지금그때 준비를 위한 í† ë¡ ì²«ë²ˆì§¸ 모임. ë§ˆì € ë‚´ìš©ì�„ ìƒ�ê°�í•´ë³´ê³ ì˜µì‹œë‹¤.~
1. ê²°ì •ë�œ ì‚¬í• ¶
ë‚ ì§œ : 21ì�¼. 단, í•™ìƒ�회ì—� 미리 ì—°ë�½, 집부나 êµ�ì–‘í•™êµ� ê´€ë ¨ 행사들과 ì‹œê°„ì¡°ì •ì�´ 가능하ë�„ë¡� 한다.
2. 미리 ìƒ�ê°�í•´ë³¼ 것들 ¶
- í† ë¡ ì�´ PositiveCycle? ì�„ 탈수 있ë�„ë¡� 하는 SimpleRule 를 ìƒ�ê°�하ìž�.
- ì �당한 장소를 í™•ë³´í•˜ê³ , ê·¸ì—� 대한 ë””ìž�ì�¸ì�„ ìƒ�ê°�하ìž�.
- í† ë¡ ìž� 하실 분들ì�„ 알아 ë³´ìž�.
- í† ë¡ ì�˜ ë°©ì‹�ì—� 관하여 ìƒ�ê°�하ìž�.
- �보� 방법 ��하�.
- ì§ˆë¬¸í• ìˆ˜ 있는 것들
- í† ë¡ í˜•ì‹�, ì „ë°˜ì �ì�¸ 진행방법
- 소모ì �ì�¸ í† ë¡ ì�´ ë�˜ëŠ” ì�¼ì�„ ë°©ì§€í• ë§Œí•œ, 간단한 룰ì—� 대해서(SimpleRule)
- Opening Questions - 대화를 í• ë•Œ 다른 사람들ì—�게 ì�˜ë¯¸ë¥¼ 줄 수 있는, ë˜�는 다른 사람ì�˜ ë§�문ì�„ 여는ë�° ë�„움ì�´ ë� 질문들. ë˜�는, ì£¼ì œì—� 가까운 질문들ì—� 대해.
3. ê³ ë ¤ì‚¬í•들 ¶
- 어떻게 하면, ì�´ëŸ¬í•œ 행사(ë˜�는 다른 ìƒ�ì‚°ì �ì�¸ 행사들)를 '관습'으로 남길 수 있ì�„ 것ì�¸ê°€. '관습'으로 ìœ ì§€ì‹œì¼œì£¼ê¸° 위해, ë�” 나아가 ì�´ëŸ¬í•œ 관습ì�„ ë°œì „ì‹œì¼œì£¼ê³ í‚¤ì›Œì£¼ê¸° ìœ„í•´ì„ ì–´ë– í•œ 시스템ì�´ í•„ìš”í• ê¹Œ.
- 어떻게 하면 ì„ ë°°ë“¤ì�˜ ì�¼ë°©ì �ì�¸ 설êµ�ê°€ 아닌, ì„ í›„ë°°ë“¤ê°„ì�˜ '대화'ê°€ ë� 것ì�¸ê°€.
- ë‚´ê°€ 만약 ì‹ ìž…ìƒ� 때 xxx 를 깨달았다면. ì‹ ìž…ìƒ�ì�˜ ê¶�금ì¦�ì�„ í’€ì–´ì£¼ê³ ì¹œë°€ê°�ê³¼ ë°€ë�„를 ìœ ì§€í•˜ë©´ì„œ 여러사람ì�„ í�¬ìš©í•˜ëŠ” ë°©ì‹�
4. 나온 ì�´ì•¼ê¸°ë“¤ ¶
- 목표
- 학과 ë‚´ ê¸�ì •ì �ì�¸ 시스템ì�˜ ìƒ�성.
- 사람들 간� Positive Cycle � �성.
- 사람들 ê°„ ì§€ì‹�ì�„ 서로 ì „ìˆ˜í•´ì£¼ëŠ” 문화. 보다 ìƒ�ì‚°ì �ì�´ê³ ë°œì „ì �ì�¸ í† ë¡ .(피시실ì�´ê±´ 어디건)
- 사람들 ê°„ ì§€ì‹�ì�„ 서로 ì „ìˆ˜í•´ì£¼ëŠ” 문화. 보다 ìƒ�ì‚°ì �ì�´ê³ ë°œì „ì �ì�¸ í† ë¡ .(피시실ì�´ê±´ 어디건)
- 학과 ë‚´ ê¸�ì •ì �ì�¸ 시스템ì�˜ ìƒ�성.
- 행사때 ëŒ€í™”ì£¼ì œ
- ê¼ 'ëŒ€í•™ì„ ë°°' ê°€ 아닌 'ì�¸ìƒ�ì„ ë°°'로서 ì�´ì•¼ê¸°í• 수 있는 ìž�ìœ ë¡œìš´ ì�´ì•¼ê¸°ë“¤. 간단하면서 실용ì �ì�¸ 질문들 등등 ìž�ìœ .
- ex) 프로그램 공부는 어떻게 하나요? , 요새 어떤 책� 보나요? , �어공부는 어떻게 해야 하나요? , 사회� 나가면 어떤 �� 하나요? , 학�공부만 따�가면 충분한가요? , 학회� �해야 하나요? 등등
- ex) 프로그램 공부는 어떻게 하나요? , 요새 어떤 책� 보나요? , �어공부는 어떻게 해야 하나요? , 사회� 나가면 어떤 �� 하나요? , 학�공부만 따�가면 충분한가요? , 학회� �해야 하나요? 등등
- ê¼ 'ëŒ€í•™ì„ ë°°' ê°€ 아닌 'ì�¸ìƒ�ì„ ë°°'로서 ì�´ì•¼ê¸°í• 수 있는 ìž�ìœ ë¡œìš´ ì�´ì•¼ê¸°ë“¤. 간단하면서 실용ì �ì�¸ 질문들 등등 ìž�ìœ .
- 비슷한 ì—í• ì�˜ 타 행사들ì—� 대한 ë¶„ì„�
- �양학�
- êµ�재를 볼때, 'ì‹¤ì œ í•™ìƒ�들ì�˜ 경험'들ì�´ 표현ë�˜ì–´ìžˆì§€ 않다. 형ì‹�ì �ì�´ë‹¤ëŠ” ëŠ�낌.
- Why? - êµ�ì–‘í•™êµ�ì—�서ì�˜ ì§€ì‹�들ì�´ 누ì �ë�˜ì–´ì§€ì§€ 못하였다.
- Why? - êµ�ì–‘í•™êµ�ì—�서ì�˜ ì§€ì‹�들ì�´ 누ì �ë�˜ì–´ì§€ì§€ 못하였다.
- 강사가 2학년들 주ë�„ ì§„í–‰. 경험ì�´ ì �다.
- êµ�재를 볼때, 'ì‹¤ì œ í•™ìƒ�들ì�˜ 경험'들ì�´ 표현ë�˜ì–´ìžˆì§€ 않다. 형ì‹�ì �ì�´ë‹¤ëŠ” ëŠ�낌.
- 2학기 ì„ í›„ë°°ì™€ì�˜ 만남
- '대화' ê°€ ì �다. 본격ì �ì�¸ 대화가 ë’·í’€ì�´ì—� ì�´ë£¨ì–´ì§„다.
- '대화' ê°€ ì �다. 본격ì �ì�¸ 대화가 ë’·í’€ì�´ì—� ì�´ë£¨ì–´ì§„다.
- �양학�
- 현재 학기 ì´ˆ 분위기ì—� 대한 í† ë¡ .
- 학기 ì´ˆ ë“¤ë– ìžˆì�„때보단, 사람들ì�´ ì–´ëŠ�ì •ë�„ ì°¨ë¶„í•´ì§€ê³ , ìž�ì‹ ì�˜ 미래를 ê´€ì°°í• ìˆ˜ 있ì�„때 행사를 가지는 것ì�´ 좋지 않ì�„까?
- ì˜¤ížˆë ¤ 그러한 때ì—� ì�´ëŸ¬í•œ 행사를 하면 ê·¸ ì�˜ë¯¸ì™€ 효과가 í�¬ì§€ 않ì�„까?
- 학기 ì´ˆ ë“¤ë– ìžˆì�„때보단, 사람들ì�´ ì–´ëŠ�ì •ë�„ ì°¨ë¶„í•´ì§€ê³ , ìž�ì‹ ì�˜ 미래를 ê´€ì°°í• ìˆ˜ 있ì�„때 행사를 가지는 것ì�´ 좋지 않ì�„까?
- í† ë¡ ë°©ë²•ìœ¼ë¡œì„œ ì œì•ˆë�œ 방법
- OST (OpenSpaceTechnology)
- 방법
- 장ì �
- 방법
- OST (OpenSpaceTechnology)
5.1. ë‚ ì§œ ¶
ê²°ì • ê³ ë ¤ 요소 :
- í™�ë³´ ê´€ë ¨
- �양학� 시간과 겹치는가. �는 타 집부 행사(ex - 집부MT, 집부모집)와 겹치는가.
- ì§�장ì�¸ ì„ ë°°ë“¤ì�´ 다ì�Œë‚ 작업ì—� 무리가 가지 않는 ë‚ ì§œì�¸ê°€.
ex) 금요ì�¼ : í† ìš”ì�¼ 업무가 í�‰ì�¼ì—� 비해 ìƒ�대ì �으로 가벼우므로 í�‰ì�¼ì—� 비해 부담ì�´ ì �다.
- 기타 - 금요ì�¼ì�¸ 경우 í•™êµ�ì„ ë°°ê°€ 아닌 다른모임사람들ì�„ ê°™ì�´ ì°¸ì„�시킬 수 있다. ex) RenaissanceClub
- 학부�들� 참여�가 높�가?
ex) í† ìš”ì�¼ : 학부ìƒ�들 수업ì�´ 없어서 í•™êµ�ì—� 오지 않ì�„ 가능성 높으므로 참여ë�„ê°€ ì �다.
| ë‚ ì§œ | 요건들 | 학부ìƒ� ì �í•©ë�„ | ì§�장ì�¸ ì„ ë°°ë“¤ ì �í•©ë�„ | 기타 |
| 14 | í™”ì�´íЏë�°ì�´. êµ�ì–‘í•™êµ�와 겹침. | X | X | ì‹ ìž…ìƒ�들ì�˜ 들뜬 분위기. 가급ì � ì§§ì�€ì‹œê°„ ë‚´ 빨리 행사를 진행하여 쉽게 ì§„í–‰í• ìˆ˜ 있는 행사ë�¼ëŠ” ì„ ë¡€ë¥¼ 남길 수 있다. |
| 21 | 19� 집부 MT 가능성 | △ | ○ | 학�회� 미리 연� |
| 22 | í† ìš”ì�¼ | X | X | |
| 28 | â—‹ | â—‹ | 너무 늦다. 사람들ì�˜ 분위기 ì‡„ì‹ ì�„ 하기 ì–´ë µë‹¤. | |
| 29 | í† ìš”ì�¼ | X | X |










