 하군요. 다음주에는 제가 계속 학교에 있습니다. 다음주에도 계속하겠습니다. 이번주처럼 계속 참여해주세요. --["상규"]
["JavaStudyInVacation"]
- MFCStudy2006/1주차 . . . . 2 matches
== MFC Study 1주차 ==
[MFCStudy2006]
- MedusaCppStudy/석우 . . . . 2 matches
=== MedusaCppStudy 석우 숙제 ===
#include <algorithm>
#include <algorithm>
#include <algorithm>
[MedusaCppStudy]
- MedusaCppStudy/세람 . . . . 2 matches
=== Medusa Cpp Study 숙제 ===
#include <algorithm>
#include <algorithm>
[MedusaCppStudy]
- MedusaCppStudy/신애 . . . . 2 matches
=== MedusaCppStudy 신애 숙제 ===
#include <algorithm>
#include <algorithm>
[MedusaCppStudy]
- MedusaCppStudy/재동 . . . . 2 matches
=== MedusaCppStudy 재동 ===
#include <algorithm>
[MedusaCppStudy]
- MedusaCppStudy/희경 . . . . 2 matches
=== MedusaCppStudy 희경 숙제 ===
[MedusaCppStudy]
- ProgrammingPearls . . . . 2 matches
|| ["ProgrammingPearls/Column2"] || Aha! Algorithm ||
|| ["ProgrammingPearls/Column8"] || Algorithm Design Techniques ||
- ProjectZephyrus/일정 . . . . 2 matches
* 5.12 ~ 5.18 - Study, CVS 설정관련 준비
||5.24 (금)||영서 - 10시, 창섭 - 3시|| Study 상태 점검. CVS 사용법 시연 & 연습. 약간의 Small Client 구현|| ○ ||
- RoboCode . . . . 2 matches
||[JavaStudy2004/로보코드]|| 희경성만, 동영승환 ||
[TheJavaMan/로보코드]와 [JavaStudy2004/로보코드]를 여기로 합치면 좋지 않을까요?--[Leonardong]
- [Lovely]boy^_^/ExtremeAlgorithmStudy/MathematicalFoundations . . . . 2 matches
["[Lovely]boy^_^/ExtremeAlgorithmStudy"]
- woodpage/쓰레기 . . . . 2 matches
*JAVAStudy_2002 --> 폐기
*XMLStudy_2002
- 강성현 . . . . 2 matches
* [algorithmStudy/2013] [algorithmStudy/2014] (2013.11 - 2014)
- 고슴도치의 사진 마을 . . . . 2 matches
▷Study English
=== Study Board ===
|| [http://165.194.17.5/wiki/index.php?url=zeropage&no=3818&title=알고리즘&login=processing&id=celfin&redirect=yes algorithms] ||
- 고슴도치의 사진 마을처음화면 . . . . 2 matches
▷Study English
=== Study Board ===
|| [http://165.194.17.5/wiki/index.php?url=zeropage&no=3818&title=알고리즘&login=processing&id=celfin&redirect=yes algorithms] ||
- 공업수학2006 . . . . 2 matches
|| 2006/03/24 || Study Room || 1.4 1.5 1.7 ||
|| 2006/05/11(목) || Study Room || 4.6 4장리뷰 팀별로 ||
- 곽세환 . . . . 2 matches
* [JavaStudy2003]
* [삼총사CppStudy]
- 데블스캠프2004/세미나주제 . . . . 2 matches
* 자료구조 SeeAlso HowToStudyDataStructureAndAlgorithms, DataStructure StackAndQueue 뒤의 두 페이지들의 용어와 내용이 어울리지 않네요. 아, 일반 용어를 프로젝트로 시작한 페이지의 마지막 모습이군요. )
- 삼총사CppStudy/숙제2 . . . . 2 matches
[삼총사CppStudy/숙제2/곽세환]
[삼총사CppStudy]
- 상규 . . . . 2 matches
* [MobileJavaStudy] (2002.9.12 ~ 2002.10.9)
* [JavaStudyInVacation] (2003.1.20 ~ )
- 새싹교실/2012/AClass/5회차 . . . . 2 matches
1.koistudy
1.koistudy113번 못풀었음
1.KoiStudy 112~113,115~122 - 문제 많은데 별찍기같은건 한거라서 몇개 할거 없을거에요.
1.Koistudy163
1.KoiStudy 112~113,115~122 - 문제 많은데 별찍기같은건 한거라서 몇개 할거 없을거에요.
1.Koistudy163
- 수진 . . . . 2 matches
* [타도코코아CppStudy]
[타도코코아CppStudy]
- 스터디그룹패턴언어 . . . . 2 matches
Establish a home for the study group that is centrally located, comfortable, aesthetically pleasing, and conducive to dialogue.
Follow customs that will re-enforce the spirit of the group, piquing participant's interest in dialogues, accommodating different learning levels, making the study of literature easier, recording group experiences, and drawing people closer together.
* [순차적학습패턴] SequentialStudyPattern
* StudyCyclePattern
- 여름방학프로젝트 . . . . 2 matches
|| [MFCStudy_2005_1] || [상협] [eternalbleu] || 참가자 없는 관계로 폐쇄 ||
|| [CPPStudy_2005_1] || [상협], [eternalbleu], 김상섭 || 김민경, 김태훈, 석지희 ||
- 장창재 . . . . 2 matches
[JavaStudy2003]
[C++Study_2003]
- 정모 . . . . 2 matches
* 현재 진행중인 Study와 Project의 산출물의 발표 시간
* Study 및 Project의 홍보 및 구성원 모집 시간
- 정모/2002.10.30 . . . . 2 matches
* JavaStudy2002 팀은 잘되는가?
* ["JavaStudy2002"]
- 정모/2003.4.9 . . . . 2 matches
* 저는 잘 모르겠습니다만, 대근-기웅의 EasyPhpStudy와 상욱-대근-기웅-참솔의 EasyJavaStudy가 진행중인 걸로 알고 있습니다. -영동
- 정모/2003.5.13 . . . . 2 matches
2. PHP Study
3. 게임제작 Study
- 정모/2007.3.27 . . . . 2 matches
- JTD 2007 Study=> 참가인원 : 유상욱, 이장길, 문원명
- Toeic Study => 진행자 : 이원희
- 정모/2012.12.10 . . . . 2 matches
== Study 공유 ==
* GRE Study : GRE 시험에 관한 공부를 합니다. 같이 하실분!!! (대학원에 진학하고자 하는 분 추천!) - [윤종하]
- 정모/2012.4.2 . . . . 2 matches
* 위키에서 이런걸 발견했다. [http://wiki.zeropage.org/wiki.php/HowToStudyInGroups HowToStudyInGroups] 링크의 제목이 슬프다 - [서지혜]
- 정우 . . . . 2 matches
* [타도코코아CppStudy]
*[타도코코아CppStudy]
- 타도코코아CppStudy/0818 . . . . 2 matches
|| [타도코코아CppStudy/0811] || X ||
[타도코코아CppStudy]
- 포항공대전산대학원ReadigList . . . . 2 matches
“Data Structures and Algorithms in C++”, Mitchael T. Goodrich et al., John Wiley & Sons, 2004.
“Data Structures and Algorithms", Alfred V. Aho, John E. Hopcroft, Jeffrey D. Ullman, Addison-Wesley.
- 현재 위키에 어떤 습관이 생기고 있는걸까? . . . . 2 matches
* 이름의 하위 분류로 / 를 사용한다. 예) [삼총사CppStudy]하위에 속한 [삼총사CppStudy/숙제1] 페이지
- 05학번만의C++Study/숙제제출1/정서 . . . . 1 match
[05학번만의C++Study/숙제제출/1]
- 05학번만의C++Study/숙제제출1/조현태 . . . . 1 match
[05학번만의C++Study/숙제제출/1]
- 05학번만의C++Study/숙제제출1/최경현 . . . . 1 match
[05학번만의C++Study/숙제제출]
- 05학번만의C++Study/숙제제출1/허아영 . . . . 1 match
[05학번만의C++Study/숙제제출]
- 05학번만의C++Study/숙제제출4/최경현 . . . . 1 match
[05학번만의C++Study/숙제제출]
- 1002/Journal . . . . 1 match
~ 6 : 14 XP Study Group
- 2005/2학기프로젝트 . . . . 1 match
|| [DesignPatternStudy2005] || 01 [남상협] , 같이 하실분 환영 ||
- 2006TRPGPROJECT처음화면 . . . . 1 match
Upload:OsStudyCh1.ppt
- 2006김창준선배창의세미나 . . . . 1 match
* Genetic Algorithms 적인 방법 - 여러가지 창의적인 생각들을 하면서 그중에서 우수한 종자들끼리 서로 교배(합성)을 시켜셔 게속 우수한 창의적인 생각들을 만들어 나간다.
- 2학기자바스터디 . . . . 1 match
[프로젝트분류] [JavaStudy2003]
- 3N+1Problem . . . . 1 match
See also BioinfoWiki:AlgorithmQuiz/3Plus1
- 3N+1Problem/황재선 . . . . 1 match
http://bioinfo.sarang.net/wiki/AlgorithmQuiz_2f3Plus1 에서 yong27님의 소스코드를 보았다. 소스가 정말 깔끔했다. 실행속도가 빨라서 그 원인을 분석해가며 지난번 작성했던 코드를 수정했다. 나의 목적은 0.001초라도 빠르게 결과를 출력하는 것이었다. 실행시간을 최소화하기위해 클래스마저 없앴다. 특히 두 부분을 수정하니 실행시간이 현저히 줄었다. 하나는 클래스 멤버변수를 제거하고 지역변수화한 경우인데 왜 그런지 모르겠다. 둘째는 사전형 타입인 cycleDic 에서 key를 문자열에서 숫자로 바꾼 부분이었다. 지난번 구현시 무엇때문에 수치형을 문자열로 변환하여 key로 만들었는지 모르겠다. -- 재선
- 5인용C++스터디/떨림없이움직이는공 . . . . 1 match
[http://165.194.17.15/~lsk8248/wiki/Study/5%c0%ce%bf%ebC++%bd%ba%c5%cd%b5%f0/%b6%b3%b8%b2%be%f8%b4%c2%bf%f2%c1%f7%c0%cc%b4%c2%b0%f8/Ball.exe 떨림없이움직이는공]
- 5인용C++스터디/시계 . . . . 1 match
[http://165.194.17.15/~lsk8248/wiki/Study/5%c0%ce%bf%ebC++%bd%ba%c5%cd%b5%f0/%bd%c3%b0%e8/Clock.exe 시계]
- 5인용C++스터디/움직이는공 . . . . 1 match
[http://165.194.17.15/~lsk8248/wiki/Study/5%c0%ce%bf%ebC++%bd%ba%c5%cd%b5%f0/%bf%f2%c1%f7%c0%cc%b4%c2%b0%f8/Ball.exe 움직이는공]
- ACM_ICPC . . . . 1 match
|| 프림 Algorithm || . || dijkstra || . ||
- ACM_ICPC/2013년스터디 . . . . 1 match
* Maximum Sum - kadane's algorithm
* proof - [http://prezi.com/fsaynn-iexse/kadanes-algorithm/]
* Tarjan's strongly connected components algorithm - [http://en.wikipedia.org/wiki/Tarjan%27s_strongly_connected_components_algorithm 링크]
* Sliding Window Minimum Algorithm - http://people.cs.uct.ac.za/~ksmith/articles/sliding_window_minimum.html
- AI세미나 . . . . 1 match
1부. 생물의 진화 - 유전자 알고리즘 (Genetic Algorithm)
- AM/20040705두번째모임 . . . . 1 match
* 자료 : Upload:AM_Study1.ppt
- AM/20040720네번째모임 . . . . 1 match
Upload:AMStudy3.ppt
- AM/20040724다섯번째모임 . . . . 1 match
Upload:AMStudy4.ppt
- AM/AboutMFC . . . . 1 match
MFC의 정확한 동작 원리를 알고 싶다면, 2000년 5~8월 사이의 프로그래밍세계의 MFC관련 기사를 추천합니다.(도서관에 있고, 복사할수 있습니다.) 재미있는 자료입니다. 저는 우연히 01년 상반기에 기사의 필자 곽용재씨에게 해당 내용에 대한 강의를 들은적이 있는데, 그때 그림 사용을 허락맡고 [MFCStudy_2001]를 위해 자료를 만들어서 세미나를 했습니다.
- AppletVSApplication/영동 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- AppletVSApplication/진영 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- Applet포함HTML/상욱 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- Applet포함HTML/영동 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- Applet포함HTML/진영 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- ArtificialIntelligenceClass . . . . 1 match
* [http://www.aistudy.co.kr/ AIStudy], [http://www.aistudy.co.kr/heuristic/breadth-first_search.htm breadthFirstSearch]
- AwtVSSwing/영동 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- BookShelf . . . . 1 match
1. [IntroductionToAlgorithms]
- BusSimulation/영창 . . . . 1 match
구현특이사항 : vector, map, algorithm 등 stl 클래스 사용
[CPPStudy_2005_1]
- BusSimulation/태훈zyint . . . . 1 match
[BusSimulation] [CPPStudy_2005_1]
- Button/상욱 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- Button/영동 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- Button/진영 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- CPPStudy_2005_1/Canvas . . . . 1 match
= CPPStudy_2005_1/Canvas =
- CPPStudy_2005_1/STL성적처리_1 . . . . 1 match
= CPPStudy_2005_1/STL성적처리 =
#include <algorithm>
- CPPStudy_2005_1/STL성적처리_1_class . . . . 1 match
= CPPStudy_2005_1/STL성적처리_1_class =
#include <algorithm>
#include <algorithm>
- CPPStudy_2005_1/STL성적처리_2_class . . . . 1 match
[CPPStudy_2005_1]
- CPPStudy_2005_1/STL성적처리_3 . . . . 1 match
#include <algorithm> //sort
[CPPStudy_2005_1]
- CPPStudy_2005_1/STL성적처리_3_class . . . . 1 match
Describe CPPStudy_2005_1/STL성적처리_3_class here.
#include <algorithm> //sort
- CPPStudy_2005_1/질문 . . . . 1 match
#include <algorithm>
[CPPStudy_2005_1]
- CPP_Study_2005_1/BasicBusSimulation/남상협 . . . . 1 match
= CPP_Study_2005_1/BasicBusSimulation/남상협 =
- CollaborativeFiltering . . . . 1 match
=== Algorithms ===
* Mean-square difference algorithm
* Overview on various CF algorithms (recommended) http://www.research.microsoft.com/users/breese/cfalgs.html
- ConvertAppIntoApplet/영동 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- ConvertAppIntoApplet/진영 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- CppStudy_2002_1 . . . . 1 match
|| 첫번째 주 || ["CppStudy_2002_1/과제1"]|| 영동, 대근 ||
- CppStudy_2002_1/과제1/Yggdrasil . . . . 1 match
["CppStudy_2002_1/과제1"] [[BR]]
- CppStudy_2002_2/슈퍼마켓 . . . . 1 match
["문제분류"], ["CppStudy_2002_2"]
- Cracking/ReverseEngineering/개발자/Software/ . . . . 1 match
Software 개발자가 알아야 하는 것은 Language, Algorithm만이 아니다. (이 것만 알면 Coder일 뿐이 잖는가?)
- Debugging/Seminar_2005 . . . . 1 match
* Study The source with debugger
- Django스터디2006 . . . . 1 match
* [http://altlang.org/fest/EnglishStudyWithDjango 대안언어축제에서실습한장고] 이것 참고~. 오 지훈이 열심히 하네 ㅎㅎ, 또 하다가 모르는것 있으면 메신저 namsangboy골뱅이hotmail.com 으로 물어 봐도 돼 ㅎ
- EasyPhpStudy . . . . 1 match
* ["PHP Programming"], ["ZPBoard/PHPStudy"]
- EffectiveSTL . . . . 1 match
=== 5. Algorithms ===
- EffectiveSTL/Container . . . . 1 match
* STL을 구성하는 핵심 요소에는 여러 가지가 있다.(Iterator, Generic Algorithm, Container 등등). 역시 가장 핵심적이고, 조금만 알아도 쓸수 있고, 편하게 쓸수 있는 것은 Container다. Container는 Vector, List, Deque 과 같이 데이터를 담는 그릇과 같은 Object라고 보면 된다.
- EuclidProblem/Leonardong . . . . 1 match
// Eclid Algorithm
- ExploringWorld/20040506-무제 . . . . 1 match
* 이런 유형의 문제를 풀기, Algorithm 관련 서적을 보기
- ExtremeProgramming . . . . 1 match
See Also HowToStudyXp , ["XpQuestion"]
- FileInputOutput . . . . 1 match
["JavaStudy2002/입출력관련문제"]
- Genie . . . . 1 match
* [MFCStudy2006]
- Gof/Strategy . . . . 1 match
텍스트 스트림을 줄 단위로 나누는 많은 알고리즘들이 있다. (이하 linebreaking algorithm). 해당 알고리즘들이 그것을 필요로 하는 클래스에 긴밀하게 연결되어있는 것은 여러가지 이유 면에서 바람직하지 못하다.
* ET++, InterViews - line breaking algorithms as we've described.
* RApp (system for integrated circult layout) - Router Algorithms.
- HardcoreCppStudy/세번째숙제 . . . . 1 match
[HardcoreCppStudy]
- HelloWorld/상욱 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- HelloWorld/영동 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- HelloWorld/진영 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- HowToStudyRefactoring . . . . 1 match
see also ["HowToStudyDesignPatterns"]
- IntroductionToAlgorithms . . . . 1 match
See Also Moa:IntroductionToAlgorithms
- IpscAfterwords . . . . 1 match
* 음.. 제 실력에 좌절을 먹고 미친 듯이 공부해야 겠다는 Crazy Study(01학번 스터디 그룹. 해체되긴 했지만..--;) 로서의 정신을 되새기게 하는 기회였습니다. - 인수
- JAVAStudy_2002 . . . . 1 match
["JAVAStudy_2002/진행상황"]
- JAVAStudy_2002/진행상황 . . . . 1 match
["JAVAStudy_2002"]
- JTDStudy/첫번째과제/상욱 . . . . 1 match
[JTDStudy/첫번째과제]
- Java Study2003/첫번째과제/곽세환 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/첫번째과제]
- Java Study2003/첫번째과제/노수민 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/첫번째과제]
- Java Study2003/첫번째과제/방선희 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/첫번째과제]
- Java Study2003/첫번째과제/장창재 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/첫번째과제]
- JavaStudy2002/상욱-2주차 . . . . 1 match
["JavaStudy2002"]
- JavaStudy2002/세연-2주차 . . . . 1 match
["JavaStudy2002"]
- JavaStudy2002/영동-2주차 . . . . 1 match
["JavaStudy2002"]
- JavaStudy2002/입출력관련문제 . . . . 1 match
["JavaStudy2002"]
- JavaStudy2003/두번째과제/곽세환 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/두번째과제]
- JavaStudy2003/두번째과제/노수민 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/두번째과제]
- JavaStudy2003/두번째과제/입출력예제 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/두번째과제]
- JavaStudy2003/세번째과제/곽세환 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/세번째과제]
- JavaStudy2003/세번째과제/노수민 . . . . 1 match
[JavaStudy2003/세번째과제]
- JavaStudy2003/세번째수업 . . . . 1 match
|| 창재 & 수민 Pair || Upload:JavaStudy2003.zip||
- JavaStudy2003/첫번째수업 . . . . 1 match
http://www.javastudy.co.kr/docs/gu/docs/tutor1.html
http://www.javastudy.co.kr/docs/yopark/chap03/chap03.html
[JavaStudy2003]
- JavaStudy2004/MDI . . . . 1 match
[JavaStudy2004]
- JavaStudy2004/버튼과체크박스 . . . . 1 match
[JavaStudy2004]
- JavaStudy2004/스택 . . . . 1 match
[JavaStudy2004]
- JavaStudy2004/오버로딩과오버라이딩 . . . . 1 match
[JavaStudy2004]
- JavaStudy2004/이용재 . . . . 1 match
public void study()
JOptionPane.showMessageDialog(null, "I am studying T.T");
[JavaStudy2004]
- JavaStudy2004/이재환 . . . . 1 match
[JavaStudy2004]
- JavaStudy2004/자바따라잡기 . . . . 1 match
[JavaStudy2004]
- JavaStudy2004/조동영 . . . . 1 match
[JavaStudy2004]
- JavaStudy2004/콤보박스와리스트 . . . . 1 match
[JavaStudy2004]
- JavaStudy2004/클래스상속 . . . . 1 match
[JavaStudy2004]
- JavaStudyInVacation/과제 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation"]
- KDPProject . . . . 1 match
*["HowToStudyDesignPatterns"] - DP 를 공부하기 전에 생각해볼 수 있는 이야기들.
- KDP_토론 . . . . 1 match
* 현재의 이 WikiWiki 는 'Only for Study' 용이므로, 목적에 맞지 않는 사적인 페이지는 허용하지 않습니다.
- MFCStudy_2001/MMTimer . . . . 1 match
["MFCStudy_2001"]
- MineFinder . . . . 1 match
* Main Design, Algorithm 1차 완성. 어느정도 Refactoring의 추구.
- MobileJavaStudy/HelloWorld . . . . 1 match
["MobileJavaStudy"]
- MobileJavaStudy/NineNine . . . . 1 match
["MobileJavaStudy"]
- MobileJavaStudy/SnakeBite/FinalSource . . . . 1 match
["MobileJavaStudy/SnakeBite"]
- MobileJavaStudy/SnakeBite/Spec2Source . . . . 1 match
["MobileJavaStudy/SnakeBite"]
- MobileJavaStudy/SnakeBite/Spec3Source . . . . 1 match
["MobileJavaStudy/SnakeBite"]
- MobileJavaStudy/Tip . . . . 1 match
["MobileJavaStudy"]
- MoreEffectiveC++/Miscellany . . . . 1 match
STL은 많은 조직-거의 모든 C++라이브러리-에 영향을 미치는 것 같다. 그래서 그것의 일반적인 개념과 친해지는 것은 매우 중요하다. 그들은 이해하기는 어렵지 않다. STL은 세가지의 기본적인 개념에 기반하고 있다.: container, iterator, algorithm. Container는 객체의 모음(collection)이다. Iterator는 STL 컨테이너에서 당신이 built-in 형의 인자들을 포인터로 조정하는 것처럼 객체를 가리킨다. Algorithm은 STL container와 iterator를 사용해서 그들의 일을 돕는데 사용하는 함수이다.
STL, 그것의 중심(core)는 매우 간단하다. 그것은 단지, 대표 세트(set of convention)를(일반화 시켰다는 의미) 덧붙인 클래스와 함수 템플릿의 모음이다. STL collection 클래스는 클래스로 정의되어진 형의 iterator 객체 begin과 end 같은 함수를 제공한다. STL algorithm 함수는 STL collection상의 iterator 객체를 이동시킨다. STL iterator는 포인터와 같이 동작한다. 그것은 정말로 모든 것이 포인터 같다. 큰 상속 관계도 없고 가상 함수도 없고 그러한 것들이 없다. 단지 몇개의 클래스와 함수 템플릿과 이들을 위한 작성된 모든 것이다.
또 다른 면을 말한다.: STL은 확장성이 있다. 당신은 당신의 collection, algorithms, iterator를 STL에 추가할수 있다. 당신이 STL 협의를 따르는 이상 표준 STL collection은 아마도 당신의 algorithm과 당신의 collection은 STL의 algorithms과 함깨 동작할 것이다. 물론 당신의 템플릿은 표준 C++ 라이브러리의 한부분이 아니다. 그렇지만 그들은 같은 원리로 만들어 질것이고, 재사용 될것이다.
- NSIS . . . . 1 match
=== NSI Script Study ===
- PNGFileFormat/ImageData . . . . 1 match
* 자세한 내용은 [PNGFileFotmat/FilterAlgorithms] 참조.
- PairProgramming . . . . 1 match
* ["PairProgramming토론"], PairProgrammingForGroupStudy
- PairProgramming토론 . . . . 1 match
See Also ["PairProgrammingForGroupStudy"]
- ProgrammingPartyAfterwords . . . . 1 match
'오.. 대화진행속도가 빠르다!' 1002 가 본 moa 의 마치 평소 손발을 맞춰본 팀같았다. 근데, 토론하는 것을 들으면서 1002가 생각하기엔 '음.. 근데, 너무 초반에 Algorithm-Specific 하게 생각하는게 아닐까. 일단은 문제를 간단한 문제로 분해하는(보통 1002가 'Design' 을 간단하게 정의하라고 할때 저렇게 표현한다.) 과정이 더 중요할것 같은데'
- ProgrammingPearls/Column4 . . . . 1 match
* Algorithm Design.
- ProgrammingPearls/Column6 . . . . 1 match
=== A Case Study ===
- ProjectPrometheus/EngineeringTask . . . . 1 match
2 RS Study (Prototype 제작) 1.5 (1) ~
- ProjectPrometheus/Estimation . . . . 1 match
* Study(Prototype) 1
- ProjectPrometheus/Iteration . . . . 1 match
|| 2 || RS Study (Prototype 제작) || 1.5 (1) ~ ||
- ProjectPrometheus/Iteration2 . . . . 1 match
||||||Story Name : Recommendation System(RS) Study (Prototype)||
- ProjectPrometheus/UserStory . . . . 1 match
2 RS Study (Prototype 제작) 1.5 (1) ~
- ProjectWMB . . . . 1 match
* Python study
||▶▷▷▷▷ || [JTDStudy] ||
- REFACTORING . . . . 1 match
See Also HowToStudyRefactoring, Xper:RefactoringWorkbook
- RandomWalk/영동 . . . . 1 match
["JavaStudy2002/영동-2주차"] <-지금보니 상당히 허접하네요.
- Refactoring/BadSmellsInCode . . . . 1 match
* 다른 알고리즘 내에서 같은 일을 하는 메소드 - SubstituteAlgorithm
- Refactoring/ComposingMethods . . . . 1 match
== Substititude Algorithm p139 ==
- Ruby/2011년스터디/세미나 . . . . 1 match
* 저도 아직 RubyLanguage에 익숙하지 않아서 어려운 점이 많지만 조금이나마 공부하며 써보니 직관적이라는 생각이 많이 들었어요. 오늘 정보보호 수업을 들으며 EuclideanAlgorithm을 바로 구현해보니 더더욱 그런 점이 와닿네요. 좀 더 긴 소스코드를 작성하실땐 Netbeans를 이용하시는 걸 추천해요~ 매우 간단하게 설치하고 간단하게 사용할 수 있답니다. - [김수경]
- STL . . . . 1 match
C++ 의 [GenericProgramming] 기법인 Template 을 이용, container (["DataStructure"] class. 다른 언어에서의 Collection class 들에 해당) 와 [Algorithm|algorithm] 에 대해 구축해놓은 라이브러리.
==== algorithm ====
- Server&Client/상욱 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- Server&Client/영동 . . . . 1 match
["JavaStudyInVacation/진행상황"]
- StringOfCPlusPlus/세연 . . . . 1 match
See Also ["CppStudy_2002_2"]
- SuperMarket/세연 . . . . 1 match
See Also ["CppStudy_2002_2"][[BR]]
- SuperMarket/세연/재동 . . . . 1 match
See Also ["CppStudy_2002_2"][[BR]]
- SuperMarket/재니 . . . . 1 match
["CppStudy_2002_2"]
- TAOCP . . . . 1 match
* TheArtOfComputerProgramming(TAOCP) vol1. FundamentalAlgorithms을 읽는다.
- TAOCP/InformationStructures . . . . 1 match
한 번 메모리 재배치를 할 때마다 공간을 적당히 마련하는 방법도 가능하다.( 그러나 이해하지 못했다.p.250에 중간에 보면 위 알고리즘(Algorithm G나 R)과 비슷한 동적 메모리 할당 알고리즘의 수학적 분석은 매우 어렵다고 나와있다. )
- ToeicStudy . . . . 1 match
토, 일 바쁘지 않을때 모여서 여러 공부에 관해서 Study
- UseSTL . . . . 1 match
* [[HTML(<strike> 5장 Algorithm 1~34 </strike>)]]
- Vending Machine/dooly . . . . 1 match
See Also ["CppStudy_2002_2"] , ["VendingMachine/세연/재동"] , ["VendingMachine/세연/1002"] , [Vending Machine/세연]
- VendingMachine/세연 . . . . 1 match
See Also ["CppStudy_2002_2"] , ["VendingMachine/세연/재동"] , ["VendingMachine/세연/1002"]
- VendingMachine/세연/재동 . . . . 1 match
See Also ["CppStudy_2002_2"][[BR]]
- VendingMachine/재니 . . . . 1 match
["CppStudy_2002_2"] ["VendingMachine"]
- WritingOS . . . . 1 match
[Study]
- XMLStudy_2002/Encoding . . . . 1 match
[["XMLStudy_2002"]]
- XMLStudy_2002/Resource . . . . 1 match
[["XMLStudy_2002"]]
- XMLStudy_2002/Start . . . . 1 match
[["XMLStudy_2002"]]
- XMLStudy_2002/XML+CSS . . . . 1 match
["XMLStudy_2002"]
- XMLStudy_2002/XSL . . . . 1 match
[["XMLStudy_2002"]]
- XpWeek/준비물 . . . . 1 match
* HowToStudyExtremeProgramming
- Z&D토론/학회현황 . . . . 1 match
ZeroPage 의 경우는 일단 01에 관해서는 MFCStudy팀 초기 1회만 참석, 그리고 정모 미참석, 이후 아무런 언급이 없는 사람을 제하고 말한 것이므로, 그외 인원의 추가사항도 언급 부탁드립니다. 그리고 데블스의 경우도 통합시의 전체 Resource 파악이라는 면에서, 통합뒤 실질적인 운영을 주도하는 사람들 위주로 적어주시기 바랍니다.
- [Lovely]boy^_^/Arcanoid . . . . 1 match
여담으로, 전에 MFCStudy 로 할때 각도 계산까지 넣었다면 좋을뻔 했지? ^^;; 하지만 아마 그때 넣었으면 더 시간이 걸렸을꺼 같아서;; 어이 인수 과거 소스를 나에게 넘겨 쿨럭. 농담이고, 아 진작 소스 겉어 둘껄 ^^;; --["neocoin"]
* ... I don't have studied a data communication. shit. --; let's study hard.
- [Lovely]boy^_^/Diary/2-2-12 . . . . 1 match
* Algorithm Report(Until 26 화)
- [Lovely]boy^_^/Diary/2-2-16 . . . . 1 match
* I studied Grammar in Use Chapter 39,40. I have not done study this book since then summer.--;
* I typed directX codes from NeXe sites, because RolePlaying Games with DirectX that I borrowed some days ago is so difficult for me. Let's study slow and steady...
* I don't understand accuracy a world, view, projection matrix.--; I should study a lot more.
* Damn it! Algorithm score--; why?~~~~~~~~~
- [Lovely]boy^_^/Diary/7/15_21 . . . . 1 match
=== Algorithm ===
- callusedHand/projects/algorithms . . . . 1 match
= Dictionary of Algorithms and Data Structures =
- canvas . . . . 1 match
//CPPStudy_2005_1/Canvas
- django . . . . 1 match
* [http://altlang.org/fest/EnglishStudyWithDjango 대안언어축제에서실습한장고] : 실제로 웹 개발을 따라서 해본다.
- eXtensibleMarkupLanguage . . . . 1 match
[XMLStudy_2002] : 이런자료도 있었군요.
- fnwinter . . . . 1 match
XML Study (완료)
- neocoin/MilestoneOfReport . . . . 1 match
* 알고리즘 설명(Algorithm Explanation)
- ricoder . . . . 1 match
* ["CppStudy_2002_2"]
- zyint . . . . 1 match
[CPPStudy_2005_1]
- 강석우 . . . . 1 match
* 재동형과 함께 하는 [MedusaCppStudy]
- 겨울과프로젝트 . . . . 1 match
[JavaStudy2004] ([노수민]) : JAVA언어를 익히면서 OOP에 대한 이해.
- 기웅 . . . . 1 match
[[BR]]* ["EasyJavaStudy"]
- 김건영 . . . . 1 match
[2007ToeflStudy]
- 김민재 . . . . 1 match
* [UnityStudy] 구성원
- 데블스캠프2009/금요일/SPECIALSeminar . . . . 1 match
* Data Structure, Algorithm, SE, OOP
- 디자인패턴 . . . . 1 match
HowToStudyDesignPatterns 페이지를 참조하세요.
- 박수진 . . . . 1 match
== Study ==
- 삼총사CppStudy/20030731 . . . . 1 match
[삼총사CppStudy]
- 삼총사CppStudy/20030806 . . . . 1 match
[삼총사CppStudy]
- 삼총사CppStudy/Inheritance . . . . 1 match
[삼총사CppStudy]
- 삼총사CppStudy/숙제1/곽세환 . . . . 1 match
[삼총사CppStudy/숙제1]
- 삼총사CppStudy/숙제2/곽세환 . . . . 1 match
[삼총사CppStudy/숙제2]
- 상협 . . . . 1 match
* ["MFCStudy_2001/오목인공지능알고리즘"]
- 새싹교실/2011/데미안반 . . . . 1 match
* A언어 : ALGOL을 말합니다. 고급 프로그래밍 언어(어셈블리나 기계어를 저급 프로그래밍 언어라고 합니다)로 각광받던 포트란ForTran에 대항하기 위해 유럽을 중심으로 개발된 프로그래밍 언어입니다. ALGOL은 Algorithm Language의 약자로서, 이름 그대로 알고리즘 연구개발을 위해 만들어졌습니다. 하지만 ALGOL은 특정한 프로그래밍 언어를 지칭하기 보다는 C언어나 파스칼과 같이 구조화된 프로그래밍 언어를 지칭하는 말(ALGOL-like programming language)로 쓰입니다. [http://kin.naver.com/qna/detail.nhn?d1id=1&dirId=1040101&docId=68855131&qb=Q+yWuOyWtCBC7Ja47Ja0IEHslrjslrQ=&enc=utf8§ion=kin&rank=1&search_sort=0&spq=0&pid=ghtBIz331ywssZ%2BbORVssv--324794&sid=TYBj6x1TgE0AAE@GUeM 출처 링크! 클릭하세요:)]
- 새싹교실/2012/AClass . . . . 1 match
1~5.[www.koistudy.net 코이스터디] 100번~104번까지 Accept받기(등업이 안되어 있으면 그 문제의 소스를 저한테 보내주세요)
* www.koistudy.net 가입하기
1~6.Koistudy.net 106~111번
7.Koistudy.net 125, 152번(둘다 하기 힘들면 하나만) 3n+1
1.KoiStudy 112~113,115~122 - 문제 많은데 별찍기같은건 한거라서 몇개 할거 없을거에요.
1.Koistudy163
* [http://koistudy.net Koistudy] 130번, 132번, 139번
11.[http://koistudy.net Koistudy] 126~130번, 146번, 148번, 149번
1.[http://koistudy.net Koistudy] 126~130번, 146번, 148번, 149번 - 못푼것
- 서민관 . . . . 1 match
||유전 알고리즘(GA, Genetic Algorithm)||
- 세미나/2004 . . . . 1 match
* J2ME 쪽으로는 상규와 내가 MobileJavaStudy를 해본 경험이 있다. --재동
- 수업평가 . . . . 1 match
||AlgorithmClass || 6 || 3 || 3 || -2 || 10 || 3 ||3.33||
- 숙제1/최경현 . . . . 1 match
[05학번만의C++Study/숙제제출]
- 순차적학습패턴 . . . . 1 match
연대 순으로 작품의 순서를 매기고 나면, 그룹은 지적인 아젠더([아젠더패턴])와 학습 주기(StudyCyclePattern)를 만들게 된다.
- 아젠더패턴 . . . . 1 match
최고의 아젠더는 그룹이 작품을 순차적으로 학습([순차적학습패턴])하도록 짜여진 것이다. 그룹이 작품을 학습하기를 마치면, 그 작품을 원래 학습할 때 없었던 그룹의 새로운 멤버들이 그 작품을 학습할 기회를 갖기를 원할 수도 있다. 이는 학습 주기(StudyCyclePattern)와 소그룹(SubGroupPattern)을 만들어서 수행할 수 있다.
- 알고리즘8주숙제 . . . . 1 match
Consider the problem of scheduling n jobs on one machine. Describe an algorithm to find a schedule such that its average completion time is minimum. Prove the correctness of your algorithm.
|| [Leonardong] || 2h || [http://wiki.zeropage.org/trac/leonardong/browser/AlgorithmTrainning/OptimalBST.py] ||
- 이승한/java . . . . 1 match
[이승한], [겨울과프로젝트], [JavaStudy2004]
- 일취집중후각법 . . . . 1 match
["Refactoring"]의 도를 얻기 위한 수련법의 하나. see also HowToStudyRefactoring
- 정모/2003.1.15 . . . . 1 match
* Java - 곧 시작할 예정... (["JavaStudyInVacation"] 참조)
- 정모/2005.12.29 . . . . 1 match
|| Basic Algorithm || 보창선배님께 부탁드려서 문제을 얻을 계획 ||
- 정모/2006.1.12 . . . . 1 match
[DesignPatternStudy2005] [OurMajorLangIsCAndCPlusPlus] [경시대회준비반]
(단, 단순히 study라서 보여주실 수 없는 팀은 제외합니다.-> 진도 설명 )
- 정모/2013.1.22 . . . . 1 match
=== 1인 1Study 중간정산 ===
- 정모/2013.3.25 . . . . 1 match
== Big Bang Study ==
- 정모/2013.6.10 . . . . 1 match
== Unity Study ==
- 제로스 . . . . 1 match
|| 2007. 1. 5. || Upload:OsStudyCh1_mod.ppt || 건영, 진석 ||
- 제로페이지의문제점 . . . . 1 match
세미나가 [데블스캠프]외에 신입생 위주로 하는게 있어요? 설마 스터디를 이야기 하는거라면, 자신이 만들어 나가는건데요. :) 여태 제가 신입생 대상 스터디를 해본적이 없어서 공감이 안가는 이야기 같네요. 스스로 만드세요. SeeAlso 개인 제외 같이 한것들 --ExploringWorld ProjectZephyrus ProjectPrometheus [MFCStudy_2001] [KDPProject] [Refactoring] --NeoCoin
- 조동영 . . . . 1 match
[조동영/이야기], [TicTacToe/조동영], [Map연습문제/조동영], [HASH구하기/조동영,이재환,노수민], [JavaStudy2004/조동영], [3 N+1 Problem/조동영]
- 코코아 . . . . 1 match
[타도코코아CppStudy]
- 타도코코아CppStudy/객체지향발표 . . . . 1 match
[타도코코아CppStudy]
- 페이지이름 . . . . 1 match
|| ["Java"] || ["JAVAStudy_2002"] ||
- 프로젝트기록의필수요소토론 . . . . 1 match
[1002] 프로젝트 이름에 대해서 한마디 한다면, 'Java', 'ExtremeProgramming' 은 공부하려고 하는 지식의 종류이지 프로젝트의 이름으로 부적절하다고 봅니다. 만일 Java Study 팀이 두 개인 경우라면? 문제가 발생할 수 밖에 없습니다. 초창기에 해당 기술부분으로 페이지를 열 수는 있지만, 나중에 프로젝트가 끝나고 난다음에는 일반화시켜서 본래의 이름을 반환해주는 것이 좋다고 생각합니다. (즉, 'Java' 페이지는 Java 에 대한 소개나 기술 등을 넣어주고, 'Java' 페이지이름을 썼던 프로젝트팀은 프로젝트팀 이름의 새 페이지를 만들어서 경과보고를 하는식으로..)
- 프로젝트지도 . . . . 1 match
= 진행중 Project or Study =
- 하드웨어에따른프로그램의속도차이해결 . . . . 1 match
* 궁금한게 있는데, ["MFCStudy_2001/MMTimer"] 로 안된단 말이야? 가장 빠른걸로 알고 있어서, 동작 제어는 타이머단에서 하고, loop에서 열심히 그림 그려서 fliping만 해주면 되지 않을까? 낮에는 경황이 없어서, 그냥 멀티미디어 타이머 이야기만 했는데, winamp 같은 시간에 의존적인 프로그램들도 이 타이머를 사용해서 말이지. --["neocoin"]
- 학회간교류 . . . . 1 match
* XP, MFC, Algorithms
- 허아영 . . . . 1 match
>> [05학번만의C++Study]
- 형노 . . . . 1 match
* [(zeropage)05학번만의C++Study]
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