프로그래ë°�잔치 시작과 ë��. 준비하는 사람 입장ì—�서 ìƒ�ê°�해본 ì •ë¦¬.
잘ë�œì �, 좋았ë�˜ ì � ì�´ë�¼ ìƒ�ê°�ë�˜ëŠ” 것 ¶
- 3ì�¼ë�™ì•ˆ 그리 í�° ë�Œë°œì‚¬íƒœê°€ ë°œìƒ�하지 않았다는 ì �. í•˜ê³ ìž� 기íš�한 ì£¼ì œë“¤ì�„ ë��까지 ì§„í–‰í• ìˆ˜ 있었다는 ì �.
- 아는 사람들 위주ì�˜ 행사여서, 부담ê°�ì�´ ì „ë³´ë‹¤ 좀 ì �었다는ì �.
- ë˜ í•´ì•¼ í• ì§€ ë§�설ì�¼ë•Œ 기댈 사람(하하..ê³ ë¬¸;)ì�´ 있었ë�˜ ì �.
- 행사ì—� 대해 'ì–´ë– ì–´ë– í•œ 것ì�´ 필요하다' ì—� 대해 길ì�„ 해매지 ì•Šê³ ìž˜ ì§„í–‰ë�˜ì—ˆë‹¤ ìƒ�ê°�.
- ë‚´ìš© ìž�ì²´ ì„ ì • - 나중ì—� 다시 시ë�„í•´ë´�ë�„ 좋ì�€ ì£¼ì œë“¤ì�´ 나온것 같다.
잘못ë�˜ì—ˆë‹¤ê³ ìƒ�ê°�ë�˜ëŠ” ì � & 대안ì�˜ ìƒ�ê°� ¶
- 기íš�단계ì—�서 01, 02 등 다른 학번들ì�´ë‚˜ 다른 사람 참여를 ì œëŒ€ë¡œ 못시킨ì �. ì�´ëŠ” 추후 재현가능성ì�´ ì¤„ì–´ë“ ë‹¤.
- í† ë¡ ì�„ 시키는중, í† ë¡ ì�˜ ë°©í–¥ì�„ ì œëŒ€ë¡œ ì œì‹œí•˜ì§€ 못한ì �.
-> Opening Question ì�˜ 중요. í† ë¡ ì�„ 시키기 ì „, ê·¸ ì£¼ì œë¥¼ 명확하게 표현해주는 '질문' 문장ì�„ 미리 3-4ê°œì •ë�„ 작성해온다.
- ìž�칫, Facilitator ê°€ ì£¼ì œë¥¼ ì�´ë�Œê³ 나가버리는 경향.
-> Opening Question ì�´ 있다면 ì–´ëŠ�ì •ë�„ 해결가능하리ë�¼ ìƒ�ê°�. Facilitator ê°€ 답ì�„ ìœ ë�„하지 않ë�˜, 너무 다른 길로 걸어가지 않ë�„ë¡� 하는 기준ì�´ ë� 수 있으리ë�¼ ìƒ�ê°�.
- 중간ì—� 진행중 간간히 리듬ì�´ ë�Šì–´ì§�. ë˜�는, Facilitator ê°€ 질문만 ë�˜ì§€ê³ 답ì�„ ë°›ì�€ë’¤ì—� ì œëŒ€ë¡œ ì •ë¦¬ë¥¼ 하지 못함. 그래서 단발성 질/답으로 ë��나는 경우 ë°œìƒ�.
- 중간중간 ê³ ë¬¸ì�¸ JuNe ì—�게 ì§„í–‰ì�„ ì�˜ì¡´í•˜ëŠ” 모습ì�„ ë³´ìž„.
-> 준비한 리허설ì—� 대해서. 리허설ì�˜ ì •ë�„를 좀 ë�” ë§Žì�´ 준비한다ë�˜ì§€. 해당 ì£¼ì œì—� 대해 미리 ê³µë¶€í•´ë‘ ìœ¼ë¡œì„œ ìž�ì‹ ì�´ 해당 ì£¼ì œë¥¼ ì ‘í–ˆì�„때ì�˜ 소ê°� 등ì—� 대해서 ì�´ì•¼ê¸°í• 수 있ë�„ë¡�.
- 사람들ì�˜ ì§€ê°� ë¬¸ì œ

-> 스케줄 ì¡°ì •ìƒ� ì—시 완충시간ì�´ í•„ìš”. 길게는 40ë¶„ ì�´ìƒ�ë�„ í•„ìš”.
- 행사� 길� - 6시간 3�� 아무래� 사람들� 지�한다는 �낌� 많� 받았다.
-> ì�¼ì£¼ì�¼ 1ì�¼ ë˜�는 2ì�¼ 행사 ì‹�ì�€ 어떨까. 단, Now or Never! ì—� 대해서는 ê³ ë ¤í•´ì•¼ í• ì‚¬í•ì�¸ë“¯. ì�¼ì£¼ì�¼ì¤‘ 2ì�¼ ì •ë�„ê°€ ì �ë‹¹í• ë“¯. 아마 하지만.. 학기중엔 웬지 힘들것ì�´ë�¼ ìƒ�ê°�.
- Pair Programming 중 실천ì �ì�¸ 구체ì � 방법ì�„ 미리 ì œì‹œí•´ì£¼ì§€ 않ì�Œ. - Pair ê°€ 잘 ì�´ë£¨ì–´ì§€ì§€ 않는 팀ì�„ 빨리 íŒŒì•…í•˜ê³ ë¹ ë¥¸ 대처/처방안ì�„ 주었ë�”ë�¼ë©´ 하는 아쉬움ì�´ ë“ ë‹¤.
그랬다면 사람들ì�´ Pair 를 ë�” ì �ê·¹ì �으로 실천해보지 않았ì�„까.
-> 진행 스케줄 중� '5분 Pair Time', 'CRC Session Time' 등� �입해주면, 사람들� 디���나 Pair 시 실천방법으로 �움� 받� 수 있으리� ��한다.










