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= 참여자 명단 =
|| 의사 || 장용운 || 11학번 || 미시행 ||
||<|3> 환자 || 천준현 ||<|3> 15학번 || 미시행 ||
|| 최지혁 || 미시행 ||
|| 박인서 || 미시행 ||
|| 의사 || 장용운 || 11학번 || 출석 ||
||<|3> 환자 || 천준현 ||<|3> 15학번 || 출석 ||
|| 최지혁 || 출석 ||
|| 박인서 || 출석 ||
= 수업 =
== 진행 ==
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= 코드 =
== 예제1 ==
Sequencial search
{{{
#include <stdio.h>
#pragma warning(disable:4996)
int main(void) {
int arr[10];
int input, k;
printf("input 10 numbers : \n");
for (k = 0; k < 10; k++)
scanf("%d", &arr[k]);
printf("\ninput number to find : \n");
scanf("%d", &input);
for (k = 0; k < 10; k++)
if (arr[k] == input) break;
if (k == 10) printf("The number %d not found\n", input);
else printf("The number %d is found at %dth index of array\n", input, k);
return 0;
}
}}}
== 예제2 ==
이 예제는 숙제를 돕기 위한 예시 프로그램임
Q1 : 다음 별찍기를 수행하라(단, 단일 문자 출력으로 작성하라)
{{{
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}}}
A1 :
{{{
#include <stdio.h>
int main(void) {
int i, j;
char c;
for (i = 0; i < 9; i++) {
for (j = 0; j < 19; j++) {
if (i % 2 == j % 2) c = '*';
else c = ' ';
printf("%c", c);
}
printf("\n");
}
return 0;
}
}}}
Q2 : 다음 별찍기를 수행하라(단, 단일 문자 출력으로 작성하라)
{{{
* * * * * * * * * *
* *** * * * *** *
* ***** * * ***** *
******* * *******
********* *********
******* * *******
* ***** * * ***** *
* *** * * * *** *
* * * * * * * * * *
}}}
A2:
{{{
#include <stdio.h>
int main(void) {
int i, j;
char c;
for (i = 0; i < 9; i++) {
for (j = 0; j < 19; j++) {
if (i % 2 == j % 2) c = '*';
else c = ' ';
if (i < 5) {
if (j >= 4 - i && j < 5 + i) c = '*';
if (j >= 14 - i && j < 15 + i) c = '*';
}
else {
if (j >= i - 4 && j < 12 - i) c = '*';
if (j >= i + 6 && j < 22 - i) c = '*';
}
printf("%c", c);
}
printf("\n");
}
return 0;
}
}}}
= 숙제 =
1. 이 페이지에 후기 작성하기!
2. 오늘 공부한 개념 수업 페이지에 정리하기!
3. 다음 프로그래밍 용어들의 뜻 조사하기. 다음 시간에 물어봄.
2. 다음 세 알고리즘에 대해 알아보기. 이건 제출하지 않으며 다음 수업시간에 내용을 알고 있어야 함
* Binary search
* Insertion sort
* Merge sort
3. 다음 별찍기 프로그램을 작성하시오. 단, 모든 문자는 문자열이 아닌 단일 문자로서 출력되어야 한다.
①
{{{
* *****
** ****
*** ***
**** **
***** *
}}}
②
{{{
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* * * * *
* * * * * * * *
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* * * * * * * *
* * * * *
}}}
③ 단, 이 프로그램은 상단과 하단으로 나누지 않고 출력시킨다.
{{{
* *
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*** ***
**** ****
*********
**** ****
*** ***
** **
* *
}}}
4. 다음 페이지에 존재하는 C++ 프로그램을 C언어로 작성하시오.
[장용운/알파벳놀이]
= 후기 =
* '''후기 작성 요령''' : 후기는 F4(ThreeFs + Future Action Plan)에 맞게 작성해주세요.
* Facts, Feelings, Findings, Future Action Plan. 즉, 사실, 느낀 점, 깨달은 점, 앞으로의 계획.
*
*
*
* for문을 배웠는데 마침 목요일 기초 프로그래밍 시간 때 이용할 기회가 있어서 엄청 꿀빨았습니다. 감사합니다! - [천준현]
* for을 이용한 실습위주 수업을 했습니다. 하나하나 문제를 해결해가면서 흐릿하게나마 희열을 느꼈습니다. -[최지혁]
* 점점 내용이 ~~우주로~~어려워져 가네요. 앞으로 더욱 열심히 해야될거 같네요.-[박인서]
----= 숙제 제출 =
== 천준현 ==
a [ [index] ] ~ 배열, 크기는 0부터 시작해서 index -1 까지이다.
for(초기화문;조건문;증감문){}
나머지는 거의 다 실습이라서 딱히..
{{{ %}}}
== 최지혁 ==수업요약
배열 : 여러 변수를 생성한다
자료형 이름 [원하는 만큼의 칸, index라고도 한다];(왠지모르겠는데 []가 표시가 안되네요...)
이러면 index에 넣어질 수 만큼 변수가 생성되는데, '0'에서 시작해서 'index - 1'에서 끝난다는 것이 특징이다.
쓰레기값 : 초기화를 하지 않은 채 변수만 설정할 경우 임의로 들어가는 값.
for : while과 동일한 역활. for(초기화문;조건문;증감문){};
* 수업 내용 요약
{{{
<배열>
변수 여러개를 묶어서 사용하고 싶을 때 사용->정의)데이터타입 변수이름[변수갯수];
변수갯수를 n개라하면 변수이름[0]~변수이름[n-1]의 변수가 생긴다.
<for>
for(A;B;C)
{
}
A=초기화문, B=조건문, C=증감문
while과 같이 조건이 반복될때 까지 반복
실습 위주라 많은걸 배우진 않았네요.
}}}
----
-----------------------------------
2.2. 내용 ¶
5강. 너를 위해 준비했어 for
- 배열 기초
- for 루프의 구조
- for 루프의 응용
- 문제해결하기
- for를 이용하여 구구단 출력하기
- 산술평균 구하기
- 피보나치 수 구하기
- Sequential search
- Binary search
○ 직접 입력받은 값으로
- Finding Kth
- Selection sort
- Insertion sort
- 별찍기
- 알파벳놀이
3.1. 예제1 ¶
Sequencial search
#include <stdio.h> #pragma warning(disable:4996) int main(void) { int arr[10]; int input, k; printf("input 10 numbers : \n"); for (k = 0; k < 10; k++) scanf("%d", &arr[k]); printf("\ninput number to find : \n"); scanf("%d", &input); for (k = 0; k < 10; k++) if (arr[k] == input) break; if (k == 10) printf("The number %d not found\n", input); else printf("The number %d is found at %dth index of array\n", input, k); return 0; }
3.2. 예제2 ¶
이 예제는 숙제를 돕기 위한 예시 프로그램임
Q1 : 다음 별찍기를 수행하라(단, 단일 문자 출력으로 작성하라)
Q1 : 다음 별찍기를 수행하라(단, 단일 문자 출력으로 작성하라)
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
A1 :
#include <stdio.h> int main(void) { int i, j; char c; for (i = 0; i < 9; i++) { for (j = 0; j < 19; j++) { if (i % 2 == j % 2) c = '*'; else c = ' '; printf("%c", c); } printf("\n"); } return 0; }
Q2 : 다음 별찍기를 수행하라(단, 단일 문자 출력으로 작성하라)
* * * * * * * * * * * *** * * * *** * * ***** * * ***** * ******* * ******* ********* ********* ******* * ******* * ***** * * ***** * * *** * * * *** * * * * * * * * * * *
A2:
#include <stdio.h> int main(void) { int i, j; char c; for (i = 0; i < 9; i++) { for (j = 0; j < 19; j++) { if (i % 2 == j % 2) c = '*'; else c = ' '; if (i < 5) { if (j >= 4 - i && j < 5 + i) c = '*'; if (j >= 14 - i && j < 15 + i) c = '*'; } else { if (j >= i - 4 && j < 12 - i) c = '*'; if (j >= i + 6 && j < 22 - i) c = '*'; } printf("%c", c); } printf("\n"); } return 0; }
4. 숙제 ¶
1. 이 페이지에 후기 작성하기!
2. 다음 세 알고리즘에 대해 알아보기. 이건 제출하지 않으며 다음 수업시간에 내용을 알고 있어야 함
①
2. 다음 세 알고리즘에 대해 알아보기. 이건 제출하지 않으며 다음 수업시간에 내용을 알고 있어야 함
- Binary search
- Insertion sort
- Merge sort
①
* ***** ** **** *** *** **** ** ***** *
②
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
③ 단, 이 프로그램은 상단과 하단으로 나누지 않고 출력시킨다.
* * ** ** *** *** **** **** ********* **** **** *** *** ** ** * *
5. 후기 ¶
- 후기 작성 요령 : 후기는 F4(ThreeFs + Future Action Plan)에 맞게 작성해주세요.
- Facts, Feelings, Findings, Future Action Plan. 즉, 사실, 느낀 점, 깨달은 점, 앞으로의 계획.
- Facts, Feelings, Findings, Future Action Plan. 즉, 사실, 느낀 점, 깨달은 점, 앞으로의 계획.
- for문을 배웠는데 마침 목요일 기초 프로그래밍 시간 때 이용할 기회가 있어서 엄청 꿀빨았습니다. 감사합니다! - 천준현
- for을 이용한 실습위주 수업을 했습니다. 하나하나 문제를 해결해가면서 흐릿하게나마 희열을 느꼈습니다. -최지혁
- 점점 내용이
우주로어려워져 가네요. 앞으로 더욱 열심히 해야될거 같네요.-박인서
6.2. 최지혁 ¶
수업요약
배열 : 여러 변수를 생성한다
for : while과 동일한 역활. for(초기화문;조건문;증감문){};
자료형 이름 원하는 만큼의 칸, index라고도 한다;(왠지모르겠는데 []가 표시가 안되네요...)
이러면 index에 넣어질 수 만큼 변수가 생성되는데, '0'에서 시작해서 'index - 1'에서 끝난다는 것이 특징이다.
쓰레기값 : 초기화를 하지 않은 채 변수만 설정할 경우 임의로 들어가는 값.이러면 index에 넣어질 수 만큼 변수가 생성되는데, '0'에서 시작해서 'index - 1'에서 끝난다는 것이 특징이다.
for : while과 동일한 역활. for(초기화문;조건문;증감문){};