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여기서


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  • SmallTalk/강좌FromHitel/강의2 . . . . 8 matches
          프로그램들이 실려 있습니다. 이제 여기서는 이 창에 들어 있는 Smalltalk
          여기서 덩이에 둘러싸인 체로 나타난 "7"은 방금 우리가 실행시킨 명령의 결
          령입니다. 필자의 경우는 약 1024㎲의 시간이 걸렸습니다. 물론 여기서 여러
          여기서 중요한 것은 이러한 시간값이 아닙니다. 필요하다면 Smalltalk에서는
          지금까지 우리는 몇 가지의 Smalltalk 명령을 실행해 보았습니다. 여기서
          정리가 되십니까? 아직까지 이해가 잘 안 가시는 분들은 여기서 잠시 휴식을
          창에 대해서도 나중에 상세하게 다루겠지만, 여기서는 단지 프로그램이 어떤
          밍 언어를 공부해 본 사람이라면 여기서 <Debug> 단추를 누름으로써
  • SmallTalk/강좌FromHitel/강의3 . . . . 6 matches
         을 실행하는 방법에 대해서 알아보았습니다. 이제 여기서는 여러분이 앞으로
         Image"라는 제목이 붙은 창이 열릴 것입니다. 여기서는 왜 등록을 해야 하는
         여기서 Username 입력 상자에 여러분의 영문 이름을 넣습니다. 그러면 창 아
         Smalltalk를 끝낼 때에는 현재의 상태를 그대로 기록해 둡니다. 여기서 '현
         여기서 여러분이 궁금해하는 점이 있을지도 모르겠습니다. 바로 본은 무엇이
         것이 "7"이라는 객체입니다. 여기서 "3 + 4."는 바탕글이 되는 것이고, '7'
  • PairProgrammingForGroupStudy . . . . 5 matches
         선후배끼리 서로 세미나를 할 때 숙제 내주고 검사하는 식의 단선적인 것 말고 좀 더 적극적인 공부가 될 수 있는 방법을 소개합니다. 아주 짧은 시간 안에 많은 양의 학습(여기서 학습을 했다고 하는 것은 뭔가 할 수 있는 능력이 생겼다는 것)을 할 수 있습니다.
         저는 여기서 PairProgramming의 교육적 효과와 이를 그룹 스터디나 프로젝트 팀 교육에 응용하는 방법을 간략히 서술하겠습니다.
         여기서는 단기간에 이런 PairProgramming을 통해서 팀 내에 지식이 확산되게 하거나, 그룹 스터디에 이용할 수 있는 방법을 보도록 하죠.
         예를 들어, A, B, C, D, E, F, G, H라는 여덟 명이 한 팀을 이룬다고 가정합시다. 여기서, A와 B가 전문가이고 나머지는 비숙련자라고 하죠.
         여기서는 각각의 ExpertRating은, C=2, D=2, E=1, F=1, G=1, H=1이 되겠죠. (A,B는 시원source이므로 여전히 0)
  • SmallTalk/강좌FromHitel/강의4 . . . . 5 matches
         자세하게 설명할 것입니다. 여기서는 그냥 이러이러한 창이 있으며, 대충 이
         Smalltalk의 일터 또한 마찬가지입니다. 여기서 여러분은 기본적으로 글을
         리고 프로그램의 어떤 부분을 만들기 전에 여기서 기본적으로 여러 가지 명
         여기서 여러분은 창(window)이나 대화 상자(Dialog box)를 만들어서 프로그
         여기서 단추를 누르면 "벌레잡개"(debugger) 창이 나옵니다. 이 창
  • 금고/문보창 . . . . 5 matches
         T(n, k) 를 층수 n 과 금고 수 k 일때의 해라 하자. 여기서 n 을 k 개의 금고를 가지고, T(n, k) 횟수 만에 모두 테스트 할 수 있는 건물의 최대높이라 하자.
         층수가 n 인 건물중 해를 찾는 위치에 첫 금고를 떨어뜨린다고 하자. 그러면 건물은 그 위치 아래와 위로 나뉘어지며, 위쪽은 T(b, k) 가 되고, 아래쪽은 T(a, k-1)이 된다. 여기서 a, b는 첫 금고를 떨어뜨린 위치를 기준으로 나뉘어진 위 아래 건물의 층수다. 여기서 문제의 정의에 따라 우리가 구하고자 하는 해는
         그런데 여기서 T(b,k) > T(a, k-1) 이거나 T(b,k) < T(a,k-1) 이라면 n = a + b + 1 인 건물의 층수가 우리가 처음에 가정한 n이 T(n,k) 횟수만에 테스트 할 수 있는 건물의 최대 높이라는 가정과 모순된다. 따라서 T(b,k) = T(a,k-1) 이다. 따라서
         {{| T(a+b+1, k) = T(b,k) + 1 = T(a,k-1) + 1 |}} 이다. 여기서 a 와 b 또한 건물의 최대 높이임을 만족해야 한다. 초기값 T(1, k) = 1, T(n, 1) = n 을 이용하여 값을 구할 수 있다.
  • 날다람쥐 6월9일 . . . . 5 matches
          여기서 주소가 1000 이후에 1004 인 이유는 int가 4byte이기 때문이다.(여기서 주소는 예를 든 것임)
          여기서 주목할 점은 우리가 출력할 때
         바로 위의 배열을 모두 출력하는데, printf("%d", *(ap + @))의 형태로 출력해보자. 여기서 모든 값들을 출력하려면 @에 각각 어떤 수가 들어가는지 직접 해보고 왜 그런지 설명하기.
         //정석: 여기서 ap+1 에서의 1 은 1byte의 1이 아니라 sizeof(int) * 1 의 1이다. 따라서 for문 형태로 작성할 때는 ap + i로 하면 된다.
  • AcceleratedC++/Chapter11 . . . . 4 matches
          여기서는 '''template class'''를 이용한다.
          size는 begin, end 를 통해서 그 크기를 구하는 것이 가능하므로 여기서는 '''첫 요소의 주소, 마지막 요소를 하나 지난 주소'''를 저장하고 개수는 계산을 통해서 구현한다.
          list의 반복자를 구현하는 경우라면 ++ 연산을 통해서 노드로 연결된 다음 노드를 리턴하는 함수를 오버로딩해야하나, 여기서는 배열의 요소를 가리키므로 단순이 포인터를 리턴하는 것 만으로 우리는 임의 접근 반복자를 구현하는 것이 가능하다.
         push_back을 구현함에 있어서 요소 배열의 크기를 키워야하는데 이 것을 위해서 여기서는 필요양 보다 많은 수의 배열을 할당하고 하나씩 변수를 하나더 만들어서 현재 사용가능한 끝을 가리키는데 이용하기로 한다.
  • STLErrorDecryptor . . . . 4 matches
         이러한 현상은 이펙티브 STL의 항목 49에서도 다루어진 이야기입니다. 원저자는 "많이 읽어서 익숙해져라"라는 결론을 내리고 있지만, 이 문제를 도구적으로 해결한 방법도 있다는 언급도 하고 있었죠. 여기서 이야기하는 [http://www.bdsoft.com/tools/stlfilt.html STL 에러 해독기](이하 해독기)가 바로 그것입니다. 이 도구는 VC 컴파일러가 출력하는 에러 메시지를 가로채어 STL에 관련된 부분을 적절하게 필터링해 줍니다.
          * 펄 스크립트 인터프리터(Win32용) : 여기서는 ActivePerl을 사용합니다. (http://ww.activestate.coml)
         가) Visual C++가 설치된 디렉토리로 이동하고, 여기서 \bin 디렉토리까지 찾아 들어갑니다. (제 경우에는 D:\Program Files2\Microsoft Visual Studio .NET\Vc7\bin입니다.) 제대로 갔으면, 원래의 CL을 백업용으로 모셔다 놓을 폴더를 하나 만듭니다. (제 경우에는 '''native_cl'''이란 이름으로 만들었습니다.) 그리고 나서 CL.EXE를 그 폴더에 복사해 둡니다.
         여기서 "Enable Filtering"을 선택하면 그때부터 STL 에러 필터링이 가능해집니다. 그리고, 앞으로 STL 에러 필터링을 활성화하거나 비활성화할 때에는 이 태스크바의 아이콘을 사용하면 됩니다(Enable filtering/Disable filtering을 선택하면 되겠죠). 필터링이 활성화 되어 있느냐 그렇지 않으냐의 여부는 작업 표시줄의 아이콘 색깔( Upload:STLTaskActIcon.gif 은 활성화되었다는 뜻)로 확인할 수 있습니다.
  • Z&D토론/통합반대의견 . . . . 4 matches
         처음부터 데블스의 소멸은 결론지어놓고 시작한거라, 여기서 토론이 있을수가
         여기서 반대한들 무슨 소용이 있었겠으며,
         여기서 좀 도움을 얻을까 했는데, 다들 토껴버렸네..
         여기서 결론나지도 않은 건을 처리해버린겨?? 어차피 데블스에는 회장도 없다는데..
  • AdventuresInMoving:PartIV . . . . 3 matches
         음. 나중에 대도시에서 차를 반납할 때도 기름은 절반 이상 채워 놓아야 한다. 여기서 절반 이상이라는 조건에 주의를 하지 않으면 안됩니다. -- 보창
         위의 테스트 케이스를 보면 처음에는 거리가 100인 주유소에 무조건 가야합니다. 그러면 기름은 0이 되고, 스터디때 말한 방법으로 하면 앞의 200까지를 살피고, 가장 작은 가격이 있는 곳인 (200, 777) 까지 갈 수 있는 기름 100을 넣고 출발합니다. 그러나 여기서 살펴보면 최적의 해는 여기서 50만큼의 기름만 넣고, 150의 지점에서 또 50의 기름을 넣어서 (200,777)에 가는 경우입니다. -- 보창
  • CppStudy_2002_1/과제1 . . . . 3 matches
          * 문제1번 : 여기서도 전역 변수를 많이 사용한거 같다. 이것은 피하는게 좋다. 여기서 함수가 호출한 갯수를 알아야 하는데 이때는 static 이라는 키워드를 사용하면 된다.
          * 문제2번 : 여기서도 전역변수를 피하기를..그리고 주석도 영어로 다는 연습을 하는것도 괜찮을듯 싶다.
  • DataStructure/String . . . . 3 matches
          j = 5 일때, pattern = abcabc 여기서 [[HTML(<b><font color=red>)]]abc[[HTML(</font></b>)]][[HTML(<b><font color=blue>)]]abc[[HTML(</font></b>)]]이므로 i = 2이고 i < j이므로 f(5) = 2
          j = 4 일때, pattern = abcab 여기서 [[HTML(<b><font color=red>)]]ab[[HTML(</font></b>)]]c[[HTML(<b><font color=blue>)]]ab[[HTML(</font></b>)]]이므로 i = 1이고 i < j 이므로 f(4) = 1
          j = 3 일때, pattern = abca 여기서 [[HTML(<b><font color=red>)]]a[[HTML(</font></b>)]]bc[[HTML(<b><font color=blue>)]]a[[HTML(</font></b>)]]이므로 i = 0이고 i < j 이므로 f(3) = 0
  • EffectiveC++ . . . . 3 matches
          ... // 그렇지 않으면 여기서 요구를 처리함
         여기서 f는 적절히 선언하고자 하는 함수를 나타내고 C는 개념적으로 관련있는 클래스를 의미한다.
         여기서 Month의 값의 유효성 체크를 위해서 고쳐보자.
  • LIB_3 . . . . 3 matches
         여기서는 FREE 큐중에서 쓸 수 있는 큐가 있나 알아본다?? 이건 왜 했찌???
         여기서는 MAIN에서 본 듯 태스크를 만들어 주는 함수
          /// 여기서 부터는 우선순위 큐를 쓴다.... 열라 간단했는 데...
  • Linux/필수명령어/용법 . . . . 3 matches
         여기서는 프로세서 번호와 jobs 볼 수 있는 작업 번호에 대해 생각해 보자.
         -n : 여기서 n은 숫자를 의미하여, 숫자는 출력 윈도우의 행수를 지정한다.
         - Password: ,,여기서 sisap의 패스워드를 입력
  • NeoCoin/Server . . . . 3 matches
         menuconfig 또는 xconfig이 열리는데 여기서 커널을 설정할 수 있다.
         xconfig이 자동으로 실행되며 여기서 커널 옵션을 설정할 수 있다.
         여기서 ALL은 모든 모듈에 대한 commit 로그를 메일로 보내겠단 뜻입니다.
  • ProjectPrometheus/Journey . . . . 3 matches
         암튼, 이후 다시 코드 구축 방법에 대해서 일단 이야기를 하였고, (여기서는 일단 서로 합의하에 ["1002"] 스타일 식으로 진행했다. 해당 클래스가 이용되어지는 모습을 먼저 생각하고, 시나리오에 따른 코드의 뼈대를 만들어가는 방식) 그 이후로는 오히려 진행이 빨라졌다.
         왜냐면, 데블스 캠프 금요일 시간이 끝나고 나서 7층에서 석천이와 UserStory를 따라가며 만들어진 RandomWalk2 CRC의 모습에서는 단 3개만의 클래스만이 존재하였다. 하지만, UserStory를 따라가면서 소스 수준의 코딩을 하면 더 많은 클래스로 분화할것을 기대한다. 즉, 코딩을 하면 어쩔수없이 Layer의 최 하위까지 내려갈수 밖에 없으리라고 본다. 자 그럼 문제는 레이어 일것이다. 다행히 현재 코딩된 부분은 전부 logic의 부분으로 취급하고 있지만, logic 내에서 다시 레이어로 나뉘어서 외부에서 접근할수 있는 인자와 없는 인자로 나뉘어 져야 할것이다. 여기서 잠시 기억되는 말
          "여기서 Recommendation System 이 작동해야 할 부분이 들어가면 안되겠는데... 본래 의도는 검색이 되고 난 뒤 책 관련 정보가 나올때 RS 가 작동하여 같이 표시가 되어야 해." [[BR]]
  • VonNeumannAirport/1002 . . . . 3 matches
         여기서 잠시 CppUnit 셋팅을 맞춰놓고.
         여기서 Test - Code 의 시간이 꽤 길었다. (9분) 함수 refinement 부분에서 STL 에 있는 find 함수를 함 써먹어 보려고 했다가;; 결국은 평소 하던데로 했다. ^^;
         여기서 지금까지 생각한 test 들을 전부 pass 했다. 앞으로 더 해야 할 일이 생각나지 않아서, 한번 실제 메인테스트에 준하는 테스트를 해 보았다. 즉,
  • 니젤프림/BuilderPattern . . . . 3 matches
         패스트(정크)푸드 레스토랑 맥도날드에서 어린이용 해피밀을 만들어내는 걸로 예를 들 수 있다. 일반적으로 해피밀은 메인, 사이드, 음료, 장난감 (햄버거, 프라이, 콜라, 매달 바뀌는 장난감)으로 이루어져 있다. 여기서 중요한건, 이런 템플릿이 정해져 있다는 것이다. 요즘 같이 까다로운 아이들에게 어릴때부터 맥도날드의 입맛을 확실히 들여놓으려면 당연히 다양한 바리에이션이 필요하다. 고객은 햄버거나 치즈버거나, 아니면 맥너겟이나 이런걸 선택할 수 있지만, 기본적으로 해피밀이 구성되는 방식에는 변함 없다. 여기서 빌더 패턴을 적용한다면, 카운터에서 주문을 받는 직원을 Director 라고 할 수 있다. 물론 고객은 Customer 이다. 고객이 원하는 바리에이션을 선택해서 해피밀 셋트를 구성하게 되면 (Customer가 Concrete Builder 를 선택한다) Director 는 정해진 템플릿에 따라 주방 직원(Concrete Builder) 에게 의뢰하여 해피밀 세트(Product) 를 만들어 낸다. 여기서 Director 가 Concrete Builder 에게 요구하는 방식은 종류에 따라 비슷 하므로 그것을 추상화시킨 인터페이스를 Builder 라고 할 수 있겠다.
  • 새싹스터디2006/의견 . . . . 3 matches
         새로운 회원을 모집하고 올해도 [새싹스터디2006]를 시작했습니다. 아마 스터디를 진행하는 반별로 다시 하위페이지를 만들고 나름대로 진행해 나가겠죠. 숙제와 소스를 올리는 하위페이지가 다시 생길 것입니다. 여기서 한 가지 고민이 생겼습니다.
          이번 2006년은 신입생을 위주로 돌아가는 건 절대 아니라는건 알지않습니까? 신입생 C스터디 이외에도 지금 프로젝트가 다양하게 있습니다. 재학생은 재학생 프로젝트를 해 나갈 것이고 우리는 '자원' 하에서 신입생의 C 언어 공부에 자그나마 도움을 주자고 하는 것입니다. 여기서 조심스럽게 바라봐야 할 것은, '얼마나 치중할까' 인데.그건 선생님 마음 아닌가요? 여기서 잘 따라와 주는 신입생이 많기를.. 간곡히 바랍니다.
  • Ant . . . . 2 matches
          일단 쉘에서 실행하는 간단한 형태는 다음과 같습니다.(여기서 '%'는 쉘을 의미합니다.)
          || default || default target 명을 넣는 곳이다. ant 를 실행할 때 target 을 지정하지 않으면 여기서 지정한 target 으로 실행한다. || Yes ||
  • Gof/Singleton . . . . 2 matches
         여기서 SingletonPattern과 관련 되는 내용은 Maze application은 단 하나의 maze factory를 필요로 한다는 것과 그 maze factory의 인스턴스는 어디서든지 maze의 부분을 만들 수 있도록 존재해야 한다는 것이다. 이러할 때가 바로 SingletonPattern을 도입할 때이다. MazeFactory를 Singleton으로 구현함으로써, global variable에 대한 재정렬을 할 필요가 없이 maze 객체를 만들때 필요한 MazeFactory를 global하게 접근할 수 있다.
         자, 이제 MazeFactory의 subclassing에 대해 생각해보자. MazeFactory의 subclass가 존재할 경우, application은 반드시 사용할 singleton을 결정해야 한다. 여기서는 환경변수를 통해 maze의 종류를 선택하고, 환경변수값에 기반하여 적합한 MazeFactory subclass를 인스턴스화하는 코드를 덧붙일 것이다. Instance operation은 이러한 코드를 구현할 좋은 장소이다. 왜냐하면 Instance operation은 MazeFactory를 인스턴스하는 operation이기 때문이다.
  • HelpOnInstallation . . . . 2 matches
          * 윈도우즈 사용자의 경우 micro apache 웹서버가 포함된, mapmoni-setup-1.1.x.exe 를 받으실 수도 있습니다. (단, 여기서 .x. 는 3 이상)
         여기서 가장 중요한 것은 {{{$url_prefix}}}를 고치는 것이다. 이 값은 초기에 자동으로 설정되며,
  • HelpOnLinking . . . . 2 matches
         외부 링크는 {{{http://kldp.org}}}같이 그대로 적어놓으면 '''자동'''으로 http://moniwiki.kldp.org 라고 링크가 걸립니다. 여기서 주의할 점은, 링크를 적을때 한글 토씨를 그냥 붙여 적을 경우에 한글까지 링크가 걸리게 됩니다. 이럴 경우에는 {{{[http://moniwiki.kldp.org]}}}라고 적으면 [http://moniwiki.kldp.org]와 같이 '''강제'''로 링크될 URL을 지정해줘서 자동으로 링크가 걸리지 않게 합니다. 강제로 링크를 걸러줄 경우는 모니위키에서는 그 링크 앞에 작은 지구 아이콘이 생깁니다.
         `{{{MoniWiki:FrontPage}}}` 와 `{{{wiki:MoniWiki:FrontPage}}}`는 똑같습니다. 여기서 인터위키를 뺀 {{{wiki:FrontPage}}}는 {{{FrontPage}}}와 똑같습니다. (모인모인 1.0.x에서 지원)
  • HowToStudyXp . . . . 2 matches
          * The Timeless Way of Building : 패턴 운동을 일으킨 Christopher Alexander의 저작. On-site Customer, Piecemeal Growth, Communication 등의 아이디어가 여기서 왔다.
          * The Psychology of Computer Programming (Gerald M. Weinberg) : 프로그래밍에 심리학을 적용한 고전. Egoless Programming이 여기서 나왔다.
  • JUnit/Ecliipse . . . . 2 matches
         이클립스의 Workspace 중 Pakage Expolorer 를 보시면 Ch03_01.java 파일이 있습니다. 여기서 마우스 오른쪽 버튼을 클릭 -> NEW -> JUnit Test Case 를 선택합니다.
         여기서는 샘플소스의 메소드 3개( allocate(), get(int), set(int,int) )를 모두 체크합니다.
  • JavaNetworkProgramming . . . . 2 matches
         *'''지금은 여기서 접는것이고. 누군가 Java Network Programming을 본다면 참여하기 바란다 ^^;;'''
          out.write(buffer,0,numberRead); //여기서 0은 초기시작위치이고 파일에 쓸때마다 점점 옆으로 이동한다 --;
  • MineFinder . . . . 2 matches
         여기서는 Task Estmiate 를 생략했다. (그냥 막 나간지라. ^^;)
         일종의 애니메이션을 하는 캐릭터와 같다. 타이머가 Key Frame 에 대한 이벤트를 주기적으로 걸어주고, 해당 Key Frame 에는 현재 상태에 대한 판단을 한뒤 동작을 한다. 여기서는 1초마다 MineSweeper 의 동작을 수행하게 된다.
  • MoreEffectiveC++/Exception . . . . 2 matches
          catch (logic_error& ex) { // 여기서 모든 다른 logic_error 관련은 이곳에서 잡힌다.
          cerr << ex.what(); // 여기서의 가상 함수도 Validation_error의 메소드가 불린다.
  • PowerOfCryptography/이영호 . . . . 2 matches
         // 여기서 문자를 숫자로 변경하고 log10 함수를 사용한다.
          ret = (int)ret_buf; // 내림일경우 여기서 저절로 내린다.
  • RUR-PLE/Etc . . . . 2 matches
          * rain1의 코드를 여기서도 돌아가도록 만든다.
          * trash2.wld 파일을 연다. trash1에서 작성한 로직이 여기서도 돌아가야 한다.
  • Refactoring/BadSmellsInCode . . . . 2 matches
         여기서 딜레마가 온다. 어떻게 인스턴스 변수를 삭제하거나 클래스 계증구조를 만드는가를 표현하는 것은 쉽다. 그건 사소한 문제들이다. 하지만 언제 이러한 것들을 해야 할 것인지 표현하는 것은 쉽지 않다. 나는 (여기서의 I는 Martin Fowler) 프로그래밍 미학이라는 모호한 표현으로 얼버무리지 않고 좀 더 확실한 것을 원했다.
  • TAOCP/BasicConcepts . . . . 2 matches
          여기서 더해진 주소를 M, M에 들어있는 값을 CONTETNS(M)이라고 한다.
          (여기서는 책에 있는 Table2(p.173)를 봐야 한다. 세로 한 줄이 T[i]를 나타낸다. 그 밖에 i, j, Z 값을 적어 놓으면 이해할 수 있다. n은 문자의 개수이다.)
  • VendingMachine/세연/1002 . . . . 2 matches
         여기서는 저 위의 1-4번 원칙만 생각해 보겠습니다. 일단 이 코드가 제대로 돌아간다는 가정하에서 수정합니다. (문제는 제대로 고쳐졌는지 확인할 길이 적다는. -_-;)
         하지만 이건 추후에 Vending Machine 에서 메소드를 다른 클래스에게로 이양시켜주면서 UI 부분과 관련한 클래스를 추출해 낼 수 있을 것 같다고 생각합니다. 여기서는 추후에 진행하도록 하겠습니다.
  • 데블스캠프2005/RUR-PLE . . . . 2 matches
          * 실제로 로봇에 프로그래밍 해서 그 로봇이 현실에서 자신이 프로그래밍 하는데로 움직이는것을 보면 정말 좋겠지만 여건이 안되는 만큼 -_-; 화면으로나마 그 로봇이 움직이는 것을 보면서 프로그래밍 해볼 수 있다. 여기에서 작성하는 코드들이 무슨 쓸모가 있을까 싶기도 하겠지만, 추후에 실제 로봇의 동작을 프로그래밍해서 넣는다면 여기서 쓰이는 방식과 비슷하게 넣을것이다.(하드웨어적으로 복잡한것을 명령어로 추상화 시킨다음에 그 명령어을 적절하게 복합적으로 사용하여 원하는 행동을 로봇이 하게 만드는 식으로..) 즉 말그대로 로봇 프로그래밍을 간접적으로나 해볼 수 있다.
          * 버튼들 중에서 벽 처럼 생긴 버튼을 클릭한다. 그럼 아래 그림과 같은 화면이 나온다. 여기서 클릭! 클릭~! 해서 벽들을 만들 수 있다.
  • 데블스캠프2005/RUR-PLE/정수민 . . . . 2 matches
         여기서는 처음시작할때 1개짜리가 하나라도 없으면 파토나버리는 =0=;;
         그리고 여기서 재귀함수는 선을 그어서 그밑에있는건 무조건 실행해 더 낮은 줄에있어도 if이있으면 실행이 돼는 =0=;;
  • 숫자를한글로바꾸기/정수민 . . . . 2 matches
          // 숫자를 출력한다. 여기서 "input[ dummy_ja_ris_soo - ja_ris_soo ]"이조건은 시작을 //
          // 작은 자리단위를 출력한다. 여기서 "input[ dummy_ja_ris_soo - ja_ris_soo ] != '0'" //
  • 정모/2011.5.23 . . . . 2 matches
          * 먼저 자바스크립트 스터디에 관심이 생겼어요(진경이도 어제 뭐더라.. 어떤 언어가 알고리듬이 아주 달라서 배울만한 가치가 있다고 하더라구요. 같은 맥락이지 싶어요). 내일 몇시인지 알아낸 다음에 어떻게 진행되고 있는지 살펴보고, 적합하다 판단되면 저도 동참해야겠어요. 또 세미나를 보면서, 와.. 저런걸 여기서도 구현하는구나.. 라는 생각이 들었어요. TrustModel과 비슷한걸 만들고자 하는 사람들을 아는데, 저런식으로 아예 수치화 시키는게 역시 효율적인가.. 라는 생각도 들었구요, 후에 연구실(다른데인가?)에 들어간다면 저런걸 하는걸 보게/혹은 후에는 직접 하게될 수 있다는 사실에 나름 다시 감탄(?)했어요. ..아니면 빨리 이 길을 뜨는게 답인가요?ㅋㅋㅋㅋ 아, 또 성현이형이 동아리에서 프로젝트같은거 하신다고 하셨는데, 어떤걸 누구와 어떻게하였는지(그러니까 그 전반)도 한번 들어볼 기회가 있으면 좋겠어요. 여기서 잘 복붙해서 세미나 글에도 후기를 올려야겠네요...ㅎㅎ -[김태진]
  • 창섭/BitmapMasking . . . . 2 matches
          * 래스터 연산을 이용한다. 디지털 공학 시간에 배우는 OR, AND, XOR 등을 비트맵에서도 적용할 수 있다. 여기서는 XOR 은 쓰지 않아도 된다.
          여기서 SRCCOPY 라는 부분이 있는데 이게 래스터 연산자(Rastor OPeration) 이다. 종류는 다음과 같다.
  • 코드레이스/2007/RUR_PLE . . . . 2 matches
          * 실제로 로봇에 프로그래밍 해서 그 로봇이 현실에서 자신이 프로그래밍 하는데로 움직이는것을 보면 정말 좋겠지만 여건이 안되는 만큼 -_-; 화면으로나마 그 로봇이 움직이는 것을 보면서 프로그래밍 해볼 수 있다. 여기에서 작성하는 코드들이 무슨 쓸모가 있을까 싶기도 하겠지만, 추후에 실제 로봇의 동작을 프로그래밍해서 넣는다면 여기서 쓰이는 방식과 비슷하게 넣을것이다.(하드웨어적으로 복잡한것을 명령어로 추상화 시킨다음에 그 명령어을 적절하게 복합적으로 사용하여 원하는 행동을 로봇이 하게 만드는 식으로..) 즉 말그대로 로봇 프로그래밍을 간접적으로나 해볼 수 있다.
          * 버튼들 중에서 벽 처럼 생긴 버튼을 클릭한다. 그럼 아래 그림과 같은 화면이 나온다. 여기서 클릭! 클릭~! 해서 벽들을 만들 수 있다.
  • 프로그래머의길 . . . . 2 matches
         이 글을 읽고 있는 독자라면 어느 정도 프로그래밍을 해본 경험이 있을 것이다. 초보자라 함은 프로그래밍에 입문하고자 하는 사람을 말한다. 즉 컴퓨터 사용부터 천천히 배워나가고 있는 사람들이다. 이들은 특정 학원 혹은 학교의 정규 과정을 통해 동료들과 함께 배우기도 하고, 또는 개인적으로 학습해 나가는 경우도 있다. 초보자들의 공통점은 전문가들의 논쟁을 아직 이해 할 수는 없지만큰 관심을 갖고 있으며, 컴퓨터로 모든 일이 가능할 것이라는 부푼 기대에 차있다는 것이다. 여기서 그들의 기대감이 문제시 된다. 기대가 크면 클수록 돌아오는실망감은 비례한다.바로 컴퓨터로 할 수 있는 일이 한정돼 버리는 시점에서 더 이상의 진전이 없게 되는 것이다.
         초보자 들 중 주위 사람들 보다 좀더 많은 내용을 알고 있다는 자만심을 갖고 있는이들이 특히 그럴 확률이 높다. 이들은 일종의 유틸리티를 이용해 남들이 하지 못하는 기법을 익혀 이를 자랑하면서 우월감에 사로 잡히게 된다. 하지만 그러한 우월감은 그리 오래 가지 않는다. 자신보다 더 뛰어난 전문가를 만나면 '도대체 내가 무엇을 하고 있는가?'하는 반문이 생기기 때문이다. 여기서 이들은 '이해의 벽'을 피부로 느끼며, 컴퓨터를 이용한 새로운 도전을 받아들이게 된다. 물론 이 시점에서 이해의 벽을 뛰어넘지 못하는 이들도 있을 것이다.하지만 프로그신머의 길을 걸어가기를 원하는 이는 자신에게 닥친 상황을 돌파하기 위한 해결책을 찾는다. 이것이 바로프로그램이다. 필자는 이들에게 이렇게 말하고 싶다.
  • 프로젝트기록의필수요소토론 . . . . 2 matches
         ["neocoin"] ZeroWiki의 프로젝트 페이지를 위한 6하 원칙을 생각해 봤습니다. 저정도면 될것 같네요. 어디서(where)이 있지만 이것은 보나마나 여기서 여기서니 프로젝트 이름으로 대체해서 했습니다. 앞으로의 모든 페이지가 저 정보가 꼭 있어야 한다고 정모에서 건의 함이(이거 원 정모를 해야 --;) --상민
  • 05학번만의C++Study/숙제제출/2 . . . . 1 match
          * 여기서 질문!! 전달인자가 1개인 함수와 2개인 함수만들어 오버 로딩 하라는 것인가? 그게 아니라면... cin을 라인별로 입력 받아햐겠는데.. 어떤때는 변수를 하나만 받고 어떤때는 변수를 두개 받아야하니.. 라인별로 처리 해야할듯.. 하지만 라인별로 처리해도....;;;; 음... 생각이 떠오르지 않음..;;; 쳇..;;[[BR]] 어제 교수가 defalte 에 대해 설명했던거 같은데.. 전달인자를 취하지 않으면 이미 입력된 변수의 값으로 처리한다. 라고...;; 음..;;;이렇게 해야하나?
  • 1thPCinCAUCSE/ProblemC . . . . 1 match
         칸을 하나 누르면 그 칸과 이웃한 칸들의 색이 반대로 변한다. 예를 들어, 1번을 누르면 1,2,4,5 번의 색이 반대로 변한다. 6번을 누르면 2,3,5,6,8,9 번의 색이 반대로 변한다. 물론 5번을 누르면 1,2,3,4,5,6,7,8,9 번의 색이 반대로 변한다. 예를 들어 아래 그림 (a)에서 6번칸을 누르면 그림 (b)로 변하고, 여기서 1번칸을 누르면 그림 (c)가 되어 모두 하얗게 변한다. (a) 그림을 모두 하얗게 만드는데 누르는 회수는 2이다.
  • 2010php/방명록만들기 . . . . 1 match
         == 모든 처리는 여기서... ( process.php ) ==
  • 3D업종 . . . . 1 match
         여기서 glut 라이브러리를 받고,
  • 5인용C++스터디/에디트박스와콤보박스 . . . . 1 match
          예제에서는 (10, 10, 300, 35) 사각 영역에 에디트를 생성하였으며 통지 메시지를 사용할 것이므로 IDC_MYEDIT라는 매크로 상수를 1000으로 정의하여 ID로 주었다. 여기서 1000이라는 ID는 임의로 준 것이다.
  • ACM_ICPC/2011년스터디 . . . . 1 match
          * 나도 여기서 바꾼거 없이 TLE 탈출 성공 했었던것 같은데.. -[고한종]
  • AcceleratedC++/Chapter8 . . . . 1 match
          여기서 beg는 입력 반복자, 출력 반복자 2가지의 특성을 모두 만족시켜야 한다.
  • Ant/BuildTemplateExample . . . . 1 match
          <!-- 여기서는 build, dist 디렉토리를 삭제한다. -->
  • AseParserByJhs . . . . 1 match
          // !! 여기서.. angle은 왼손 좌표계를 기준으로 한다고 함..
  • CVS . . . . 1 match
         현재 ZeroPage 의 경우 CVSROOT 는 /home/CVS 이므로 viewcvs.conf 의 경우 다음과 같이 설정되어있다. (여기서 Development 는 일종의 이름. 여러개의 root 존재시에는 ','로 구분한다.
  • CauGlobal/Interview . . . . 1 match
          * 우리나라 기준으로 보면 박사학위를 거치고 계시는 분이 인턴쉽을 하시는 것은 느낌이 좀 이상합니다. 여기서는 인턴쉽에 대한 인식이 어떤가요? 또한, 학부 인턴과는 어떻게 다른가요? 보수는 충분한가요?
  • CommentEachOther . . . . 1 match
         전에도 느꼈었고, 여러 대가들께서도 자주 말씀하시곤 하는데, 자신의 코드의 퀄리티를 높이려면 남이 만들어놓은 소스를 보라는 이야기가 있다. 이 글을 읽는 분들도 동의하리라 생각한다. CommentEachOther 는 [AOI]나 LittleAOI 처럼 여러 사람이 한 문제에 대한 풀이를 올리고 그것들에 대한 코멘트를 하는 스터디라 할 수 있겠다. 여기서 코멘트라 함은 소스코드에서 명령문 옆에 붙이는 간단한 부연설명이 될 수도 있겠고, 코드 전체에 대한 비평이나 느낌일수도 있다. 처음에는 간단한 문제로 시작해서 디자인 principle 이 들어가있는 프로그램으로 횟감의 스케일을 키워나가는게 어떨까 생각을 한다. 나는 그냥 제안하는 입장이고, 간혹 간단하게 작성한 소스를 올리는 정도로만 참여하도록 하고, 적극적인 참여를 할 사람들이 생기면 이곳에 문제와 자신의 코드를 올리고 토론을 해봤으면 좋겠다. 토론의 방법이야 오프라인 모임에서 하거나 따로 코멘트 페이지를 만들거나. 자. 다들 어떻게 생각하시는지? 참여할분들(!) 계시면 아래에 참여자 목록과 문제를 업로드해 주셨으면.~ - 임인택
  • Cracking/ReverseEngineering/개발자/Software/ . . . . 1 match
         기존 배우고 있던 것들과는 별개로 Cracking에 대한 것들을 익혀야한다. (여기서 Cracking은 시스템 전반에 관한 지식을 익혀 그것을 악용 하는 것이다.)
  • DPSCChapter3 . . . . 1 match
          그러므로 우리가 여기서 보여주는 것 보다 현실 세계는 좀더 높은 추상을 가지고 있을 것이다. 하지만, 우리의 패턴 묘사를
  • DataCommunicationSummaryProject/Chapter9 . . . . 1 match
          * CCK(Complementary Code Keying)라고 불리는DSSS의 2.4GHZ를 사용한다. 물론 기존의 기계와 호환성을 기진다. MAC하는 방법은 CSMA/CA(여기서 A는 avoidance이다 유선과는 틀리다) half-duples이다.shared이다. 대역폭이 11Mbps이지만 오보헤드가 심하다. 여기에다가 쉐어드이니 장에가 심하면 1-2Mbps밖에 안된다.하지만 데이터 전송률은 쓸만하다. 이러한 낭비를 줄이려고 차세대로 갈수록 물리적인 데이터 율을 줄인다.
  • DataStructure/Tree . . . . 1 match
          * x의 Child가 2개 있을 경우 - 그 노드의 Left Subtree에서 가장 큰 값을 찾는다. 이값을 y라고 하면 y는 오른쪽 Child가 없다. y를 x자리에 갖다 놓고 여기서 다시
  • EightQueenProblemDiscussion . . . . 1 match
         말 그대로 그냥 정공법 (이 될지는 모르겠지만. -_-;)으로 나갔다. 여기서는 테스트 코드로 대신을..
  • FifteenSecondsRule . . . . 1 match
         여기서 청자가 그 설명을 이해할 수 있냐 없냐는 것은 크게 중요하지 않습니다. 15초 이내에 개발자 자신이 스스로 설명할 수 있어야 합니다.
  • FoundationOfUNIX . . . . 1 match
          * [http://zeropage.org/~neocoin/putty.exe putty Client] 여기서 프로그램 다운 받아서 깔아서 접속하세요
  • Gof/Composite . . . . 1 match
          * 기본 객체들과 복합 객체들로 구성된 클래스 계층 구조를 정의한다. (상속관계가 아님. 여기서는 일종의 data-structure의 관점) 기본 객체들은 더 복잡한 객체들을 구성할 수 있고, 계속적이고 재귀적으로 조합될 수 있다. 클라이언트 코드가 기본 객체를 원할때 어디서든지 복합 객체를 취할 수 있다.
  • Gof/Mediator . . . . 1 match
         여기서는 list box에서의 선택이 entry field 로 전달되고 있는 이벤트들의 흐름이 있다.
  • HanoiProblem . . . . 1 match
         혹은, 중간을 끊어서 볼 수도 있습니다. 어찌되었건 모든 원반이 옮겨가려면 어느 순간엔가는 가장 큰 원반이 비어있는 막대기로 이동해 가야 합니다. 이 상황에서 가장 큰 원반이 있는 막대기에는 큰 원반 하나만 있을 것이고, 그 원반이 옮겨갈 막대기는 비어있어야 하므로, 결국 두개의 막대기가 모두 사용되고, 나머지 하나의 막대기에는 나머지 원반들이 모두 크기 순으로 쌓여있게 될 것이라는 추측을 할 수 있습니다. 여기서 앞 뒤 상황을 생각해 보면 어떤 통찰을 얻을 수 있습니다.
  • Hessian . . . . 1 match
         Java 와 Python 둘 다 구현이 가능하다. 여기서는 간단하게 Python Interpreter 를 이용해보자.
  • Java2MicroEdition . . . . 1 match
          그림을 보면 맨 아래에 MID, 즉 휴대전화의 하드웨어 부분이 있고 그 위에는 Native System Software가 존재하며 그 상위에 CLDC가, 그리고 MIDP에 대한 부분이 나오는데 이 부분을 살펴보면, MIDP Application과 OEM-Specific Classes로 나뉘어 있는 것을 알 수 있다. 여기서의 OEM-Specific Classes라는 것은 말 그대로 OEM(Original Equipment Manufacturing) 주문자의 상표로 상품을 제공하는 것이다. 즉, 다른 휴대전화에서는 사용할 수 없고, 자신의(같은 통신 회사의) 휴대전화에서만 독립적으로 수행될 수 있도록 제작된 Java또는 Native로 작성된 API이다. 이는 자신의(같은 통신 회사의) 휴대전화의 특성을 잘 나타내거나 또는 MIDP에서 제공하지 않는 특성화된 클래스 들로 이루어져 있다. 지금까지 나와있는 많은 MIDP API들에도 이런 예는 많이 보이고 있으며, 우리나라의 SK Telecom에서 제공하는 SK-VM에도 이런 SPEC을 가지고 휴대전화의 특성에 맞는 기능, 예를 들어 진동 기능이나, SMS를 컨트롤하는 기능 들을 구현하고 있다. 그림에서 보듯이 CLDC는 MIDP와 OEM-Specific Classes의 기본이 되고 있다.
  • JavaStudy2003/두번째과제/노수민 . . . . 1 match
         여기서 몇가지 지켜야 할 것이 있다.
  • JavaStudyInVacation/과제 . . . . 1 match
          '''''여기서부턴 각자 하지 말고 팀으로 같이 할것!'''''
  • Knapsack . . . . 1 match
         여기서 주머니의 크기가 50이라고 합시다. [[BR]]
  • LUA_2 . . . . 1 match
         > fake_two = "2" --- 여기서는 문자열
  • LoadBalancingProblem . . . . 1 match
          IPSC 에는 입력을 파일로 받도록 하였으나 여기서는 직접 사용자가 다음과 같은 형식으로 입력한다.
  • MFC/DynamicLinkLibrary . . . . 1 match
         종전의 방식처럼 정적으로 링크를 하게되면 윈도우 프로그램의 특성상 굉장히 메모리를 많이 차지하는 프로그램이 동시에 실행이 되면서 쓸데없이 동일한 코드영역이 중복적으로 메모리 공간안에 차지하게 되는 현상이 발생하였다. 여기서 착안하여 생겨난 것이 DLL이다. 이는 실제 프로그램의 수행부분을 한개로 두고서 여러개의 프로그램에서 그 부분을 공유하여 사용하는 것이다.
  • MoreEffectiveC++/Operator . . . . 1 match
         마지막으로 여기서 보다 시피 new와 delete를 만드는 자체는 당신이 조정 할수 없는 영역에 존재하지만 메모리 할당은 당신의 손아래 있다. new와 delete를 최적화나 수정 할때 꼭 기억해라 당신이 정말로 그걸 할수 없는가에 관해서 말이다. 당신은 그것들의 방법(new,delete메모리 할당 방법)은 변경할수 있다. 그러나 그들은 언어에 의해서 규정되어 져 있는 영역이다.
  • NamedPipe . . . . 1 match
         // 여기서 잠깐 PIPE_READMODE_MESSAGE는 읽기용이라고 나와있지만 MSDN에는 이 모드가 새로운 모드로
  • OpenGL스터디 . . . . 1 match
         입히는 것을 이야기한다.''' 여기서 준비해둔 이미지를 '''텍스쳐'''라고 부르며, 텍스쳐의 각 요소를 '''텍셀''' , 이런 텍셀을 물체의 표면에 맞춰 입히는 작업을 '''필터링'''
  • OurMajorLangIsCAndCPlusPlus/float.h . . . . 1 match
         여기서 radix는 FLT_MANT_DIG 번 나타난다.
  • PairSynchronization . . . . 1 match
         NoSmok:PairDrawing 이 있긴 한데, 여기서는 개발자들끼리의 대화이므로 다른것을 써도 좋겠네요. PairModeling? --["1002"]
  • Polynomial . . . . 1 match
          하나의 항은 coefficient 와 exponent 로 구성된다. 하나의 항(단항식)을 표현하는 자료구조는 다음처럼 구조체를 사용한다. (여기서는 지수와 밑모두 integer를 사용한다)
  • ProgrammingContest . . . . 1 match
         만약 자신이 K-In-A-Row를 한 시간 이상 걸려도 풀지 못했다면 왜 그랬을까 이유를 생각해 보고, 무엇을 바꾸어(보통 완전히 뒤집는 NoSmok:역발상 으로, 전혀 반대의 "極"을 시도) 다시 해보면 개선이 될지 생각해 보고, 다시 한번 "전혀 새로운 접근법"으로 풀어보세요. (see also DoItAgainToLearn) 여기서 새로운 접근법이란 단순히 "다른 알고리즘"을 의미하진 않습니다. 그냥 내키는 대로 프로그래밍을 했다면, 종이에 의사코드(pseudo-code)를 쓴 후에 프로그래밍을 해보고, 수작업 테스팅을 했다면 자동 테스팅을 해보고, TDD를 했다면 TDD 없이 해보시고(만약 하지 않았다면 TDD를 하면서 해보시고), 할 일을 계획하지 않았다면 할 일을 미리 써놓고 하나씩 빨간줄로 지워나가면서 프로그래밍 해보세요. 무엇을 배웠습니까? 당신이 이 작업을 30분 이내에 끝내려면 어떤 방법들을 취하고, 또 버려야 할까요?
  • ProgrammingLanguageClass/Report2002_2 . . . . 1 match
          ''DeleteMe) 여기서는 name-compatibility 와 structured-compatibility를 이야기하는것 같은데 --석천''
  • ProgrammingPearls/Column4 . . . . 1 match
          * 이 칼럼의 이야기는 여기서부터 이어져 나간다.
  • PyGame . . . . 1 match
          back.clearSurface() <-- 여기서 Attribute 에러
  • PythonNetworkProgramming . . . . 1 match
         여기서 recv 메소드는 데이터가 들어온 만큼 받는다. (즉, 버퍼사이즈만큼 데이터가 들어올때까지 기다리지 않는다.)
  • RandomWalk2 . . . . 1 match
         이 페이지에 있는 활동들은 프로그래밍과 디자인에 대해 생각해 볼 수 있는 교육 프로그램이다. 모든 활동을 끝내기까지 사람에 따라 하루에서 삼사일이 걸릴 수도 있다. 하지만 여기서 얻는 이득은 앞으로 몇 년도 넘게 지속될 것이다. 문제를 풀 때는 혼자서 하거나, 그게 어렵다면 둘이서 PairProgramming을 해도 좋다.
  • ReleaseDebugBuildStartGo의관계 . . . . 1 match
          한데, 디버그 빌드의 경우는 어떨까요? 그 경우에는 Start나 Go나 차이를 보이지 않고 b값이 true입니다. 여기서 자그마한 결론을 얻을 수 있습니다.
  • Ruby/2011년스터디/세미나 . . . . 1 match
          * 우선 늦게가서 if-else 밖에 못 들어먹었습니다 ㅠ 상당히 아쉬웠어요. 근데 if구문을 사용해도 의도가 명확하다면 괄호가 필요없다게 참 신기하더라구요. 제가 약간이라도 다뤄본 C, C++, Java, JavaScript, Python에서는 괄호를 반드시 사용해야만 하는 걸로 알고있었는데 말이죠. 근데 여기서 "의도가 명확하다는 것"이 무슨말인지.. 솔직히 이해가 안 가요. ㅠ 저가형 두뇌... 그리고 루비 개발도구가 참 많더군요. aptana... 루비를 위해 만들어졌지만 루비를 쓰지 못한다는게 참 인상적이었습니다. 그리고 irb의 개발환경을 보니 수정을 할 수가 없어 참 불편하더군요. Python Shell의 개발환경이 보다 더 우수한 것 같습니다. 그리고 회고할 때 주워들은 "우아하며 불완전한 언어"라는 말... 왜 그런지 궁금하네요. - [윤종하]
  • STL/vector/CookBook . . . . 1 match
          * 여기서 잡담 하나. 객체를 parameter로 넘길때도 복사가 수행되지 않는 참조를 사용하자.
  • ServiceQualityOfYongsanMarket . . . . 1 match
          * 홈페이지에서 주문&입금 후 전화로 찾아갈 테니 물건을 준비해 줄 수 있냐고 묻는 도중에 내 말을 자르며, '찾아가심 됩니다' 라며 전화거는 사람을 무안하게 만들었다. 여기서 약간 기분이 상함...
  • SibichiSeminar/TrustModel . . . . 1 match
          * 세미나를 보면서, 와.. 저런걸 여기서(우리 코앞에 있는 연구실)도 구현하는구나.. 라는 생각이 들어서 뭐랄까, 진짜로 뭔가 연구하는데 다가간다는 느낌이 들었네요. TrustModel과 비슷한걸 만들고자 하는 사람들을 아는데, 저런식으로 아예 수치화 시키는게 역시 효율적인가.. 라는 생각도 들었구요, 후에 연구실(다른데인가?)에 들어간다면 저런걸 하는걸 보게/혹은 후에는 직접 하게될 수 있다는 사실에 나름 다시 감탄(?)했어요. ..아, 개발자와 기획자가 상상하는 것에서 상당히 그럴듯하다고 생각했어요.(창설에 이렇게 만들어달라고 하면 상당히 다른 모양이 탄생하곤 했지요) -[김태진]
  • StepwiseRefinement . . . . 1 match
         구조적 프로그래밍에서 상위 모듈을 먼저 개발하고 여기서 사용하는 하?모듈들을 개발해 나가는 방법. EdsgerDijkstra와 Niklaus Wirth가 이 방법을 대중화시킨 것으로 유명하다.
  • SummationOfFourPrimes . . . . 1 match
         오일러는 솟수가 숫자 영역에서 무한하다는 가설을 자신의 고전이론으로 증명했다. 모든 수들이 4개의 양의 솟수 합으로 표현될 수 있을까? 답을 알 수는 없다. 답은 느린 386 컴퓨터에서도 돌아갈 수 있기를 원한다. 시간 제한은 펜티엄3 800 컴퓨터를 기준으로 한다. 이 문제에서 솟수의 정의는 "완전한 두 개의 다른 정수로만 나눠 떨어지는 양수"이다. 예를 들어,37은 정수 37과1로만 나눠지는 솟수이다.입력은 한 라인에 하나의 정수N만 포함한다. 여기서 N은 10000000이하의 수이다. 이 수는 4개의 솟수의 합으로 구성될 수 있는 수이다. 입력은 하나의 수만 받는다. 입력 라인에 맞춰, 주어진 조건에 맞는 4개의 솟수를 한 줄에 출력한다. 입력된 수가 솟수 4개의 합으로 표현될 수 없으면"Impossible."이라 출력한다. 답은 여러개가 있을수 있다. 모든 정답을 받아들인다.
  • SwitchAndCaseAsBadSmell . . . . 1 match
         여기서 한단계 더 리팩토링이 가능할까요?
  • TAOCP/InformationStructures . . . . 1 match
         여기서 i번째 스택에서 오버플로우가 생기면 메모리 재배치(repack memory)를 할 수 있다. 몇가지 방법이 있는데 지금부터 자세히 알아보자.
  • TdddArticle . . . . 1 match
         TDD 로 Database TDD 진행하는 예제. 여기서는 툴을 좀 많이 썼다. [Hibernate] 라는 O-R 매핑 툴과 deployment DB는 오라클이지만 로컬 테스트를 위해 HypersonicSql 이라는 녀석을 썼다고 한다. 그리고 test data 를 위해 DBUnit 쓰고, DB Schema 제너레이팅을 위해 XDoclet 와 Ant 를 조합했다.
  • ThinkRon . . . . 1 match
         여기서 Ron은 Think Big에서처럼 부사의 역할을 하며, "RonJeffries처럼"을 뜻한다.
  • Trace . . . . 1 match
         MFC 에서 제공하는 {{{~cpp TRACE }}} 매크로의 기능을 VC 의 다른 프로젝트에서도 사용할 수 있다. 단, 여기서는 매크로가 아니라 함수인것을 유념하자.
  • UnixSocketProgrammingAndWindowsImplementation . . . . 1 match
         // client의 요청이 올 때 까지 서버는 여기서 기다린다.
  • VMWare/OSImplementationTest . . . . 1 match
          ;vc에서 /base 10000 로 헀기 때문에 여기서부터 메모리를 로드
  • WinampPlugin을이용한프로그래밍 . . . . 1 match
          // 여기서는 화면 출력 부분이 없으므로 비어있는 callback 함수를 만들어서 연결해준다.
  • XMLStudy_2002/Start . . . . 1 match
         3. 그다음 슬래쉬 두개 다음에 나오는것이 오브젝트 타임 여기서는 TEXT
  • Yggdrasil/가속된씨플플/2장 . . . . 1 match
         //여기서 불변식이 참이라고 확신할 수 있다
  • Yggdrasil/가속된씨플플/4장 . . . . 1 match
          * 전달인자(여기서는 배열)를 값에 의한 전달/참조에 의한 전달을 적절히 사용해야 한다. 원래 값을 보호해야 하는 경우라면 값에 의해서, 원래 값을 바꿔야하는 경우라면 참조에 의해 전달한다.
  • Z&D토론/History . . . . 1 match
         여러 소모임들을 활성화 하여 다수의 회원들의 활동을 적극적으로 만들어 보고자 각자의 노선을 진행한걸로 기억합니다. 제가 처음 들어왔을 때에도 폴리곤 데블스 등의 소모임들이 존재했었던 걸로 기억합니다. 여기서 한가지 생각해 보아야 할 것은 소모임은 소모임이란 것입니다. .... 소모임에 대한 제 생각은 어떤 ''소속내에서만'' 이루어져야 한다고 생각했기 때문입니다. --Jihwan Park
  • while문 구구단 . . . . 1 match
         여기서 질문. 이 코드는 Python 2.4 IDLE 로 짠 것인데
  • 권영기/web crawler . . . . 1 match
          titleId는 웹툰 ID, 여기서는 돌아온 럭키짱
  • 대학원준비 . . . . 1 match
         '''특별 TEPS시험 2006. 8. 6(일), 13:30까지 입실완료 접수 시 시험 장소 확인요망 -> 여기서 http://www.teps.or.kr/kaist/kwa_check.html'''
  • 데블스캠프2002/진행상황 . . . . 1 match
          * 불필요한 스레드란 없으니 걱정말고. ^^; 개인적으로 C 와 어셈과의 포인터관계를 어디서 찾았냐면, 해당 주소값이란 것이 무엇인가에서 찾았다. (단, 내가 정직이나 남훈이보단 하드웨어 관련지식이 깊지 않다) '포인터 값을 화면에 찍었을 경우에 나오는 엄청나게 큰 숫자(윈도우의 경우 32비트) 의 의미는 무엇인가?' 라는 질문을 하게 되었고. 그 이후 메모리가 16메가바이트라는 건 메모리에 0번부터 16메가바이트-1 이라는 번호를 부여하고, 해당 번호에 값을 대입하는 것이라는 접근을 하게 되었지. (물론, 이것도 물리적 주소는 아니겠지. 결국 우리가 이용하는 주소란 OS 에 의해 한번 걸러진 논리적 주소겠지.) 추상화의 정도를 이야기하라는 건 꼭 해당 언어 기준으로 이야기하라는 게 아니라, 경험에 대한 연결고리(여기서는 'C에서 포인터 변수를 화면에 찍어보니 이상하게 큰 숫자가 나왔다' 정도)를 찾아보자라고 한다면 정말 이야기가 '추상적'이려나; --석천
  • 데블스캠프2005/주제 . . . . 1 match
         시간에 여유가 있으면 이런 시간을 마련해 보는것도 좋을 듯 합니다. 일종의 '토의'인데요. 신입생, 재학생 (여름방학정도 되면 신입생, 재학생을 구분하는 의미가 축소되기는 하지만 여기서 표면적으로나마 준비하는 사람들-참가하는 사람들을 구분해서 표현할만한 마땅한 표현이 없으므로 패쓰)들이 그동안 경험해 왔던 '프로그래밍 공부'에 대한 이야기를 나눠보는 것입니다. 이러한 이야기를 나눠봄으로써 참가자들간에 많은 피드백이 이루어질 것이고, 이러한 경험들은 앞으로 공부를 하는데 있어서나 프로그래밍을 하는데 있어서 소중한 양분이 될 것입니다.
  • 마케팅천재가된맥스 . . . . 1 match
          * 여기서 제품에는 우리가 만드는 프로그램도 포함된다.
  • 만년달력/방선희,장창재 . . . . 1 match
          for (int y = 1 ; y < year ; y++) // 여기서부터(1)
  • 문서구조조정토론 . . . . 1 match
         저는 PairProgramming을 가르치기에 앞서 NoSmok:PairDrawing 을 경험하게 합니다. 여기에는 여러가지 방법이 있는데, 구체적인 대상(사람 얼굴이나 동물 등)을 정해놓고 서로 한 줄 씩 번갈아 가며 그리는 방법이 있고, 아니면 아무것도 정하지 않고, 혹은 대강의 주제만 정해놓고 그냥 "멋진 그림"을 그리자는 합의하에 번갈아 가며 한 줄 씩 그리는 방법이 있습니다. 모두 그리는 중엔 말을 하지 않습니다. 여기서, 후자 경우 적극적으로 상대방의 의도를 이해하려는 노력이 없으면 좋은 그림이 나오기 어렵습니다 -- 한사람은 사람을 그리려고 하고 다른 사람은 나무를 그리려고 하는(혹은 상대가 나무를 그리려고 하고 있다고 오해한) 경우를 생각해 보세요. 상대의 의도를 이해하려고, 또 그것이 더 잘 드러나도록 서로 노력하다보면 혼자 그린 그림보다 더 좋은 그림이 나오는 경우가 종종 있습니다.
  • 병역문제어떻게해결할것인가 . . . . 1 match
          * 매달 모집합니다. 여기서는 산업기사 자격증이 필수는 아니지만 추가 점수 입니다. 그리고 2학년 2학기 성적이 나와야 지원 가능합니다. 또한 매달 지원해도 상관 없답니다.
  • 블로그2007 . . . . 1 match
          * 구글에서 이클립스 찾아서 설치하긴 했는데 코딩하고 Run 돌리니까[[BR]]interpretor 를 정하고 하라고 나오네요. 여기서 어케 해야 하나요?... -송지훈 '''[답변 및 의견 2]'''
  • 빵페이지/숫자야구 . . . . 1 match
          // 여기서 부터 제대로 입력했을시...
  • 새싹교실/2011/무전취식/레벨2 . . . . 1 match
         김준석 : 집에 가서 공부하지 말고 여기서 열심히 해, 자 롤먹으러 가자.
  • 새싹교실/2012/해보자 . . . . 1 match
          int count=2//여기서 count 변수까지 동원하는 데에는 이유가 있습니다. 나중에 배열 배울 때 다시 알려드립니다.
  • 새싹교실/2013/라이히스아우토반/6회차 . . . . 1 match
         여기서 오늘 switch 와 if 랑 else if 를 이용하여 프로그램을 짤 수 있다는 사실에서 정말 재밌었습니다.
  • 수업평가 . . . . 1 match
         물론 해에 따라 교수가 바뀌고, 교재가 바뀌고 강의의 내용이 조금씩 다를 수 있다. 여기서는 특정 수업을 평가한다기보다, 중앙대학교 컴퓨터 공학과의 일반적 교육 수준과 학생들의 과목별 중요도에 대한 생각을 평균해 보는 데에서 의미를 찾고자 한다.
  • 식인종과선교사문제/변형진 . . . . 1 match
         여기서는 구현하지 않았지만, 모든 cases에 대해 각각 어떻게 처리할 수 있는지를 먼저 컴퓨터가 계산하여 DB에 담아서 일괄 처리하면, 이 문제가 상당히 복잡해질 경우 Backtracking보다 나은 효율을 보일 수도 있지 않을지?
  • 쓰레드에관한잡담 . . . . 1 match
         여기서 time-sharing 을 설명한다.
  • 알고리즘8주숙제 . . . . 1 match
         다음과 같이 input 이 들어온다고 가정합시다. 여기서 맨 앞 하나의 정수는 노드의 수를 나타냅니다. 그 밑으로 노드에 대한 정보가 입력됩니다. 노드의 처음은 key 값이고, 그 다음 값은 확률(확률은 1이상의 정수로 임의로 입력) 입니다. 하나의 노드를 검색했을때 실패하는 경우는 없다고 가정합시다. 최적의 평균탐색시간을 가지는 이진탐색트리를 구현하고 다음을 출력하시오.
  • 오월의 노래 . . . . 1 match
         건강을 회복한 뒤 슈트라스부르크로 유학, 71년에 학위를 받았으며, 여기서 5년 선배인 J.G.헤르더를 알게 되어 민족과 개성을 존중하는 문예관(文藝觀)의 영향을 받았는데, 후일 <슈투름 운트 드랑(Sturm und Drang)>의 바탕이 되기도 하였다.
  • 요정 . . . . 1 match
          * 여기서의 요정은 서양의 정형적인 Elf 같네요 반지의제왕이나 일본식 Elf와도 쫌 차이가 있는. -[iruril]
  • 이영호/64bit컴퓨터와그에따른공부방향 . . . . 1 match
         음. 아쉽게도 그런 용도로 Assembly를 평가 한게 아닙니다. 우수하고 못하다의 평가는 여기서도 나오는군요. 한가지만 파면 성공한다와 같은 맥락이랄까요... 저는 미래의 직장보다도 현재의 지식욕을 채우고 싶을 뿐입니다. 누구보다도 이것에 대해 많이 알고 싶고 또한 그렇게 되길 바랄뿐입니다. 과연 Java나 Python등을 공부하다보면 컴퓨터에 대한 가장 기초적인 지식들을 얻기 쉬울까요? 그렇기 때문에 Assembly에 대한 직접적인 접근을 하려고 하는 것입니다. 지식욕이 아니더래도 현직에 계시는 프로그래머분들께 컴퓨터에 대한 기초가 부족하고 프로그램만 짤 줄 아는 신참 직원들은 항상 한계에 다다르면 좌절한다라는 말을 들은적이 있습니다. 한번쯤은 생각해 볼 문제입니다. Assembly > C++을 평가한 것은 이런 맥락입니다. 컴퓨터에 대한 기초가 있느냐 없느냐. Assembly를 만지고 C++을 만진 사람의 경우는 모르겠지만 C++만 만지고 Assembly를 공부하지 않은 사람의 한계는 언젠가는 드러나게 되죠.
  • 정신병원에서뛰쳐나온디자인/밑줄긋기 . . . . 1 match
          * 여기서 '제인'은 컴퓨터에 익숙하지 않은 일반 사용자이다. - [김수경]
  • 제로스 . . . . 1 match
          * 현재 프로젝트의 방향은 정하지 않은 것으로 보이니까 공룡책으로 이론 공부를 하고 Nachos라는 교육용 OS 프로그램 분석을 병행하면서 여기서 얻은 지식으로 OS를 만드는 접근 방법을 사용하는 것이 어떨까 하는데 다들 의견이 어떠신지 궁금? -- 이론 : Operating System Concepts -- 실습 : Nachos - [진석]
  • 지금그때2004/게시판홍보문안 . . . . 1 match
         여기서 선배는 학번이 아닌 경험에서 앞선 사람을 의미합니다.
  • 지금그때2004/여섯색깔모자20040331 . . . . 1 match
         파랑 : 여기서 더 논의되어야 할 사항으로는?
  • 창섭/배치파일 . . . . 1 match
         여기서 쓰고 싶은 대로 적기만 하면 됩니다.제일 마지막행의 ^Z 는 파일의 제일 마지막 부분이라는 것을 도스에게 알려주는 코드로 < Ctrl + Z > 키 또는 F6 키를 누르면 됩니다. 그리고 엔터키를 한번더 누르면 '1 File(s) copied' 라는 메세지가 출력되는데, 이는 방금 ' copy con 파일명 ' 으로 작성된 문서파일이 성공적으로 만들어졌다는 뜻입니다.위의 문서파일은 확장자가 .BAT 로 붙었기 때문에 실행가능한 외부 명령어가 되는데, 배치파일은 명령이 기록되어 있는 순서대로 실행되기 때문에 timedate.bat 를 실행시키면 먼저 화면을 지우고 난뒤 시스템의 시간과 날짜를 설정합니다.간단한 배치파일은 'copy con 파일명' 으로 작성하는 것이 다른 프로그램의 도움없이 쉽고 빠르게 처리할 수 있습니다. 하지만 배치파일이 조금 길거나 작성중에 수시로 편집할 일이 생기는 경우에는 불가능합니다. 'copy con 파일명' 으로 파일을 작성하면 행으로 다시돌아갈 수 없을 뿐 아니라 수정이 불가능하기 때문입니다. 그러므로 배치파일을 만들 필요가 있을때는 문서 에디터를 이용하는 것이 좋습니다.
  • 큐와 스택/문원명 . . . . 1 match
         여기서 의문점은 string헤더 파일을 include하지 않고 배열을 char *형으로 하고 #1,#2,#3을 strcpy를 사용하여 고치고 실행한 후,
  • 토비의스프링3/밑줄긋기 . . . . 1 match
          * 여기서 지적하지 않았다면 그 부분에 대해 딱히 문제라고 생각하지 않았을 것 같다. - [김수경]
  • 프로그래밍언어와학습 . . . . 1 match
         A라는 언어로 표현가능하다면 그것은 B라는 언어로도 표현할 수 있다는 것이었습니다. 다만 여기서 문화권에 따라 어떤 효율성의 차이가 있을 수는 있었습니다.
  • 회원정리 . . . . 1 match
          여기서부터는 제가 회장이 아니라 ZeroPagers 로써 제 의견을 말씀드리겠습니다.
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