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= 각 반 링크 =
* 권고안
* 진행 방식
* 진행 방법 : 간단한 세미나 후 학생들의 학습능력을 테스트한 후 그룹을 묶어 강사들에게 분반함.
* 분반 방법 : 테스트 등급별 강사에게 나눠줌. 친목별 그룹화로 다른 등급이 섞인반도 허용함.
* 가이드라인
* 평가방법..
[[TableOfContents]]
== 2011년 새싹교실 ==
* ["새싹교실/2011/A+"]
* [새싹교실/2011/AmazingC]
* [새싹교실/2011/GGT]
* [새싹교실/2011/Noname]
* [새싹교실/2011/Pixar]
* [새싹교실/2011/Temp]
* [새싹교실/2011/學高]
* [새싹교실/2011/데미안반]
* [새싹교실/2011/무전취식]
* [새싹교실/2011/쉬운것같지만쉬운반]
* [새싹교실/2011/씨언어발전]
* [새싹교실/2011/앞반뒷반그리고App반]
* 위키 사용의 장점
* ZP에 익숙해짐
* ZP의 발전에 기여
== 새싹 교실 가이드라인 ==
새싹 교실 가이드라인은 더 나은 새싹 교실을 만들기 위해 ZeroPage가 추천하는 방법입니다. 강제는 아니지만 선생님들께서는 그 의미를 생각해보시고 따라주시면 감사하겠습니다.
=== 진행 시간 ===
너무 짧은 시간동안 진행한다면 가르쳐줄 수 있는 것이 적습니다. 그러니
* 한 주에 두시간 이상 진행해주세요.
* 총 8회 이상 진행해주세요.
=== 테스트 ===
내가 짠 코드를 직접 출력을 통해 확인하는 것은 분명 매력적인 일입니다. 그러나 처음 익힌 코딩 습관은 버리기 매우 어렵습니다. 많은 학생들이 처음 프로그래밍을 배우며 printf 함수를 사용하여 코드를 검증하는 습관을 들입니다. 그 때문에 상당수의 졸업할때까지 테스트보다는 직접 눈으로 확인하는 것을 선호합니다. 그런데 작성한 코드가 잘 돌아가는지 알기 위해 직접 눈으로 확인해야만 하는 것은 매우 많은 문제가 있습니다.(이것에 대해서 더 적자면 정말 길어질테니 일단 이 페이지엔 적지 않겠습니다.)
* 학교 수업에서 사용하기 때문에 printf 함수를 소개할 필요는 있습니다. 그러나 새싹교실에서 실습한 코드들을 검증하기 위해 매번 printf를 사용하는 것은 권장하지 않습니다.
* 출력을 통한 확인보다는 테스트를 통한 확인을 유도해주세요.
* 테스트는 [http://winapi.co.kr/clec/reference/assert.gif assert]함수를 통해 간단히 만들 수 있습니다.
* 혹시 assert를 사용할 줄 모르신다면, 그리고 테스트라는 게 무엇인지 잘 감이 안 오신다면 [김수경]에게 도움을 요청해주세요.
=== 피드백 ===
피드백은 귀찮게 하기 위한 관리의 수단이 아니라 각 반이 매 시간마다 더 즐겁고 유익한 수업을 진행하고, 다음 해 새싹 교실에서도 이를 참고하기 위한 기록입니다.
* ''좋았어요.''만 적힌 피드백을 보고 더 좋은 수업을 준비하기는 어렵겠죠? 의미있는 피드백을 남기기 위해
* 학생들에게 피드백이 가지는 의미를 설명해주세요.
* 학생들에게 F4(ThreeFs + FutureActionPlan) 혹은 FiveFs에 대해 설명하고 이를 지키도록 해주세요.
* 학생들이 피드백 작성을 어려워한다면 선생님이 구체적인 질문을 던지는 것도 좋습니다.
=== 위키 ===
위키는 새내기들에게 낯선 환경이지만 사용하기 전혀 어렵지 않고, 내용이 쌓이면 게시판에 비해 내용들을 찾아보기 훨씬 좋답니다.
* 위키를 사용하기 어렵게 느낀다면 그건 익숙하지 않기 때문이예요. 함께 써보는 시간을 마련해주세요.
* 새내기들이 위키 문법을 처음부터 익히기는 어렵습니다. 선생님이 먼저 위키에 내용을 작성하여 학생들이 참고할 수 있도록 해주세요.
* 위키를 더 유용하게 사용하기 위해 지켜야할 것들이 있습니다. 각 반 페이지를 만드실때 페이지 이름은 '''새싹교실/2011/반이름''' 으로 만들어주세요.
* / 아래에 쓰면 하위 페이지라는 의미가 있습니다. 즉, ''새싹교실/2011''은 ''새싹교실''페이지의 하위 페이지이고 ''새싹교실/2011/새싹반''은 ''새싹교실/2011''페이지의 하위 페이지가 됩니다.
* 각 반 이름 아래에 날짜별로 하위페이지를 만드셔도 좋고 반 페이지에 제목으로 날짜를 분류하여 작성하셔도 좋습니다.
* 위키 페이지를 어떻게 써야할지 모르겠다면 위키의 다른 스터디 페이지를 참고하시거나 [김수경]에게 물어보세요.
* 위키 문법 연습은 WikiSandBox에 해주세요.
=== 회고 ===
회고를 통해 매번 그날 했던 것을 돌아봄으로써 배운 것을 더 잘 기억할 수 있고 학생들이 피드백을 작성하기도 더 수월해집니다.
* 매 수업이 끝나면 3~5분정도 간단히 그 날 수업을 돌아보는 시간을 가져주세요.
* 거창한 회고를 하실 필요는 없습니다.
* 간단히 돌아가면서 선생님과 학생들이 그날의 소감을 말하는 정도만 되어도 괜찮습니다.
* 하지만 더 좋은 회고를 진행하고 싶으시다면 책장에 있는 애자일회고 책을 읽어보시거나 [김수경], [서지혜]에게 도움을 요청해주세요.
== 새싹 교실 지원 방침 ==
새싹 교실 지원 방침의 기본은 '''새싹 교실을 열심히 진행하고, ZeroPage의 발전에 기여한다면 그에 대해 지원'''하는 것입니다.
* 위키 가꾸기 : 가장 쉬운 기여 방법
* 피드백
* 가이드라인의 피드백 항목을 참조하여 작성해주시면 됩니다.
* 올해 새싹 교실 지원은 기본적으로 피드백 개수를 세어 지원합니다.
* 공부한 내용 정리하기
* 각 반 페이지에 매번 공부한 내용을 정리해주세요. 일정 기간 별로 가장 잘 정리한 반을 뽑아 지원합니다.
* 다른 방법도 환영합니다.
* 예를 들어 새싹 교실을 통해 배운 것들을 ZeroPage 정모에서 공유하셔도 좋습니다.
* 혹은 새싹 교실에서 진행한 프로젝트의 소스를 공개하는 것도 좋습니다.
* 새싹 교실을 진행하면서 영상으로 찍어 공유하는 것도 좋습니다.
* 이 외에도 여러분이 생각하실 수 있는 새롭고 재밌는 방법으로 새싹 교실의 내용을 공유해주세요.
* 게임에서 우승하기
* 모든 반 새싹 선생님과 학생들이 한자리에 모이는 날을 마련할 예정입니다. 이 날 진행한 게임에서 우승한 반은 추가적인 지원을 받으실 수 있습니다.
== 참고용 커리큘럼 ==
* 손봉수 교수님 수업의 커리큘럼을 기반으로 작성되었습니다.
* 커리큘럼 가이드라인은 참고 및 예시용으로 사용하며, 평가와는 무관합니다.
* 모든 선생님이 따를 필요는 없습니다. 막막하신 선생님들은 참고해주세요:)
||주차||내용||
||1||홍보 및 반 편성||
||<|2>2||강사 및 학생 사전 미팅(시간 최종 조정)||
||반 편성||
||3||computer science의 기초적인 내용:
각 파트의 역할, program의 실행원리, software(layer 활용), complier와 interpreter 역할
프로그래밍 단계(code 작성->compile->link->generating .exe file)
C언어의 기초적인 내용:
장점과 단점에 대해서 설명(이론적인 내용)
header file, source file, resource file 개념 설명
stdio.h: printf, scanf function
Hello world 작성
constant/variable->variable: 논리회로와 연관시키면 은근히 편함
redirection||
||4||operator:
arithmetic operator
bitwise operator
logical operator, relational operator
type casting
shorthand operator, operator precedence
increment/decrement, postfix/prefix
control structure:
if-else
switch
while, do-while, for: 서로 바꿔서 써보도록(피드백 필수)
nested roop
infinite loop, break/continue
dangle else problem
과제: 별찍기||
||5||function
variable: global, local, static, stack overflow도 설명
void type
call by value mechanism||
||6||실습:
달력을 하던 sorting을 하던 알아서 할 것
가이드라인 추후제공||
||7||중간고사 대비||
||8||중간고사||
||9||array:
declaration
initialization
multi-dimension array||
||10||pointer:
개념
operator
address
pointer arithmetic
array와 pointer의 관계||
||11||dynamic allocation:
string:
string.h
string I/O||
||12||structure
typedef
enum
file I/O
macro, pre-processor||
||13||<|2>실습(강사재량)
가이드라인 추후제공||
||14||
||15||기말고사 대비|
|-
||16||기말고사||
----
* 더 좋은 커리큘럼을 만들기 위한 의견도 환영합니다. 커리큘럼을 개선할 아이디어가 있으시면 아래에 적어주세요.
----[새싹교실]
2. 새싹 교실 가이드라인 ¶
새싹 교실 가이드라인은 더 나은 새싹 교실을 만들기 위해 ZeroPage가 추천하는 방법입니다. 강제는 아니지만 선생님들께서는 그 의미를 생각해보시고 따라주시면 감사하겠습니다.
2.2. 테스트 ¶
내가 짠 코드를 직접 출력을 통해 확인하는 것은 분명 매력적인 일입니다. 그러나 처음 익힌 코딩 습관은 버리기 매우 어렵습니다. 많은 학생들이 처음 프로그래밍을 배우며 printf 함수를 사용하여 코드를 검증하는 습관을 들입니다. 그 때문에 상당수의 졸업할때까지 테스트보다는 직접 눈으로 확인하는 것을 선호합니다. 그런데 작성한 코드가 잘 돌아가는지 알기 위해 직접 눈으로 확인해야만 하는 것은 매우 많은 문제가 있습니다.(이것에 대해서 더 적자면 정말 길어질테니 일단 이 페이지엔 적지 않겠습니다.)
2.4. 위키 ¶
위키는 새내기들에게 낯선 환경이지만 사용하기 전혀 어렵지 않고, 내용이 쌓이면 게시판에 비해 내용들을 찾아보기 훨씬 좋답니다.
- 위키를 사용하기 어렵게 느낀다면 그건 익숙하지 않기 때문이예요. 함께 써보는 시간을 마련해주세요.
- 새내기들이 위키 문법을 처음부터 익히기는 어렵습니다. 선생님이 먼저 위키에 내용을 작성하여 학생들이 참고할 수 있도록 해주세요.
- 위키를 더 유용하게 사용하기 위해 지켜야할 것들이 있습니다. 각 반 페이지를 만드실때 페이지 이름은 새싹교실/2011/반이름 으로 만들어주세요.
- / 아래에 쓰면 하위 페이지라는 의미가 있습니다. 즉, 새싹교실/2011은 새싹교실페이지의 하위 페이지이고 새싹교실/2011/새싹반은 새싹교실/2011페이지의 하위 페이지가 됩니다.
- 각 반 이름 아래에 날짜별로 하위페이지를 만드셔도 좋고 반 페이지에 제목으로 날짜를 분류하여 작성하셔도 좋습니다.
- 위키 페이지를 어떻게 써야할지 모르겠다면 위키의 다른 스터디 페이지를 참고하시거나 김수경에게 물어보세요.
- / 아래에 쓰면 하위 페이지라는 의미가 있습니다. 즉, 새싹교실/2011은 새싹교실페이지의 하위 페이지이고 새싹교실/2011/새싹반은 새싹교실/2011페이지의 하위 페이지가 됩니다.
- 위키 문법 연습은 WikiSandBox에 해주세요.
3. 새싹 교실 지원 방침 ¶
새싹 교실 지원 방침의 기본은 새싹 교실을 열심히 진행하고, ZeroPage의 발전에 기여한다면 그에 대해 지원하는 것입니다.
- 위키 가꾸기 : 가장 쉬운 기여 방법
- 피드백
- 가이드라인의 피드백 항목을 참조하여 작성해주시면 됩니다.
- 올해 새싹 교실 지원은 기본적으로 피드백 개수를 세어 지원합니다.
- 가이드라인의 피드백 항목을 참조하여 작성해주시면 됩니다.
- 공부한 내용 정리하기
- 각 반 페이지에 매번 공부한 내용을 정리해주세요. 일정 기간 별로 가장 잘 정리한 반을 뽑아 지원합니다.
- 각 반 페이지에 매번 공부한 내용을 정리해주세요. 일정 기간 별로 가장 잘 정리한 반을 뽑아 지원합니다.
- 피드백
- 다른 방법도 환영합니다.
- 예를 들어 새싹 교실을 통해 배운 것들을 ZeroPage 정모에서 공유하셔도 좋습니다.
- 혹은 새싹 교실에서 진행한 프로젝트의 소스를 공개하는 것도 좋습니다.
- 새싹 교실을 진행하면서 영상으로 찍어 공유하는 것도 좋습니다.
- 이 외에도 여러분이 생각하실 수 있는 새롭고 재밌는 방법으로 새싹 교실의 내용을 공유해주세요.
- 예를 들어 새싹 교실을 통해 배운 것들을 ZeroPage 정모에서 공유하셔도 좋습니다.
- 게임에서 우승하기
- 모든 반 새싹 선생님과 학생들이 한자리에 모이는 날을 마련할 예정입니다. 이 날 진행한 게임에서 우승한 반은 추가적인 지원을 받으실 수 있습니다.
- 모든 반 새싹 선생님과 학생들이 한자리에 모이는 날을 마련할 예정입니다. 이 날 진행한 게임에서 우승한 반은 추가적인 지원을 받으실 수 있습니다.
4. 참고용 커리큘럼 ¶
- 손봉수 교수님 수업의 커리큘럼을 기반으로 작성되었습니다.
- 커리큘럼 가이드라인은 참고 및 예시용으로 사용하며, 평가와는 무관합니다.
- 모든 선생님이 따를 필요는 없습니다. 막막하신 선생님들은 참고해주세요:)
| 주차 | 내용 |
| 1 | 홍보 및 반 편성 |
| 2 | 강사 및 학생 사전 미팅(시간 최종 조정) |
| 반 편성 | |
| 3 | computer science의 기초적인 내용:
C언어의 기초적인 내용:
|
| 4 | operator:
control structure:
과제: 별찍기 |
| 5 | function |
| 6 | 실습: |
| 7 | 중간고사 대비 |
| 8 | 중간고사 |
| 9 | array:
|
| 10 | pointer:
array와 pointer의 관계 |
| 11 | dynamic allocation:
|
| 12 | structure |
| 13 | 실습(강사재량) |
| 14 | |
| 15 | 기말고사 대비| |
| 16 | 기말고사 |
- 더 좋은 커리큘럼을 만들기 위한 의견도 환영합니다. 커리큘럼을 개선할 아이디어가 있으시면 아래에 적어주세요.
