디를 는데, 발가 대로 를 고 나, 각 를 대로 는다.
- 두가를 각 볼 다. 는 그 발 과가 그 람게 무 벅것고 그 람 맞 는 것 못 다. 면 발리나 과 리가 그 람게 미, 동기 발 내 못 모른다. 는 과를 내나 를 낸 못 단것 문가 된것다. 두 경는 그 람 그 발를 나 과를 는것 를 낮게 두는 경다. 그래 발 나 과를 는 다고 남면 나, 귀 미루다 미루다 는 경다. 내가 보기는 경 두 경 모두 리 로 다반로 났다고 본다. 내 를 들면 보 무 같 공부 고 께 공부는 디는 끝까 가나 느 까 경가 단 다. 내가 보기는 디 그룹 같 공부는 당 렵다고 본다. 그러고 면 디 그룹 만들 개로 단 그 공부고 나 다 공부 람들끼리 그 대것들 로 물보고 론 고 는게 같데 기다. 그런데 동로 공부는 로가 닌 로를 는데 러 러 그러 들 부들 고면 나가가는 로는 로 내 되고 끝까 경가 나 대 디 보다는 더 많던 같다. 내가 보기는 는 로, 디를 나때는 명 목가 다고 본다. 리 동 가는데 목 , 발는 경는 다. 로 가로 떤 결과물 만든다나, 떤 ( 구, 객관) 달다는 목가 다고 본다. 그런데 떤 매기 떤 결과물 목로 고 디, 로를 는게 겠다고 각다. -
