[[TableOfContents]] = 참여자 명단 = || 의사 || 장용운 || 11학번 || 미시행 || ||<|3> 환자 || 천준현 ||<|3> 15학번 || 미시행 || || 최지혁 || 미시행 || || 박인서 || 미시행 || = 수업 = == 진행 == 1. 장소 : 6층 학회실 2. 시간 : 15시 ~ 17시 == 내용 == '''2강. 그 뒷면에는..''' * 우리는 CPU에 일을 시킨다 * 휘발성 메모리 * 프로그램과 프로세스 * 변수와 메모리 * 자료형의 개념 ○ 자료형에 따른 해석 방식 ○ 여러 가지 자료형 * 문자 리터럴, 문자열 리터럴 ○ 문자와 문자열의 차이 ○ 문자열 선언 방법 ○ 이스케이프 시퀀스 * ASCII 코드 * 실수 리터럴 표현법 * 진법 표현 * 묵시적 형 변환과 명시적 형 변환 ○ 묵시적 형 변환은 연산에 대해 일어난다 ○ 캐스팅 * 함수란? * 다시 보는 Hello world 프로그램 '''실습''' * scanf를 이용하여 콘솔 입력 받기 * printf와 scanf를 이용한 덧셈기 만들기 * printf와 scanf를 이용한 진법 변환기 만들기 = 코드 = == 예제1 == {{{ #include int main(void) { char c = 97; printf("%c%c%c%c%c", c, c + 1, c + 2, c + 3, c + 4); return 0; } }}} == 예제2 == {{{ #include int main(void) { printf("%c%c%c%c%c%c%c%c%c%c%c%c%c\n", 'C', ' ', 'P', 'r', 'o', 'g', 'r', 'a', 'm', 'm', 'i', 'n', 'g'); printf("C Programming\n"); printf("%s", "C Programming\n"); char* s = "C Programming"; printf("%s\n", s); return 0; } }}} == 예제3 == {{{ #include int main(void) { int Integer = 100; char Character = '\''; char* String = "문자열"; float FloatingPointRealNumber = 12.7f; double DoubleRealNumber = 12.7; printf("%d, %c, %s, %f, %lf\n", Integer, Character, String, FloatingPointRealNumber, DoubleRealNumber); int Integer2 = 'A'; char Character2 = -36; float FloatingPointRealNumber2 = -3.14; double DoubleRealNumber2 = 100; printf("%d, %c, %f, %lf\n", Integer2, Character2, FloatingPointRealNumber2, DoubleRealNumber2); int Caster = (char)300; int Caster2 = (char)3.14; printf("%d, %d\n", Caster, Caster2); int Something = (3/4) * 4; int Something2 = (3.0/4) * 4; int Something3 = ((float)3 / 4) * 4; printf("%d, %d, %d", Something, Something2, Something3); return 0; } }}} = 숙제 = 1. 이 페이지에 후기 작성하기! 2. 오늘 공부한 개념 수업 페이지에 정리하기! 3. 다음 단어들의 뜻 조사하기. 다음 시간에 물어봄 ○ IDE ○ Interpreter ○ Linker ○ Library ○ API ○ Framework = 후기 = * '''후기 작성 요령''' : 후기는 F4(ThreeFs + Future Action Plan)에 맞게 작성해주세요. * Facts, Feelings, Findings, Future Action Plan. 즉, 사실, 느낀 점, 깨달은 점, 앞으로의 계획. * * * ---- = 숙제 제출 = == 천준현 == == 최지혁 == == 박인서 == ---- ----------------------------------- [새싹교실/2015] [새싹교실/2015/의사양반]